M.Vlahou΄s blog

       Διανύοντας πάνω από είκοσι χρόνια στον εκπαιδευτικό χώρο συνάντησα αυτή την εικόνα, πάνω στην οποία συνοψίστηκαν οι αντιλήψεις μου σχετικά με τη “σωστή” εκπαίδευση των μαθητών. Είναι γνωστό και γενικά αποδεκτό πως δεν τα καταφέρνουμε όλοι το ίδιο αποτελεσματικά σε διάφορες καταστάσεις της ζωής μας. Οι δεξιότητες και τα ταλέντα μας διαφέρουν. Πώς  είναι δυνατό επομένως σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα να απαιτούμε τα ίδια αποτελέσματα από όλους τους μαθητές σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα; Μήπως είναι καλύτερο να ανακαλύπτουμε τα ιδιαίτερα ταλέντα των μαθητών μας και να τους ενθαρρύνουμε να τα αναπτύξουν περισσότερο, ενώ παράλληλα να τους διδάσκουμε την καλλιέργεια και τη βελτίωση των δεξιοτήτων στις οποίες υστερούν;  Θεωρώντας πως μόνο με αυτόν τον τρόπο ένα εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί να χαρακτηριστεί ανθρωπιστικό και δημοκρατικό, ασπάζομαι πλήρως τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Howard Gardner και προσπαθώ να την εφαρμόσω στη διδακτική μου πρακτική. Δυο σπουδαία βιβλία που διάβασα και με βοηθούν σε μεγάλο βαθμό είναι η  “Πολλαπλή Νοημοσύνη” της Ελένης Γαρυφαλάκη και η “Συναισθηματική Νοημοσύνη” του Daniel Goleman. Ευελπιστώ πως  οι επισκέπτες του ιστολογίου μου θα βρουν ενδιαφέρον υλικό και θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη ενός γόνιμου διαλόγου ανταλλαγής απόψεων και προτάσεων με στόχο την επαγγελματική αλλά και την προσωπική ανάπτυξη. Εύχομαι καλή πλοήγηση σε όλους!!!! 😎

ΟΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ BLOG  ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ:  ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΑΡΘΡΩΝ