Αρχείο κατηγορίας Δημοτικό

Ιστορικό

Επιμόρφωση ΠΕ86 Δ.Σ. ΔΠΕ Αχαΐας με θέμα “Διαχείριση Τάξης και Διδασκαλία ΤΠΕ στις μικρές τάξεις (Α-Β-Γ) Δημοτικού Σχολείου’ Τετ 26-3-25 (?) 11:30-13:30

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής (ΠΕ86 Δ.Σ. ΔΠΕ Αχαΐας με θέμα

 

Διαχείριση Τάξης και Διδασκαλία μαθημάτων Τ.Π.Ε. στις μικρές τάξεις (Α-Β-Γ) Δημοτικού Σχολείου

Τετ 26-3-25 (?) 11:30-13:30

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

11:30-11:40 Χαιρετισμοί – Εισαγωγή – Σκοπός στόχοι επιμόρφωσης

11:40-12:10 Διαχείριση τάξης μικρών τάξεων (Α-Β-Γ) Δημοτικού Σχολείου.
(Δρ. Γ. Κονιδάρης π. ΣΣ & ΣΣΕ ΠΕ70

12:10-12:20 Διάλειμμα

12:20-13:20 Σχεδιασμός και διεξαγωγή διδασκαλίας ΤΠΕ στις μικρές τάξεις του Δημοτικού Σχολείου (Δρ. Σ. Παπαδάκης, Σ.Ε Πληροφορικής)

12:20-13:20 Συζήτηση – Αξιολόγηση Επιμόρφωσης- Κλείσιμο

14o ΜΦΨΔ – Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

https://digifest.info/index.php/el/

DigiFest 2025 afisa

Ιστότοπος 13ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Δυτικής Ελλάδας  

https://13digifestde.blogspot.com/   

Επιμόρφωση Εκπ ΠΕ86 Δημ Σχολ για Ρομποτικά κιτ S1-S2-Mind_+ 19-02-2025

Πρόσκληση

«Προγραμματισμός των κιτ Ρομποτικής S1 και R2 με το Mind+»

Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου 2025, ώρα 12:30 – 14:15

https://minedu-secondary.webex.com/meet/evakolega

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ – Video παρουσίασης:

https://gitlab.com/ale3andro/mindplus_ext_s1/-/tree/main

https://gitlab.com/ale3andro/mindplus_ext_s1/-/tree/main/%CE%94%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%82

Ο  Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής (ΠΕ86) Αχαΐας-Κεφαλληνίας, Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης  προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς Πληροφορικής (ΠΕ86) που διδάσκουν σε Σχολικές Μονάδες της Α/θμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και Κεφαλληνίας σε επιμορφωτικό σεμινάριο, με θέμα «Προγραμματισμός των κιτ Ρομποτικής S1 και R2 με το Mind+» την Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου 2025, ώρα 12:30 – 14:15 με εισηγητή τον κ. Αλέξανδρο Μοσκοφίδη, Καθηγητή Πληροφορικής στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών Πέλλας.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο συνδιοργανώνεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Πληροφορικής [ΠΕ86] (με έδρα) Αλεξούδα Γεωργία (ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης), Διαμαντή Ευστράτιο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Ζάχο Γεώργιο (ΔΔΕ Φθιώτιδας), Κοκκόρη Αθηνά (ΔΔΕ Γ’ Αθήνας), Κολεγά Ευαγγελία (ΔΔΕ Δ΄Αθήνας),   Μακράκη Ευαγγελία (ΔΔΕ Δυτικής Αττικής),  Μπαμπαλώνα Ελένη (ΔΔΕ Ημαθίας), Μπεγέτη Παναγιώτη (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Παπαδάκη Σπυρίδωνα (ΔΔΕ Αχαΐας), Τζελέπη Σοφία (ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης), Φιλιππίδη Σταύρο (ΔΔΕ Πιερίας) και Χερτούρα Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Χαλκιδικής).

Η επιμορφωτική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά μέσω του παρακάτω συνδέσμου Webex ( είσοδος μόνο με τους κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου)  :

https://minedu-secondary.webex.com/meet/evakolega

και θα αναμεταδοθεί και ζωντανά από το Κανάλι της ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ στο YouTube με υπεύθυνο τον κ. Γεωργιάδη Γεώργιο ΠΕ 86 Πληροφορικής Προϊστάμενος του Τμήματος Πληροφοριακών Συστημάτων της ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ στο

https://www.youtube.com/watch?v=QFjXiKaZFk8

(όποιοι επιθυμούν να λάβουν ειδοποίηση για την έναρξη της εκδήλωσης και τη μετάδοση μπορούν να κάνουν εγγραφή στο κανάλι της ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ).

