Μπράβο σας!!!  Τα πήγατε πάρα πολύ καλά στη δραστηριότητα της προηγούμενης εβδομάδας.

Και για αυτή την εβδομάδα θα συνεχίσουμε την εξάσκησή μας στον κειμενογράφο αλλά και στον προγραμματισμό.

Το κειμενάκι αυτής της εβδομάδας είναι η συνέχεια από το κείμενο του Μάνου Κοντολέων «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα» από το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Γ’ & Δ΄ Δημοτικού.

Κάντε κλικ εδώ για να ανοίξει το πρόγραμμα του κειμενογράφου ή ανοίξτε το παρακάτω αρχείο και συμπληρώστε το.

Ώσπου μια μέρα

Στο κείμενό σας βάλτε μέγεθος 14 και ένα χρώμα της επιλογής σας στα γράμματα.

Συμβουλές:

• Μπορείτε να αλλάξετε το χρώμα των γραμμάτων από αυτό το εικονίδιο 
• Μπορείτε να αλλάξετε το μέγεθος των γραμμάτων από αυτό το εικονίδιο 

Όταν γράψετε το κείμενό σας αποθηκεύστε το ακολουθώντας τα βήματα:

Εκτύπωση –>Προορισμός (επιλέξτε Αποθήκευση ως PDF) –>Αποθήκευση.

Οι οδηγίες για αποθήκευση αναφέρονται και στο βίντεο εδώ.

• Μπορείτε να μου στείλετε το αρχείο σας αν θέλετε με τους εξής τρόπους:

1. Από την e-me: Ανοίγετε την εργασία σας –>Υποβολή Απάντησης –>Μεταφόρτωση Αρχείων (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Υποβολή Απάντησης
2. Από την e-class: Μηνύματα –>Νέο μήνυμα μαθήματος –>Επιλογή αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Αποστολή
3. Με email: Επισύναψη αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Αποστολή

Και όταν τελειώσετε μπορείτε να ασχοληθείτε με λίγο προγραμματισμό. Αλήθεια μέχρι ποιο επίπεδο φτάσατε στο Run Marco;
Κάντε κλικ εδώ και πατήστε το πράσινο κουμπί για να συνεχίσετε.
Στο 10^ο επίπεδο θα συναντήσετε την εντολή «Επανέλαβε», την οποία θα τη δούμε και μαζί.

Μπράβο σας!!!  Τα πήγατε πάρα πολύ καλά στην δραστηριότητα της προηγούμενης εβδομάδας.

Για αυτή την εβδομάδα θα συνεχίσουμε την εξάσκησή μας στον κειμενογράφο αλλά σας έχω και μια επιπλέον δραστηριότητα προγραμματισμού.

Το κειμενάκι αυτής της εβδομάδας είναι από το κείμενο του Μάνου Κοντολέων «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα» από το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Γ’ & Δ΄ Δημοτικού.

Κάντε κλικ εδώ για να ανοίξει το πρόγραμμα του κειμενογράφου.

Όταν γράψετε το κείμενό σας αποθηκεύστε το ακολουθώντας τα βήματα:

Εκτύπωση –>Προορισμός (επιλέξτε Αποθήκευση ως PDF) –>Αποθήκευση.

Οι οδηγίες για αποθήκευση αναφέρονται και στο βίντεο εδώ.

• Μπορείτε να μου στείλετε το αρχείο σας αν θέλετε με τους εξής τρόπους:

1. Από την e-me: Ανοίγετε την εργασία σας –>Υποβολή Απάντησης –>Μεταφόρτωση Αρχείων (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Υποβολή Απάντησης
2. Από την e-class: Μηνύματα –>Νέο μήνυμα μαθήματος –>Επιλογή αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Αποστολή
3. Με email: Επισύναψη αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –>Αποστολή

Και όταν τελειώσετε μπορείτε να ασχοληθείτε με λίγο προγραμματισμό. Στο σχολείο είχαμε μπει στην Ώρα του Κώδικα! Για αυτή την εβδομάδα σας προτείνω το Run Marco.
Κάντε κλικ εδώ και πατήστε το πράσινο κουμπί.
Κατόπιν ακολουθήστε τις οδηγίες και δώστε τις κατάλληλες εντολές στο Marco ή τη Sophia. 

