2o Επιστημονικό Συνέδριο  Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων, σελ. 235-245,Θεσσαλονίκη 2015 Παύλος Ι. Εφραιμίδης 5ο Διαπολιτισμικό Δημοτικό Σχολείο Μενεμένης, Δρ Θεολογίας & Δάσκαλος efraimid@yahoo.gr Στυλιανός Ε. Μακρής 5ο Διαπολιτισμικό Δημοτικό Σχολείο Μενεμένης, Μαθηματικός & Δάσκαλος stylianosmakris@gmail.com ΠΕΡΙΛΗΨΗ Κατά την άποψη του Ζ. Dienes η μάθηση του παιδιού γίνεται κυρίως μέσω του «δομημένου παιχνιδιού», με το οποίο …

Συνέχεια του άρθρου ‘ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ Ε΄ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΓΝΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΡΗΣΤΙΚΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ ZOLTAN DIENES’ »

(1ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή συμμετοχή”Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες”,Ρόδος ,2014) Ένα «Λεωφορείο» σε μια σχολική τάξη με μαθητές Ρομά: Από το «γεκ, ντούι, τριν» στον πίνακα διπλής εισόδου.   Ιωάννης Παπαδόπουλος, ΠΤΔΕ ΑΠΘ, ypapadop@eled.auth.gr Στυλιανός Μακρής, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, stylianosmakris@gmail.com http://users.auth.gr/users/2/5/126752/public_html/index_files/Rodos-Papad-Makris.pdf  

(Σάββατο 20 Σεπτεμβρίου 2014 Πύργος Παιδαγωγικής Σχολής ΑΠΘ) Μαθαίνοντας την αφαίρεση με μικρό αφαιρετέο σε παιδιά Ρομά (Τσιγγανόπουλα) Α΄ τάξης: Μια έρευνα δράσης   Στυλιανός Μακρής Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση  stylianosmakris@gmail.com Περίληψη Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια έντονη προσπάθεια γύρω από την εκπαίδευση των παιδιών Ρομά. Η εκπαίδευση παιδιών που είναι φορείς ενός διαφορετικού πολιτισμικού και γλωσσικού …

Συνέχεια του άρθρου ‘Μαθαίνοντας την αφαίρεση με μικρό αφαιρετέο σε παιδιά Ρομά (Τσιγγανόπουλα) Α΄ τάξης: Μια έρευνα δράσης’ »