 

Για την καλύτερη οργάνωση  των επιμορφώσεων, παρακαλούμε να διατυπώσετε ερωτήσεις – απορίες που θα θέλατε να απαντηθούν από τον εισηγητή στην παρακάτω ηλεκτρονική φόρμα

https://forms.gle/7CGDykyewc5vsv5D7

ΤΠΕ Οδηγίες Διδασκαλίας – Υλικό 2024-25

ΤΠΕ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 2024 25

 

ΔΠ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ)

Παιδαγωγική Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα
στο Δημοτικό Σχολείο – Ενδεικτικά Παραδείγματα

ΓΕΝΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΧΡΗΣΙΜΑ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

 


 

Εισαγωγικό σεμινάριο ‘Συγγραφή-Ανάπτυξη Μαθημάτων ΤΠΕ στο Δ.Σ. με το LAMS

Διερεύνηση ενδιαφέροντος για συμμετοχή εκπαιδευτικών ΠΕ86 Δημοτικών Σχολείων, ΕΝΕΕΓ-Λ, ΕΕΕΕΚ σε εισαγωγικό σεμινάριο για Συγγραφή-Ανάπτυξη Μαθημάτων ΤΠΕ στο Δ.Σ.με το LAMS.

Μπορείτε να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας στην ακόλουθη φόρμα: https://forms.gle/24ueLE1vVNUpJt7HA (έως το Τετάρτη 12/6/2024)


‘Συγγραφή Σχεδίων Μαθημάτων/Σεναρίων σε LAMS (lams.sch.gr)”

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί σε δύο (2) σύγχρονες συναντήσεις

Πέμπτη 13/06/2024 και  Τετάρτη 19/06/2024 17:30-190 εξ αποστάσεως

στην αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/papadakis

Μέχρι την Τετάρτη σας προτείνουμε να συνδεθείτε (με το λογαριασμό σας στο ΠΣΔ) στο lams.sch.gr και να εκπονήσετε το Μάθημα 1 Εισαγωγή στο LAMS (https://lams.sch.gr/lams/home/learner.do?lessonID=18098)
Εκτός από τα δύο (2) δίωρα σύγχρονης απασχόλησης, εκτιμούμε ότι θα χρειαστείτε περίπου άλλες έξι (6) ώρες ασύγχρονης εργασίας για τη συγγραφή – ανάπτυξη ενός σχεδίου μαθήματος 1 Δ.Ω. σε ψηφιακή μορφή LAMS και την ανάρτηση του στο Διεθνές Αποθετήριο: https://lamscommunity.org/lamscentral/ .
Επιπλέον βοηθητικό υλικό μπορείτε να βρείτε και να μελετήσετε με τον δικό σας ρυθμό από εδώ:.

 

Επιμορφωτική Ημερίδα 04-6-2024 για Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Αχαΐας

Πρόσκληση ΠΕ86 Πθμιας σε Επιμορφωτική Ημερίδα 04-6-24 από ΣΕ Πληροφορικής Αχαΐας

Αίτηση συμμετοχήςhttps://forms.gle/VqeJGrmmZDkomzKT8   (έως Πέμπτη 30/5/2024)

Προσκαλούνται οι  εκπαιδευτικοί Πληροφορικής (ΠΕ86) οι οποίοι υπηρετούν στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΠΕ) Αχαΐας περιοχής Επιστημονικής Ευθύνης μας,  σε  επιμορφωτική συνάντηση (Ημερίδα), η οποία θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης την Τρίτη 6 Ιουνίου 2024, 08:30-13:30, στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας (Κωστή Παλαμά 95, Πάτρα, https://goo.gl/maps/87qXXNGCmoyWMAMZ8 https://16dim-patras.ach.sch.gr/  ), σύμφωνα με τη θεματική και το πρόγραμμα που ακολουθεί:

 04 06 2023 Πρόγραμμα

ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν παρακαλούνται να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στη φόρμα από εδώ:  https://forms.gle/VqeJGrmmZDkomzKT8   (έως Πέμπτη 30/5/2024)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ 04-06-2024 ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ – ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 * Κατά τη διάρκεια του ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ η συνάδελφος Γ. Τσακαλογιάννη Εκπαιδευτικός ΠΕ86, 24ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας διά ζώσης (in person) και ο συνάδελφος κ Σ. Λαζαρόπουλος, Εκπαιδευτικός ΠΕ86, 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πύργου, θα κάνει από απόσταση (on-line), παρουσίασης ενός μαθήματος διαφοροποιημένης διδασκαλίας με την υποστήριξη του LAMS από αυτά που εφάρμοσε φέτος στο σχολείου του και θα μοιραστεί την εμπειρία του μαζί μας.