Τι λέτε να γράψουμε ένα μικρό κειμενάκι γι αυτή την εβδομάδα από το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Γ’ & Δ΄ Δημοτικού;

Πρόκειται για ένα μικρό απόσπασμα από το κείμενο του Μάνου Κοντολέων «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα». Θυμάστε που είχαμε πει ότι όταν χρησιμοποιούμε κάτι που δεν είναι δικό μας πρέπει πάντα να αναφέρουμε την πηγή του;

Κάντε κλικ εδώ για να ανοίξει το πρόγραμμα του κειμενογράφου.

Όταν γράψετε το κείμενό σας αποθηκεύστε το ακολουθώντας τα βήματα:

Εκτύπωση –> Προορισμός (επιλέξτε Αποθήκευση ως PDF) –> Αποθήκευση.

Οι οδηγίες για αποθήκευση αναφέρονται και στο βίντεο εδώ.

• Μπορείτε να μου στείλετε το αρχείο σας αν θέλετε με τους εξής τρόπους:

1. Από την e-me: Ανοίγετε την εργασία σας –> Υποβολή Απάντησης –> Μεταφόρτωση Αρχείων (επιλέγετε το αρχείο σας) –> Υποβολή Απάντησης
2. Από την e-class: Μηνύματα –> Νέο μήνυμα μαθήματος –> Επιλογή αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –> Αποστολή
3. Με email: Επισύναψη αρχείου (επιλέγετε το αρχείο σας) –> Αποστολή

Και όταν τελειώσετε με το κείμενό σας μπορείτε αν θέλετε να ετοιμάσετε μια ζωγραφιά για τη μανούλα σας που γιορτάζει την Κυριακή χρησιμοποιώντας όποιο πρόγραμμα ζωγραφικής θέλετε.

Αυτή την εβδομάδα, αφού μιλήσαμε για το Υλικό και το Λογισμικό, θα διαχωρίσουμε τις περιφερειακές συσκευές του Υπολογιστή σε Συσκευές Εισόδου και Συσκευές Εξόδου.

Και πρώτα απ’ όλα ας θυμηθούμε τι είναι οι περιφερειακές συσκευές.

Περιφερειακές συσκευές είναι οι συσκευές που συνδέονται εξωτερικά με την Κεντρική Μονάδα του Υπολογιστή. Οι Περιφερειακές Συσκευές χωρίζονται σε Συσκευές Εισόδου και Συσκευές Εξόδου.

• Συσκευές Εισόδου είναι οι συσκευές με τι οποίες εισάγουμε εντολές και δεδομένα στην Κεντρική Μονάδα του Υπολογιστή.

Εδώ σας έχω ένα βίντεο για τις Συσκευές Εισόδου. Στην σελίδα που θα σας ανοίξει κάντε κλικ πάνω στην εικόνα.

• Συσκευές Εξόδου είναι οι συσκευές τις οποίες χρησιμοποιεί η Κεντρική Μονάδα για να εμφανίσει τα αποτελέσματά από την επεξεργασία των δεδομένων.

Εδώ σας έχω ένα βίντεο για τις Συσκευές Εξόδου. Στην σελίδα που θα σας ανοίξει κάντε κλικ πάνω στην εικόνα.

Εδώ σας έχω μια δραστηριότητα για να κατανοήσετε καλύτερα το διαχωρισμό των συσκευών.

Και ένα επιπλέον διασκεδαστικό παιχνίδι που έφτιαξα για σας εδώ.

Γεια σας παιδιά και χρόνια πολλά!

Αυτή την εβδομάδα θα ξαναθυμηθούμε τις έννοιες Υλικό και Λογισμικό.

Υλικό του Υπολογιστή είναι όλα τα ηλεκτρονικά, μηχανικά μέρη του υπολογιστή ή και ολόκληρες συσκευές, δηλαδή ότι μπορούμε να δούμε και να αγγίξουμε και όλα μαζί αποτελούν τον Υπολογιστή.

Λογισμικό του Υπολογιστή είναι όλα τα προγράμματα που υπάρχουν σε ένα Υπολογιστή. Σε αντίθεση με το Υλικό το Λογισμικό δεν μπορούμε να το αγγίξουμε και είναι εγκατεστημένο μέσα στον Υπολογιστή.

Μετά από αυτή τη μικρή επανάληψη σας έχω ένα κουΐζ για να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας:

https://forms.gle/kssc23yxuxFFvj8q7

Απαντήστε στις ερωτήσεις και πατήστε Υποβολή και οι απαντήσεις σας θα αποσταλούν σε εμένα.

Και σας έχω και κάτι για να περνάτε ευχάριστα το χρόνο σας!!!

Κάντε κλικ εδώ για ένα πολύ ωραίο πρόγραμμα ζωγραφικής.

Παρατηρήστε ότι όταν πάτε να σχεδιάσετε κάτι σας προτείνει μια σειρά από σχέδια.

Θυμηθείτε!!! Από αυτή την εβδομάδα σας περιμένω στη σύγχρονη διαδικτυακή μας τάξη.

Γεια σας παιδιά!

Αυτή την εβδομάδα θα παραμείνουμε στον κειμενογράφο και αυτή τη φορά θα ετοιμάσουμε μια ευχητήρια κάρτα. Σας έχω  ετοιμάσει την δική μου, την οποία μπορείτε να κατεβάσετε και να δουλέψετε πάνω σε αυτή ή να δημιουργήσετε από την αρχή την δική σας.

Μπείτε στον σύνδεσμο για να κατεβάσετε την κάρτα

https://drive.google.com/file/d/14rRO0MS5V8N5j6KzBQsXW25gGh5dL26m/view?usp=sharing

Μπορείτε να κάνετε λήψη από το εικονίδιο λήψης πάνω δεξιά στην οθόνη.

Σας υπενθυμίζω κάποια πράγματα που μάθαμε στον κειμενογράφο:

• Για να βάλουμε ή να αλλάξουμε το χρώμα σελίδας: Διάταξη σελίδας –>Χρώμα σελίδας
• Για να βάλουμε ή να αλλάξουμε το περίγραμμα σελίδας: Διάταξη σελίδας –>Περιγράμματα σελίδας –>Περίγραμμα σελίδας –>Γραφικά
• Για να εισάγουμε σχήματα: Εισαγωγή –>Σχήματα.
• Αν θέλουμε να γράψουμε στην ήδη υπάρχουσα κάρτα κάνουμε κλικ με το ποντίκι εκεί που θέλουμε να γράψουμε και ξεκινάμε. Το ίδιο ισχύει αν θέλετε να αλλάξετε σειρά.

Η κάρτα σας μπορεί να έχει και κάποιο άλλο θέμα αν θέλετε.

Καλές δημιουργίες!

Κι ένα παιχνίδι με τα συναισθήματα που μπορείτε να το παίξετε με κάποιον από την οικογένειά σας.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10978

Γεια σας παιδιά, στην τάξη μάθαμε να χρησιμοποιούμε τα σχήματα του κειμενογράφου και να συνθέτουμε δημιουργίες. Σας θυμίζω ότι τα σχήματα μπορείτε να τα βρείτε στο Εισαγωγή και μετά Σχήματα. Αν χρησιμοποιείτε παλιότερη έκδοση του κειμενογράφου (word) θα υπάρχει μια γραμμή εργαλείων στο κάτω μέρος της οθόνης σας που θα λέει Αυτόματα Σχήματα.

Σας σχεδίασα τα δικό μου πασχαλινό αυγό.

Μπορείτε να ανακαλύψετε από ποια σχήματα αποτελείται;

Μπορείτε να σχεδιάσετε κι εσείς το δικό σας; Είμαι σίγουρη ότι θα είναι πολύ εντυπωσιακά.

Ανοίξτε τον κειμενογράφο και ξεκινήστε.

Γεια σας παιδιά.

Γι αυτή την πρώτη μας επικοινωνία επέλεξα την εφαρμογή Γλώσσα Γ-Δ.

Μπείτε στον παρακάτω σύνδεσμο και δείξτε και στους γονείς σας τις δραστηριότητες που υπάρχουν.

ΓΛΩΣΣΑ Γ-Δ

Καλά να περάσετε!