‘Σχεδιασμός Μαθήματος Πληροφορικής’ Επιμόρφωση ΠΕ 19-12-2024 18:00-20:00
Διαδικτυακή επιμόρφωση με θέμα:
«Σχεδιασμός Μαθήματος Πληροφορικής»
Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024, ώρα 18:00 – 20:00.
Αίθουσα Webex: minedu-secondary2.webex.com/meet/kzaharis
YouTube – Video: https://shorturl.at/Z6oFk
Πρόσκληση – Πληροφορίες:: https://shorturl.at/izCRv
Εισηγήσεις
• «Σχεδιασμός Μαθήματος Πληροφορικής: Παιδαγωγική-Διδακτική και Τεχνολογική διάσταση»,
Παπαδάκης Σπυρίδων, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής ΠΕ86 ΔΔΕ Αχαΐας
• «Περιγραφική Αξιολόγηση Μαθητών»,
Βολονάκης Παντελής, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής ΠΕ86 ΔΔΕ Δωδεκανήσου
Προεδρείο: Αλεξούδα Γεωργία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής ΠΕ86 ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Ζαχαρής Κωνσταντίνος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής ΠΕ86 ΔΔΕ Μαγνησίας.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ:
- 2024-12-19_Παπαδάκης_Σπ ._Σχεδιασμός Μαθήματος Πληροφορικής (Διαφάνειες v2)
- ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ-1 ΣΜ Τι ξέρω – τι θέλω να μάθω – τι έμαθα
- Ενδεικτικό Σχέδιο Μαθήματος (Υπόδειγμα/Template v. 5)
- ΒΟΛΟΝΑΚΗΣ_ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ_ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (Διαφάνειες .pdf)
- Βολονάκης Παντελής – Περιγραφική Αξιολόγηση Μαθητών (Διαφάνειες canva)
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
- Προγράμματα Σπουδών και Ετήσιος Προγραμματισμός,
- Σχέδιο Διδασκαλίας / Σχεδιασμός Μάθησης και Αξιολόγησης – Αναστοχασμός Μαθήματος.
- Διαφορές Σκοπού-Στόχων-ΠΜΑ, Εκπαιδευτικών Μοντέλων-Στρατηγικών-Μεθόδων-Τεχνικών. Είδη-Μορφές
- Αξιολόγησης Μαθητών.
- Διαχείριση χρόνου – Επιλογή Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
- Υποστήριξη Μαθήματος Πληροφορικής (εκτός τάξης, στην τάξη και σε αίθουσα /εργαστήριο Πληροφορικής) με χρήση προηγμένων Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης
- Ένα παράδειγμα “συμπληρωμένου” του ενδεικτικου΄σχεδίου ως εγγράφου αλλά και υλοποιημένου σε πλήρη ψηφιακή μορφή με περιεχόμενο σε LAMS.
- Ανοικτοί Εκπαιδευτικού Πόροι / Ανοικτά Σχέδια Διδασκαλίας/Μάθησης – Εκπαιδευτικά Σενάρια – Φύλλα Εργασίας οργανωμένα σε Ευρετήρια ανά Μάθημα-Ενότητα-Έννοια.
Η επιμόρφωση διοργανώνεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Πληροφορικής [ΠΕ86] (με έδρα) κ.κ. Αθανασάκου Πηνελόπη (ΔΔΕ Εύβοιας), Αλεξούδα Γεωργία (ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης), Βολονάκη Παντελή (ΔΔΕ Δωδεκανήσου), Γώγουλο Γεώργιο (ΔΔΕ Χανίων), Διαμαντή Ευστράτιο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Ευαγγελινό Αιμιλιανό (ΔΔΕ Λέσβου), Ζαχαρή Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Μαγνησίας), Ζάχο Γεώργιο (ΔΔΕ Φθιώτιδας), Κατσαρό Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας), Κοκκόρη Αθηνά (ΔΔΕ Γ’ Αθήνας), Κολεγά Ευαγγελία (ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας), Μακράκη Ευαγγελία (ΔΔΕ Δυτικής Αττικής), Μαραγκό Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μαστοροδήμο Δημήτριο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μπαμπαλώνα Ελένη (ΔΔΕ Ημαθίας), Μπασούνα Αθανάσιο (ΔΔΕ Ιωαννίνων), Μπεγέτη Παναγιώτη (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Παντελοπούλου Σταυρούλα (ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής), Παπαβασιλείου Αθανάσιο (ΔΔΕ Κοζάνης), Παπαγεωργίου Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Λάρισας), Παπαδάκη Σπυρίδωνα (ΔΔΕ Αχαΐας), Ραφτόπουλο Γεώργιο (ΔΔΕ Ηλείας), Σουβατζόγλου Βασίλειο (ΔΔΕ Αρκαδίας), Συμεωνίδη Συμεών (ΔΔΕ Καβάλας), Τζελέπη Σοφία (ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης), Τριανταφύλλου Χρήστο (ΔΔΕ Σερρών) και Χερτούρα Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Χαλκιδικής).