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

 

2024 06 05 19 05 02 634 2024 06 05 19 04 07 254 2024 06 05 19 03 40 632

Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδυεση – Επιμορφωτική Ημερίδα 02/03/2024

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ 02-03-2024
Παραολούθηση από απόσταση με Zoom:  https://zoom.us/j/95073212570 με Meeting ID 950 7321 2570.

2024 03 02 Αφίσα

Γενικό Υλικό

ΓΕΝΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΑΠΟ ΜΑΘΗΜΑ) 
ΣΕΝΑΡΙΑ-ΣΜ ΦΥΛΛΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΚΗΣΕΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΕΥΡΕΤΗΡΙΑ OER – ΣΧΕΔΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΕΥΡΕΤΗΡΙΑ LAMS

  • Πλατφόρμα Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων του ΙΕΠ «Αίσωπος» https://aesop.iep.edu.gr/
  • Πλατφόρμα Σεναρίων Β’ Επιπέδου Επιμόρφωσης του ΕΑΙΤΥΕ Διόφαντος: ▫http://ifigeneia.cti.gr/repository/

     

  • Πώς να δημιουργήσω το δικό μου Σχέδιο Μαθήματος, υποστηριζόμενο από Επαυξημένη Πραγματικότητα
    (οδηγίες Ευρωπαϊκού Έργου Erasmus+ EL-STEM/ https://ctvr.eu/el/ar4vet/
    – Ενδεικτικά παραδείγματα σχεδίων μαθήματος ή/και μαθησιακών αντικειμένων Εικονικής & Επαυξημένης
    Πραγματικότητας (https://www.classvr.com/virtual-reality-downloads/#vr-downloads-worksheets)

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΙΕΠ

ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΑ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

  •  Microbit: https://makecode.microbit.org/
  • Open-Roberta: https://lab.open-roberta.org/
  • Στην Αχαΐα τα σχολεία παραλαμβάνουν από την προμήθεια του ΥΠΑΙΘΑ
    • S2.1, S2.2 (για Α΄ και Β΄ Γυμνασίου) και R4 (για Γ΄ Γυμνασίου).
    • Στα Δημοτικά
      1) TPBot (science and technology pack)
      2) micro: bit TPBot (medium)
      3) ARD:ICON1 (S1 STEM polytech)
      4 )KC9+ (R3 STEM polytech)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

 

 

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ Η/Υ / Τάξης

Προβολή οθόνης καθηγητή ή μαθητών σε όλους τους Η/Υ του εργαστηρίου. Προβολή μικρογραφιών, αποστολή μηνυμάτων, απομακρυσμένη εκτέλεση εντολών, αποσύνδεση, κλείδωμα οθόνης, σίγαση ήχου. Απομακρυσμένη διαχείριση των σταθμών εργασίας: άνοιγμα (WoL) και κλείσιμο, αυτόματη ανίχνευση, ομαδοποίηση, προβολή χαρακτηριστικών υλικού, έλεγχος ταχύτητας δικτύου, εκτέλεση εντολών.

  • Windows https://veyon.io   Εποπτεία και απομακρυσμένη διαχείριση όλων των υπολογιστών του εργαστηρίου (Monitor and remote control all computers)
  • https://classroomspy.com/
  • Ubuntu/Linux https://el.ltsp.org/epoptes/ Η εφαρμογή Επόπτης (Epoptes) αποτελεί μία σύγχρονη εφαρμογή διαχείρισης τάξης σε λειτουργικά συστήματα Linux

 

ΠΛΑΙΣΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο για την Ψηφιακή Ικανότητα των Εκπαιδευτικών (European Framework for the Digital Competence of Educators – DigCompEdu), – Κοινό Κέντρο Ερευνών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής: DigCompEdu-el-final-2024


ΤΝ / ΑΙ

Σωτηρόπουλος ChatGTP Workshop 2ο Συνέδριο Άρτας AI στην Εκπαίδευση

Δ.Π. – Παραδείγματα Παιδαγωγικής Αξιοποίησης

 


Παιδαγωγική Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα
Ενδεικτικά Παραδείγματα

ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΠΟΛΛΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

  • ΓΑΛΛΙΚΑ
  • ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ ΧΡΗΣΤΩΝ

Κωτσαδάκης Παντελής, Αγ, Νικόλαος

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση