Αρχική » ΠΕ02 (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας ΠΕ02
H παιδαγωγική Φρενέ
Παράδειγμα για την αξιοποίηση των διαδραστικών οθονών. σε αρχείο κειμένου doc Μια από τις αδόκιμες πρακτικές αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία είναι η προβολή οπτικοακουστικού υλικού, συνήθως σκηνοθετημένων ταινιών που σχετίζονται με την ύλη του μαθήματος. Ωστόσο, αν καταφεύγουμε σε τέτοια εποπτικά μέσα, θα πρέπει να τα προσαρμόζουμε στις διδακτικές ανάγκες. Βασικά χαρακτηριστικά που […]
Σήμερα ήταν μια δύσκολη μέρα
Σήμερα ήταν μια δύσκολη μέρα Κείμενο δημοσιευμένο σε κοινωνικό δίκτυο, A.P., 1 Νοεμβρίου 2021 Σήμερα ήταν μια δύσκολη μέρα, σε δύο τμήματα… ένταση, φασαρία, προκλήσεις… (η διαπίστωση αυτή δεν ήταν μόνο δική μου, αλλά και των συναδέλφων που μπαίνουν σε αυτά τα τμήματα). Προβληματίστηκα… αποφάσισα, όταν τελείωσε το διδακτικό μου ωράριο, να μην φύγω από […]
για την αξιοποίηση των Διαδραστικών Οθονών
Για την αξιοποίηση των Διαδραστικών Οθονών, βίντεο στο Γιουτιούμπ Το βίντεο αφορά την αξιοποίηση των Διαδραστικών Οθονών και αντιλαμβάνεται τις Νέες Τεχνολογίες ως κομμάτι της εκπαίδευσης που μπορεί να εξελιχθούν αντίθετα από τις διακηρυγμένες προθέσεις. Χωρίζεται σε τρία μέρη. Στο πρώτο παρουσιάζονται τρόποι εργαλειακής αξιοποίησης της Οθόνης για να καταστεί πιο αποτελεσματική η παραδοσιακή διδασκαλία. […]
Ο Δραμινός Σεπτέμβρης 1941
Στις 29 Σεπτεμβρίου 1941 εκδηλώθηκε στη Δράμα μαζική εξέγερση εναντίον των βουλγαρικών δυνάμεων κατοχής. Σύμφωνα με το παλιότερο σχολικό βιβλίο Ιστορίας (Β. Σκουλάτος, Ν. Δημακόπουλος, Σ. Κόνδης, Ιστορία νεότερη και σύγχρονη, ΟΕΔΒ, Αθήνα 2006, σ. 276-277) «Η πρώτη μαζική εξέγερση του ελληνικού λαού η οποία έλαβε καθαρά μαχητικό και επαναστατικό χαρακτήρα συνέβη στην περιοχή της Δράμας, […]
Συνάντηση για τη διδασκαλία της ιστορίας
Συνάντηση για τη διδασκαλία της Ιστορίας, Τετάρτη, 4 Σεπτεμβρίου, 10:30 πμ, στο Αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου – 1ου Λυκείου Δράμας. α) «Μια σύζευξη: Από τα Προγράμματα Σπουδών της Ιστορίας στην Τοπική Ιστορία» με τη Γεωργία Μπακάλη, φιλόλογο, διδάκτορα Ιστορίας. β) «Εγχειρίδια και αναλυτικά προγράμματα: όψεις και πρακτικές της διδασκαλίας της Ιστορίας στην ελληνική εκπαίδευση» με […]
Κείμενα για τον Α.Β. Μουμτζάκη
Το Συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσας του Α.Β. Μουμτζάκη είναι το βιβλίο που βρίσκεται σε μαθητικά χέρια εδώ και σαράντα τέσσερα χρόνια. Νομίζω ότι δεν υπάρχει άλλο για το οποίο ο χρόνος έδειξε τόσο πολύ τη σημασία του. Για τον συγγραφέα μπορείτε να βρείτε κείμενα διασκευασμένα με τρόπο, ώστε να λειτουργούν σαν εκπαιδευτικό υλικό και […]
Διδάσκοντας σχολικά αρχαία στην Α΄ τάξη (20 και 21-3-2024)
Από την Α΄ Γυμνασίου στην Α΄ Λυκείου, με τους φιλολόγους που διδάσκουν το μάθημα στις πρώτες τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου. Συνάντηση με θέμα τη διδασκαλία του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Τετάρτη, 20 και Πέμπτη, 21 Μαρτίου 2024. Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε στη συνάντηση, εδώ σε μορφή pdf. Διαγνωστική αξιολόγηση με […]
Βιογραφίες ενήλικων μαθητριών
Στο πλαίσιο δράσεων με ελεύθερο χαρακτήρα και σκοπό την ανάδειξη πτυχών της εκπαίδευσης συζητήσαμε με τη συνάδερφο φιλόλογο Νίκη Μαλτέζου το θέμα: Βιογραφίες ενήλικων μαθητριών και βασικό άξονα τα ερωτήματα πώς και γιατί σταματούν το σχολείο, πώς και γιατί ξαναφοιτούν μετά από χρόνια. Η συζήτηση έγινε την Τετάρτη, 6 Μαρτίου 2024, στο Εσπερινό Λύκειο Δράμας. […]
Τρίωρη γραπτή δοκιμασία στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου (2023-24)
Κοινή γραπτή δοκιμασία μαθητών/τριών Γ΄ Λυκείου των Λυκείων Δράμας και Σερρών στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας (σε συνεργασία με την Ελένη Χειμαριού). Θέμα για την Τεχνητή Νοημοσύνη (Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου 2023). Τα θέματα και οι ενδεικτικές απαντήσεις εδώ Γενικότερος προβληματισμός σχετικά με την προφορική και γραπτή αξιολόγηση των μαθητών/τιών εδώ.
Αναλύοντας κριτικά δημοσιογραφικά και άλλα κείμενα
Αναλύοντας κριτικά δημοσιογραφικά και άλλα κείμενα (pdf) Βασίζεται στο Αργύρης Αρχάκης – Άννα Φτερνιάτη – Ανθίππη Δούκα, Αναλύοντας κριτικά την ειδησεογραφική αξιολόγηση στον ημερήσιο τύπο. Στο Κώστας Ντίνας (επιμ) 2018.Figura in Praesentia – Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα. Εκδόσεις Πατάκη 2022
Προφορική και γραπτή αξιολόγηση μαθητών
Αποσπάσματα που αφορούν την προφορική και γραπτή αξιολόγηση των μαθητών/τιών. (pdf)
Θέματα γλώσσας γυμνασίου
Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Ονειρεύομαι ένα σχολείο Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Ψεύτικοι ή αληθινοί οι φίλοι Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Η γραφή είναι τεχνολογία Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Η λόξα των φιλολόγων
Συνάντηση για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας
Τετάρτη, 6 Σεπτεμβρίου 2023, 10:30 πμ, στο Αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου – 1ου Λυκείου Δράμας. Η συζήτηση με βάση α) την αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης στη διδακτική πράξη, β) την δημιουργική γραφή ως σύμμαχο στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, γ) το ρόλο της σχολικής βιβλιοθήκης για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, δ) […]
Στα σύνορα Αυστρίας – Γερμανίας
Περιπέτεια Ελλήνων μεταναστών που οργάνωσαν τη λαθραία είσοδο φίλου στη Γερμανία … περάσαμε τότε, του κουμπάρου τον αδερφό τον Νίκο…, αυτός μόλις μας είδε, έκανε να ‘ρθει κοντά μας… Τον έδιωξα, «φύγε από κοντά μας», λέω. «Φύγε, λέω, φύγε»… Πάμε σ’ ένα καφενείο, πήγαμε σ’ ένα ρεστοράν εκεί, πήραμε τη φωτογραφία… την έβγαλάμε από το […]
Πώς το λέξατε αυτό;
απόσπασμα από την ταινία “ο Τζαναμπέτης”
Μαθητική δημιουργικότητα στο σχολείο
Σύντομες περιγραφές και σχετικοί υπερσύνδεσμοι προς υλικό που είναι αποτέλεσμα της μαθητικής δημιουργικότητας. Δηλαδή, κοινό χαρακτηριστικό όλων είναι ότι αποτελούν πράγματα που έγιναν και όχι απλώς προτάσεις για το τι θα μπορούσε να γίνει. Η ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριων στα μαθήματα εκφράστηκε με εργασίες πρωτότυπες και, ίσως, απρόσμενες. Τα συγκεκριμένα δείγματα, όπως και άλλα πολλά […]
Ρητορικά κείμενα και πολιτικός λόγος
Αξιοποίηση στα αρχαία ελληνικά (ρητορικός λόγος) και στην έκθεση έκφραση (γ΄ λυκείου, η πειθώ στον πολιτικό λόγο) Παρακολουθήστε το σύντομο απόσπασμα από ομιλία του Ανδρέα Παπανδρέου στη Βουλή (εδώ) Αρχαία Β΄, ρητορικά κείμενα Ζητάμε από τους μαθητές Να ακούσουν προσεκτικά και να γράψουν τα λόγια που λέει ο Α. Παπανδρέου. Να το αξιολογήσουν ως προς […]
Υπερσύνδεσμοι
επίσης μπορείτε να με βρείτε να ασχολούμαι με ζητήματα εκπαίδευσης στην πρώτη διαδικτυακή μου παρουσία από τον Οκτώβριο 2004 http://users.dra.sch.gr/symfo στις σκόρπιες σκέψεις από το Μάρτιο 2006 http://simeonidis.blogspot.com/ στις συνεργατικές προσπάθειες, φιλολογικές σελίδες http://users.dra.sch.gr/papangel στο ιστολόγιο για τη σύγχρονη ιστορία, http://istoria3.blogspot.com/ στη διαδικτυακή προσπάθεια να ανοίξει η σχολική αίθουσα ένα παράθυρο στον κόσμο, http://neoellinika.blogspot.com/ στο […]
Σενάρια αρχαίων ελληνικών
σενάρια αρχαίων ελληνικών ὥρα καὶ σοὶ ἐπιδείκνυσθαι τὴν παιδείαν https://arxea.webnode.gr/ πυρ, γυνή και αρχαία ελληνικά https://arxea2.webnode.gr/ ἥκομεν γὰρ ἐκκλησιάσοντες https://proimio.webnode.gr τα προοίμια (Λυσίας, Υπέρ Μαντιθέου 1-3, Ισοκράτης, Περί Ειρήνης 1-2, Δημοσθένης, Περί της Ροδίων ελευθερίας 1-2) Ξενοφώντας, Ελληνικά 2.3.11-16 https://xenophon.webnode.gr/ Πλάτωνας Πρωταγόρας 320D-321B5 http://protagoras320d.blogspot.com/ Φάκελος Υλικού γ λυκείου, 13η Διδακτική Ενότητα «Η αρετή και η ηθική […]
Πρόταση διδασκαλίας και εξέτασης για την 13η Διδακτική Ενότητα «Η αρετή και η ηθική πράξη»: Αριστοτέλη, Ηθικά Νικομάχεια Β1.5-8, 1103b2-25
Πρόταση διδασκαλίας και εξέτασης για την 13η Διδακτική Ενότητα «Η αρετή και η ηθική πράξη»: Αριστοτέλη, Ηθικά Νικομάχεια Β1.5-8, 1103b2-25 Μαρτυρεῖ δὲ καὶ τὸ γινόμενον ἐν ταῖς πόλεσιν· οἱ γὰρ νομοθέται τοὺς πολίτας ἐθίζοντες ποιοῦσιν ἀγαθούς, καὶ τὸ μὲν βούλημα παντὸς νομοθέτου τοῦτ’ ἐστίν, ὅσοι δὲ μὴ εὖ αὐτὸ ποιοῦσιν ἁμαρτάνουσιν, καὶ διαφέρει τούτῳ πολιτεία […]
Για το πανεπιστήμιο
ο Γεράσιμος Βώκος για το πανεπιστήμιο
Ο Αντώνης Λιάκος στη Δράμα
Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων ν. Δράμας θα φιλοξενήσει τον ιστορικό, καθηγητή πανεπιστημίου Αντώνη Λιάκο. Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του νέου Δημαρχείου, ώρα 18.30 με θέμα: Τι πολίτες θέλουμε να προετοιμάζει το σχολείο; Επίσης, το Σάββατο 14 Δεκεμβρίου, πρωί στις 10.00, στο δημοτικό ωδείο και με πιο εξειδικευμένο θέμα σχετικό με τη θεωρία […]