Η παρακολούθηση της επιμόρφωσης θα γίνει στον σύνδεσμο (είσοδος με τους κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου)Q minedu-secondary2.webex.com/meet/kzaharis
και θα αναμεταδοθεί και ζωντανά από το Κανάλι της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στο YouTube με υπεύθυνο τον κ. Γεωργιάδη Γεώργιο, ΠΕ 86 Πληροφορικής Προϊστάμενο του Τμήματος Πληροφοριακών Συστημάτων της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στο https://www.youtube.com/watch?v=njv6x6Qrn3s
Όποιοι επιθυμούν να λάβουν ειδοποίηση για την έναρξη της εκδήλωσης και τη μετάδοση μπορούν να κάνουν εγγραφή στο κανάλι της ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ .
Παρακαλείστε για πληροφορίες ή σε περίπτωση προβλήματος στο ανωτέρω WebEx δωμάτιο να επισκεφθείτε το URL:
Για την καλύτερη οργάνωση της επιμορφωτικής συνάντησης, παρακαλούμε να διατυπώσετε ερωτήσεις – απορίες που θα θέλατε να απαντηθούν από τους εισηγητές στη φόρμα
https://forms.gle/oppxyowHhVuZWWkZ8
Τεχνολογίες Αιχμής & Τεχνητή Νοημοσύνη – Σύμμαχός ή απειλή 18-12-2024, 18:00-20:00
Στο πλαίσιο λειτουργίας του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (https://isecurenet.sch.gr/portal/ ) διοργανώνεται διαδικτυακή εκδήλωση επιμόρφωσης,
18 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18.00-20. 00 μμ
https://minedu-secondary.webex.com/join/papadakis
με τον Καθηγητή του Τμήματος Πληροφορικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης κ Αύγουστο Τσινάκο με θέμα:
Τεχνολογίες Αιχμής & Τεχνητή Νοημοσύνη – Σύμμαχός ή απειλή;
ΓΕΛ – ΕΠΑΛ 2024-2025 ΠΑΝ ΕΞΕΤ ΜΑΘ Καταχώρηση Ύλης – Οδηγίες – Εκπαιδευτικό Υλικό
Ενδεικτικός προγραμματισμός της ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ» Γ ΓΕΛ, «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ» & «ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ» Γ ΕΠΑΛ. και οδηγίες διδασκαλίας
35_ΣΕ ΠΕ86 ΑΧΑΙΑΣ -ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ ΓΕΛ 2024-25
36_ΣΕ ΠΕ86 ΑΧΑΙΑΣ -ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΗ ΠΑΝ ΕΞ ΜΑΘ ΕΠΑΛ 2024-25
ΓΕΛ
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής της Γ’ τάξης του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2024-2025 που μπορείτε να τις βρείτε στον ιστότοπο του ΙΕΠ
Στον ιστότοπο https://blogs.sch.gr/synee86de/archives/564 μπορείτε να βρείτε υποστηρικτικό υλικό για την διδασκαλία Αντικειμενοστραφή Προγραμματισμού.
ΕΠΑΛ
Στον παρακάτω πίνακα, η αναφορά στις ενότητες είναι για διευκόλυνση σας, σε περίπτωση που διαφέρει η σελιδοποίηση στο σχολικό εγχειρίδιο σας λόγω διαφορετικής έκδοσης των βιβλίων. Ειδικότερα για το μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών» ο ενδεικτικός συντονισμός αναφέρεται μόνο στην εξεταστέα και όχι στην διδακτέα ύλη.
Σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας των πανελλαδικών εξεταζόμενων μαθημάτων «Προγραμματισμός Υπολογιστών» και «Δίκτυα Υπολογιστών» που μπορείτε να τις βρείτε στον ιστότοπο του ΙΕΠ προτείνεται ενδεικτικός προγραμματισμός της διδασκαλίας ανά ημερομηνία συντονισμού ύλης, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα.
