“Βαλίτσες γίναν τα ορθογώνια και μας ταξίδεψαν στα όνειρα”-… κάντο όπως ο Αλέξης Ακριθάκης!

e-go_o_la_maison_de_castillo_et_de_type12905
Καθώς πλησιάζουμε στο τέλος του σχολικού έτους και προετοιμαζόμαστε για τη γιορτή λήξης, ήταν αναπόφευκτη η αναφορά στο καλοκαίρι και τα συνέπεια σε οτιδήποτε αυτό μας φέρνει στο μυαλό.
Λέξεις, εικόνες, μυρωδιές και φυσικά ταξίδια, διακοπές και όνειρα.
Τα υπέροχα έργα του Αλέξη Ακριθάκη με τα ζωηρά χρώματα, την παιδικότητα, τους συμβολισμούς και τις “ταξιδιάρικες βαλίτσες” του, στάθηκαν αφορμή και έμπνευση να παρατηρήσουμε

  • γραμμές και σχήματα (ΟΡΘΟΓΏΝΙΑ, ΤΡΙΓΩΝΑ, ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ κ.α.),
  •  να μετρήσουμε,
  •  να κάνουμε συγκρίσεις ποσοτήτων και μεγεθών αλλά και 
  • να ταξιδέψουμε στα όνειρα που έχει ο καθένας μας για το μέλλον. Ταξίδια και όνειρα πραγματικά και φανταστικά.  

 Η ερώτηση: “Πού θα ταξίδευε η δική σου βαλίτσα και τι θα είχε μέσα;”,  γέννησε ευκαιρίες για πολλές ιδέες, σκέψεις και υπροχες συζητήσεις. Ωστόσο, οι βαλίτσες θύμισαν έντονα τα ΟΡΘΟΓΩΝΙΑ και ό,τι είχαμε μάθει γι΄αυτά.
Στην ιδέα να ζωγραφίσουν τις δικές τους “ταξιδιάρικες βαλίτσες” όπως ο ζωγράφος Αλέξης Ακριθάκη, τα αποτελέσματα, τα ατομικά αλλά και το ομαδικό ήταν εκπληκτικά και πραγματικά μας ταξίδεψαν.

 Υλικά:

  • χαρτονάκια πάνω στα οποία τα παιδιά σχεδίασαν ορθογώνια άλλα μικρότερα και άλλα μεγαλύτερα, κόπηκαν και γίναν οι πολύχρωμες, μοναδικές τους βαλίτσες 
  • χρώματα: μαρκαδόροι, νερομπογιές και δακτυλομπογιές
  • πινέλα και σφουγγάρια

Θαυμάστε !

Τα ατομικά τους έργα:

Το ομαδικό:


 




“Αραχνογραμμές”

Η ενασχόλησή μας με την Άνοιξη και τα έντομα που ξυπνούν, στάθηκε αφορμή να αναφερθούν τα νήπια μεταξύ άλλων και στην αράχνη.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον εξέφρασαν για τον ιστό της, τον τρόπο με τον οποίο τον κατασκευάζει και την χρησιμότητά του.
Ύστερα από σχολαστική παρατήρηση πραγματικού ιστού, διαφόρων άλλων από εικόνες και βίντεο στο διαδίκτυο, κάποια παιδιά επεσήμαναν πως σχηματίζεται πολλά ομόκεντρα πολύγωνα, ενώ κάποια άλλα είπαν πως αποτελείται από πολλές γραμμές οριζόντιες, κάθετες, διαγώνιες, ευθείες και τεθλασμένες.
Ένας ιστός αράχνης, λοιπόν, αποτέλεσε την  αφορμή για μια ωραία επανάληψη και ανατροφοδοτική αξιολόγηση στην ενότητα “γραμμές”. Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να απουσιάσει η εικαστική δημιουργία των παιδιών, που με μόνο 2 υλικά -, χαρτί και κηρομπογιά ή κιμωλία – αποτύπωσαν με τόσο λιτό και ταυτόχρονα τόσο θαυμαστό τρόπο, τη γνώση και την φαντασία τους.
Εδώ λοιπόν, έμπνευση δεν αποτέλεσε κάποιος σπουδαίος γνωστός ζωγράφος αλλά η ίδια η ΦΥΣΗ!!!

 

 




Ι