Στους πίνακες συντονισμού της ύλης των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθήματων «Προγραμματισμός Υπολογιστών» και «Δίκτυα Υπολογιστών» δηλώνεται μέχρι και η σελίδα που διδάχθηκε (αυτό́ σημαίνει ότι έχουν διδαχθεί́ όλες οι προηγούμενες σελίδες, όπως καθορίζεται στις Φ6/44547/Δ4/02/04/2024, Φ5/141193/ΓΔ4/25-11-2024).
Στον τελευταίο συντονισμό της ύλης στο πεδίο «ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ», όταν ολοκληρωθεί́ η διδασκαλία αναγράφεται επιπλέον η λέξη «ΤΕΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ». Στην τελευταία φάση της παρακολούθησης (29/04/2025), οι Διευθυντές/τριες των ΕΠΑ.Λ. καλούνται να δηλώσουν την ολοκλήρωση της ύλης, επιλέγοντας το πεδίο «ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΥΛΗΣ» για όλα τα βιβλία κάθε μαθήματος.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
Υλικό για την έκδοση 2 της Python για τους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑΛ
(Πηγή: Ε. Βραχνός https://evripides.mysch.gr/python/)
Φ.Ε. για δομή επανάληψης for/while
Φ.Ε. για τη δομή δεδομένων Στοίβα
Διαδραστικός Πίνακας Γενικά
Τεχνικά Χαρακτηριστικά Πίνακα
1) Διαδραστική οθόνη αφής (Μοντέλα: Samsung White Monitor, Samsung Black Monitor, LG Digital Signage Monitor. (Δείτε το μοντέλο που έχετε λάβει ή θα παραλάβετε στο σχολείο σας από εδώ: https://prometheus.cti.gr/).
2) Δύο (2) Στυλό αφής. Τηλεχειριστήριο, Ασύρματο πληκτρολόγιο με ενσωματωμένο touch-pad
3) Mini OPS PC ενσωματομένο στη διαδραστική οθόνη αφής (OPS Slot)
4) Δύο (2) Καλώδια HDMI και καλώδιο Touch, WiFi προσαρμογέας (στα μοντέλα Samsung Black Monitor, LG Monitor)
5) Λογισμικό προστασίας: Checkpoint Harmony Endpoint Advanced Antivirus
6) Οδηγό κατασκευαστή
- Δυνατότα να συνδεθούν περιφερειακές συσκευές (Web Camera, Mouse, Speakers, Keyboard…) με τη χρήση συμβατών καλωδίων σε θύρες HDMI, USB Type A, USB Type Β, USB Type C.
Χαρακτηριστικά OPS Mini PC
1. Επεξεργαστής Intel Core i5-102210U
2. Μνήμη 8GB, – Σκληρός Δίσκος 256 GB SSD
3. Λειτουργικό σύστημα: Microsoft Windows 10 GR
4. Λογισμικό εφαρμογών: LibreOffice
5. Διαδραστικό λογισμικό Mozaik Mazabook 4.5 σχεδίασης και προβολής διαδραστικών μαθημάτων, συνοδευόμενο από διαδραστικά μαθήματα και υλικό επιμόρφωσης.
- ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ (English) SAMSUNG WEB_WAC_0728 (Black)
- ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ (Ελληνικά) SAMSUNG FLIP WMΒ_EU_GRE_220808.0 (White)
- ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ (Ελληνικά) SAMSUNG FLIP WMA_EU_GRE_220607.0 (White)
- ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΉΣΗΣ TR3D/TC3D Series LG Interactive Digital Board
- ΤΙ-4182 PLUS https://www.cnintech.com/Infrared_IWB_SR.html (Grey σε ΕΝΕΕΕΓΥΛ)
- LG CreateBoard LG75TR3DK-Β
- ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ WPS SMART Board GX (V2)
- Εχειρίδιο Χρήσης (English) BN81-22636B-01_WEB_WMB_EU_ENG_220808.0ε
- Χαρακτηριστικά – Τεχνικές Προδιαγραφές
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ – ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ
- Παπαδάκης Σ 21-05-2024_ΔΠ_ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΔΣ Διακοφτού) Παρουσίαση
- .Παπαδάκης Σ ΔΠ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (49ο ΔΣ Πάτρας) 19-01-2024 ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
- Παπαδάκης Σ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Τεχνικά & Παιδ Θέματα (9ο Εσπ ΕΠΑΛ Πάτρας) 26-09-2023
Υπηρεσίες Υποστήριξης (Helpdesk) ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ
Σεμινάρια εξοικείωσης με τον διαδραστικό εξοπλισμό του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α
Το Stem IB Support παρέχει Υπηρεσίες Υποστήριξης (Helpdesk) στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, των δημόσιων σχολικών μονάδων στο πλαίσιο των έργων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. που χρηματοδοτούνται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας.
Για επικοινωνία με τεχνικό, καλέστε το τηλέφώνο 210-6993525 (08:00-20:00) είτε να υποβάλετε το ερώτημά σας μέσω φόρμας, livechat. ή email στο helpdesk@stem-ib-support.gr.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ CoconutOrdering: Σύγκριση διαφορετικών αριθμών, συμπεριλαμβανομένων των δεκαδικών αριθμών, και ποσότητες που αφορούν το μήκος, τη μάζα, τη χωρητικότητα και τα χρήματα
- ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: LITERACY: Nouns, Verbs and Adjectives: ΓΛΩΣΣΑ/ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ: Ουσιαστικά, ρήματα και επίθετα
- CLOCK – Η ΩΡΑ στην Αγγλική Γλώσσα
- Τι είναι η ηλιακή έκλειψη; What Is a Solar Eclipse? (Video from NASA)
- Διαδραστικά Βιβλία
- Φωτόδεντρο – Μαθησιακά Αντικείμενα – Περιφερειακές συσκευές εισόδου και εξόδου
- ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ http://ebooks.edu.gr/ebooks/
- LAMS Central – https://lamscommunity.org/lamscentral/?language=el
- ΔΙΛΑΛΟΥ Α. – Μονάδες εισόδου/εξόδου Α Γυμνασίου
- https://phet.colorado.edu/el/
- https://www.geogebra.org/?lang=el
Ταυτόχρονη εγγραφή
Δυνατότητα από 4 έως και 20 (ανάλογα το μοντέλο) άτομα για να γράφουν, να σβήνουν με το χέρι ή τα πενάκια και να σχεδιάζουν ταυτόχρονα στην οθόνη UHD 85 ιντσών. Παρέχει μια παλέτα χρωμάτων και μεγάλο εύρος πάχους γραφής. Οι χρήστες μπορούν εύκολα να σχεδιάζουν οποιοδήποτε κείμενο ή σχήματα με το ειδικό στυλό. Οποιοδήποτε σχέδιο μπορεί εύκολα να διαγραφεί με το δάχτυλο ή με την παλάμη όταν χρειαστεί.
Επιτρέπει στους χρήστες να περιηγηθούν στο Διαδίκτυο μέσω της οθόνης, να κατεβάσουν και να επεξεργαστούν περιεχόμενο – εικόνες, να γράψουν σχόλια επιτόπου γύρω από το παράθυρο περιήγησης, και να κρατήσουν σημειώσεις χωρίς να επηρεαστεί η αρχική εργασία.
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αποστείλουν περιεχόμενο και σημειώσεις από τον διαδραστικό μέσω email, cloud storage και σε άλλα ψηφιακά κανάλια ή να το αποθηκεύσουν σε μνήμη στη θύρα USB.
Δίνει τη δυνατότητα να ανοίγεις αρχεία Μicrosoft Word, Powerpoint, Excel και Adobe PDF απευθείας με ένα ενσωματωμένο πρόγραμμα προβολής εγγράφων, διασφαλίζωνας εύκολη πρόσβαση ανεξάρτητα από την πηγή περιεχομένου.
Video για Βασικές Λειτουργίες
1.Γνωριμία με τον διαδραστικό πίνακα / οθόνη LG
2.Χρήση διαδραστικού πίνακα / οθόνης LG ως απλού βιντεοπροβολέα
3.Σύνδεση USB flash και αναπαραγωγή αρχείου στο διαδραστικό πίνακα / οθόνη LG
4. Χρήση Διαδραστικού Πίνακα / οθόνης LG ως απλού πίνακα μαρκαδόρου
5.Συμπλήρωση φύλλων εργασίας στον διαδραστικό / οθόνη LG
6.Αποθήκευση περιεχομένων Διαδραστικού
7.Δυνατότητες γραφίδας διαδραστικού
Από τον μαυροπίνακα στη Διαδραστική Οθόνη Καινοτόμες Προσεγγίσεις
-
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ ΧΡΗΣΤΩΝ
Κωτσαδάκης Παντελής, Αγ, Νικόλαος
Επιμορφωτικό Υλικό (2010) – Άρθρα για Διαδραστικούς Πίνακες
- Τσαμπίκα Καράκιζα Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών– Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 10ο, 97-112, 2016
Παιδαγωγική αξιοποίηση του Διαδραστικού Πίνακα: η περίπτωση ενός Γυμνασίου - Κόμης Β., Μισιρλή Α. & Σκουντζής Γ Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
- Κουτσογιάννης Δ., Ακριτίδου Μ. & Αντωνοπούλου Σ.-Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στα Φιλολογικά μαθήματα
- Κυνηγός Χ., Ψυχάρης Γ., Γαβρίλης Κ. & Κεΐσογλου Στ. –
Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στα Μαθηματικά - Ψύλλος Δ., Μπάρμπας Α. & Ιωαννίδης Δ. -Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας και η αξιοποίησή τους στη Φυσική
Οικονόμου: https://economu.wordpress.com/
Βιωματικά Σεμινάρια για ΠΕ86 09/12/2024 1ο & 6ο Γυμνάσιο Πάτρας για Διαδραστικούς Πίνακες και Κιτ Ρομποτικής
Βιωματικά Σεμινάρια & Εξ Αποστάσεως Επιμορφώσεις προς ΠΕ86 για Διαδραστικούς Πίνακες και Κιτ Ρομποτικής
Επιμέρους Ενότητες:
- Α1 & Β1 : Εξοπλισμός, Περιβάλλον του πίνακα, Εφαρμογές, Εργαλεία και Τρόποι σύνδεσης με άλλες συσκευές.
- Α2 & Β2 : Εξοπλισμός, Περιβάλλοντα προγραμματισμο, Παραδείγματα.
Η φόρμα αιτήσεων θα είναι ανοιχτή (έως Πέμπτη 05/12/2024) – Παράταση έως Κυριακή 08/12/2024
Εισηγητές: Δρόσου Δέσποινα & Τζανατέλλης Παναγιώτης
Η συμμετοχή για κάθε σεμινάριο (Α1, Α2, Β1, Β2) είναι ελεύθερη για 20=24 εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Π/θμιας Αχαΐας & Κεφαλληνίας και 20-24 εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Δ/θμιας Αχαϊας, & Κεφαλληνίας. Για τα Α1 & Α2 θα έχουν ολοκληρώσει τα διδακτικά τους καθήκοντα με σύμφωνη γνώμη του Δ/ντή/τριας τους. Παρακαλούνται οι κ.κ. Δ/ντές/τριες να διευκολύνουν τους εκπαιδευτικούς που το επιθυμούν να συμμετέχουν με αναμόρφωση τουπρογράμματος αν είναι εφικτό.
Τηρείται σειρά προτεραιότητας για την πλήρωση έως είκοσι τεσσάρων (24) εκπαιδευτικών από κάθε βαθμίδα για κάθε σεμινάριο.
2 ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ για Κιτ Ρομποτικής (S1, R2, R3)
Eπιμορφωτικό πρόγραμμα, διάρκειας δύο συναντήσεων, με κύριο αντικείμενο την παρουσίαση και τον προγραμματισμό των Κιτ Ρομποτικής (S1, R2, R3). Σημειώνεται ότι το S1 είναι παρεμφερές με το S2.2 που έχουν παραλάβει τα Γυμνάσια. Οι επιμορφώσεις θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα με εισηγητές από την εταιρεία «Επάφος»:
1η επιμόρφωση – Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2024, 15:00-17:00
Θέμα: « Παρουσίαση των Κιτ Ρομποτικής (S1, R2, R3)»
http://minedu-secondary.webex.com/meet/evakolega
αντί του αρχικού
https://minedu-secondary.webex.com/minedu-secondary/j.php?MTID=m8cb8a4e60a5de3563641c8e779c3d37d
Προεδρείο: Αθηνά Κοκκόρη, Ευαγγελία Κολεγά, Σοφία Τζελέπη
Επιμέρους Ενότητες:
1. Πού βρίσκω το υλικό για τα κιτ
2. Τι περιλαμβάνει το υλικό
3. Χαρακτηριστικά του κιτ
4. Στοιχεία συναρμολόγησης
5. Συζήτηση – Ερωτήσεις
2η επιμόρφωση – Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024, 14:00-16:00
Θέμα: « Προγραμματίζοντας τα Κιτ Ρομποτικής ( S1, R2, R3)»
https://minedu-secondary2.webex.com/minedu-secondary2/j.php?MTID=m8417abca093830de472bcf5daf68a244
Προεδρείο: Ευαγγελία Μακράκη, Σοφία Τζελέπη
Επιμέρους Ενότητες:
1. Περιβάλλοντα Προγραμματισμού
2. Εφαρμογές
3. Πρακτικά παραδείγματα
4. Συζήτηση – Ερωτήσεις
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα οργανώνουν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Πληροφορικής (ΠΕ86) Ευαγγελία Κολεγά, (ΔΔΕ Δ΄Αθήνας) και Ευαγγελία Μακράκη (ΔΔΕ Δυτικής Αττικής) και συνδιοργανώνεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Πληροφορικής [ΠΕ86] (με έδρα) Αλεξούδα Γεωργία (ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης), Διαμαντή Ευστράτιο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Ζάχο Γεώργιο (ΔΔΕ Φθιώτιδας), Κοκκόρη Αθηνά (ΔΔΕ Γ’ Αθήνας), Μπαμπαλώνα Ελένη (ΔΔΕ Ημαθίας), Μπεγέτη Παναγιώτη (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Παπαδάκη Σπυρίδωνα (ΔΔΕ Αχαΐας), Τζελέπη Σοφία (ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης), Φιλιππίδη Σταύρο (ΔΔΕ Πιερίας) και Χερτούρα Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Χαλκιδικής).
Οι επιμορφωτικές συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακά μέσω των παρακάτω συνδέσμων Webex ( είσοδος μόνο με τους κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου) :
• 1η επιμορφωτική συνάντηση – Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2024, 15:00-17:00
https://minedu-secondary.webex.com/minedu-secondary/j.php?MTID=m8cb8a4e60a5de3563641c8e779c3d37d
• 2η επιμορφωτική συνάντηση – Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024, 14:00-16:00
https://minedu-secondary2.webex.com/minedu-secondary2/j.php?MTID=m8417abca093830de472bcf5daf68a244
Για την καλύτερη οργάνωση των επιμορφώσεων, παρακαλούμε να διατυπώσετε ερωτήσεις – απορίες που θα θέλατε να απαντηθούν από τους εισηγητές στην παρακάτω ηλεκτρονική φόρμα
https://forms.gle/SE9gBP3YUCvUZi6A6
Διευκρινίζεται ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις επιμορφώσεις είναι προαιρετική.
ΑΛΛΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- Παλιούρας Αρης – Αξιοποίηση των ρομποτικών διατάξεων στο ΓΥΜΝΑΣΙΟ 6-1-2024 Ημερίδα e3STEM
- Pictoblox https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=9529.0
- Eπέκταση του mind+, η επέκταη και οι οδηγίες. https://drive.google.com/drive/folders/1ZOeySGvMW3xK8qwwvrSQJeIS7KKtjHmk?usp=sharing
- Επέκταση Mindplus
- MindPlus Extention (για Scratch 3): https://drive.google.com/drive/folders/1ZOeySGvMW3xK8qwwvrSQJeIS7KKtjHmk
- ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ https://portal.stem.edu.gr/%ce%b5%ce%be%ce%bf%cf%80%ce%bb%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%85%cf%80%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/
Με εγγραφή και αποκτάτε πρόσβαση σε πλήθος δραστηριοτήτων για R2, R3, S1 κλπ.
- Λογισμικό ARD:icon : https://mega.nz/folder/wksxBLDS#k2TiGDN3IqW5sNGt-VFbYw
Χρειάζεται διαδικασία ενεργοποίησης για να μπορέσει να λειτουργήσει.
Μετά την ολοκλήρωση της εγκατάστασης, εμφανίζεται ένα παράθυρο που σας εμφανίζει το Hardware ID του υπολογιστή σας.
Κάνοντας διπλό κλικ πάνω στο εικονίδιο της εφαρμογής (συνήθως το εικονίδιο βρίσκεται στην επιφάνεια εργασίας),
Webinar Τεχνολογίες Αιχμής & Τεχνητή Νοημοσύνη – Σύμμαχός ή απειλή; Α. Τσινάκος 18/12/2024 18:00-20:00
Στο πλαίσιο λειτουργίας του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (https://isecurenet.sch.gr/portal/ ) διοργανώνεται διαδικτυακή εκδήλωση επιμόρφωσης,
στις 18 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18.00-20. 00 μμ
στη Διεύθυνση: https://minedu-secondary.webex.com/join/papadakis
με τον Καθηγητή του Τμήματος Πληροφορικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης κ Αύγουστο Τσινάκο με θέμα:
Τεχνολογίες Αιχμής & Τεχνητή Νοημοσύνη – Σύμμαχός ή απειλή;
