Στην παρούσα ιστοσελίδα θα αναρτηθούν τα άρθρα μου σε έγκριτα επιστημονικά ελληνικά περιοδικά και συνέδρια.
ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ
Patsiomitou, S. (2024). “Η Επίδραση της Τεχνητής Νοημοσύνης και των Ψηφιακών Μέσων στην Αξιολόγηση των Σχολικών Μονάδων και στη Βελτίωση της Ποιότητας του Εκπαιδευτικού Έργου”. 3ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο «Η εκπαιδευτική αξιολόγηση σε έναν κόσμο που αλλάζει», (Αθήνα, 24-25 Μαΐου 2024) Ελληνική Εταιρεία Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αμφιθέατρο Καραμπατζός.(25-5-2024).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 3ου Συνεδρίου Ελ. Ετ. Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης 24-25 Μαΐου 2024
ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ, 3ου Συνεδρίου Ελ. Ετ. Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης 24-25 Μαΐου 2024 (σελ.47)
https://www.academia.edu/127011137
Patsiomitou, S. (2024). Enhancing the effectiveness of Geometry Instruction by leveraging AI in combination with Dynamic Geometry software. Open Classroom Conference 2024: Learning from the Extremes. 19-20/1/2024.
https://www.learningfromtheextremes.eu/files/Conference/Conference_Proceedings_FINAL.pdf
Πατσιομίτου, Σ. (2015). Η ηλεκτρονική τάξη (e-class) ως μέσο εκπαιδευτικού σχεδιασμού (instructional design), του διδασκόμενου αντικειμένου και οδηγός διαχείρισης του Προγράμματος Σπουδών. Περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός», 6ο τεύχος, σσ. 211-244 . ISSN: 2241-6781
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Περιβάλλον και περιβάλλοντα μάθησης: Ο ρόλος του παιχνιδιού στην ανάπτυξη ικανοτήτων και ευαισθητοποίησης των παιδιών για ένα αειφόρο σχολείο. 13o Συνέδριο «Η εκπαίδευση την εποχή των ΤΠΕ και της καινοτομίας».5-6 Νοεμβρίου 2016, σελ. 967-994.
ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΔΕΟΜΕΝΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Συνδεόμενες Οπτικές Ενεργές Αναπαραστάσεις: Σύνθεση, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Προγράμματος Σπουδών βασισμένο σε «δυναμικούς» μετασχηματισμούς και αλληλεπιδραστικές τεχνικές. Περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός», 7ο τεύχος, σσ.315-347. ISSN: 2241-6781.
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Σύνθεση, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός «δυναμικού» Προγράμματος Σπουδών με ΣΟΕΑ: Μετασχηματισμοί σε fractals αντικείμενα, παραμετρικά κανονικά πολύγωνα και αριθμός π. Προσκεκλημένη Ομιλία. 3ο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός». Ευγενίδειο ίδρυμα σσ.3563-3602 (16-17 Απριλίου).
Πατσιομίτου, Σ. (2015). «Δυναμικός Διδακτικός κύκλος των Μαθηματικών μέσω Συνδεόμενων Οπτικών Ενεργών Αναπαραστάσεων». Καλές Πρακτικές και καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Περιοδικό ΕΡΚΥΝΑ, Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών–Επιστημονικών Θεμάτων. Τεύχος 7ο, σσ. 70-86. ISSN:2241-8393.
Πατσιομίτου, Σ. (2015). Η ανάπτυξη ικανότητας εργαλειακής αποκωδικοποίησης νοητικών αναπαραστάσεων των μαθητών ως μη γλωσσική εγγύηση στην ανάπτυξη της γεωμετρικής τους σκέψης. Περιοδικό «ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ», 5ο τεύχος, σσ. 29-60.
Πατσιομίτου, Σ. (2013). Οι μοντελοποιήσεις προβλημάτων πραγματικού πλαισίου σε δυναμικό περιβάλλον μέσο αποκωδικοποίησης της εννοιολογικής γνώσης των μαθητών. Ευκλείδης Γ΄, (79), 107-136.
Πατσιομίτου, Σ. (2012). Σχεδίαση και μετασχηματισμοί Συνδεόμενων Οπτικών Αναπαραστάσεων – Εφαρμογή στη διδασκαλία σε τάξη. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση» ΕΤΠΕ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. σσ. 67-74. http://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe1895.pdf
Πατσιομίτου, Σ. (2011). Θεωρητικό σύρσιμο. Μη γλωσσική εγγύηση στην ανάπτυξη δυναμικών εννοιών από τους μαθητές. 28ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΜΕ, σσ.562-574, Μαθηματικό Τμήμα Πανεπιστημίου Αθηνών
Πατσιομίτου, Σ. (2008). Επίλυση προβλήματος με απόδειξη μέσω των Συνδεόμενων Οπτικών Ενεργών Αναπαραστάσεων σε λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας. Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση» ΕΤΠΕ, Πανεπιστήμιο Κύπρου, σσ. 81-88, Κύπρος 25-28 Σεπτεμβρίου, https://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe1232.pdf
Πατσιομίτου, Σ. (2007): Μοντελοποίηση των Προτάσεων των Στοιχείων του Ευκλείδη στο λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας Geometer’s Sketchpad. Αστρολάβος, (8), 61-89
Πατσιομίτου, Σ. (2006): Τα custom tools λογισμικού Δυναμικής Γεωμετρίας ως δομικός λίθος κατασκευής θεωρημάτων (εν δράσει) με κατάληξη στην αποδεικτική διαδικασία. Πρακτικά 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή της ΕΤΠΕ, σσ. 271-278, Θεσσαλονίκη, 5-8 Οκτωβρίου 2006.
Πατσιομίτου, Σ. (2006): Μελέτη μετασχηματισμών μαθηματικών αντικειμένων μέσω animation –trace των δυναμικών παραμέτρων τους. Πρακτικά 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή της ΕΤΠΕ, (poster), σσ. 1070-1073, Θεσσαλονίκη, 5-8 Οκτωβρίου 2006. http://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe1213.pdf
Πατσιομίτου, Σ. και Εμβαλωτής, Α. (2009/2011): Οι αναπαραστάσεις μαθηματικών αντικειμένων ως μέσο οικοδόμησης της μαθηματικής γνώσης: Τα συστήματα δυναμικής γεωμετρίας ως αναπαραστατικά εργαλεία. Θέματα στην Εκπαίδευση, 2(3), 247-272. http://earthlab.uoi.gr/thete/index.php/thete/article/view/40/47
Πατσιομίτου, Σ., και Εμβαλωτής, Α. (2010). Επίδραση των μετασχηματισμών δυναμικού διαγράμματος στο τρόπο συλλογισμού των μαθητών 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση» ΕΤΠΕ , σσ. 445-452. Κόρινθος, Σεπτέμβριος 2010
Πατσιομίτου, Σ., Εμβαλωτής, Α., Μπαρκάτσας, Α. (2010).Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων μαθητών μέσω μετασχηματισμών «δυναμικού» προβλήματος. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση». ΕΤΠΕ σσ.425-432. Κόρινθος, Σεπτέμβριος 2010.
Πατσιομίτου, Σ. και Εμβαλωτής, Α. (2010β). Η ανάπτυξη της γεωμετρικής σκέψης των μαθητών μέσω μιας «δυναμικής» επανεφεύρεσης. 27ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΜΕ, σσ.935-947, Χαλκίδα
Πατσιομίτου, Σ. και Εμβαλωτής, Α. (2009). Επίδραση των μετασχηματισμών Συνδεόμενων Οπτικών Ενεργών Αναπαραστάσεων στην επίλυση προβλήματος. 26ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΜΕ, σσ. 763-775 , Θεσσαλονίκη
Πατσιομίτου, Σ. και Εμβαλωτής, Α. (2009). Οικονομία και κατάχρηση στην χρήση εργαλείου αρχείων εντολών λογισμικού δυναμικής γεωμετρίας κατά την επίλυση προβλήματος. 26ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΜΕ, σσ. 776-785 , Θεσσαλονίκη
Πατσιομίτου, Σ., Κολέζα, Ε. (2008): Από τα σχήματα (schemes) στα κοινωνικά σχήματα (social schemes) σε μια διαδικασία εργαλειακής ενορχήστρωσης. Ευκλείδης Γ΄ ,(68), 105-130
ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Πατσιομίτου, Σ. (2017). Τάσεις αναδιαμόρφωσης της ‘θεωρίας’ φύλου στην εκπαίδευση: οι άνδρες ηγούνται διοικητικά και οι γυναίκες ηγούνται επιμορφωτικά/διδακτικά. 4o Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός».1-2 Απριλίου. Ευγενίδειο ίδρυμα σσ. 1447-1473
Πατσιομίτου, Σ. (2017). Ποιοτική αναβάθμιση των σχολικών εγχειριδίων της Α/θμιας Εκπαίδευσης: Το βιβλίο Μαθηματικών της Β και Ε Δημοτικού ως δυναμικό εγχειρίδιο. 4o Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός».1-2 Απριλίου. σσ. 1201-1224 Ευγενίδειο ίδρυμα
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Σύγχρονες αντιλήψεις για τη διαμόρφωση των ειδικοτήτων ανά φύλο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Ανδρικές γυναικείες και ουδέτερες ειδικότητες. 3ο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός».16-17 Απριλίου. Ευγενίδειο ίδρυμα σσ.920-942.
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών μέσω των επαγγελματικών/εκπαιδευτικών τους ικανοτήτων: Μοντέλα αξιολόγησης. 1ο Επιστημονικό Συνέδριο Ελληνικής Εταιρείας Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, 28-29 Μαΐου. Περίληψη εισήγησης στα Πρακτικά στου Συνεδρίου, σσ. 90-91
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Θεωρητικά μοντέλα αξιολόγησης της αποτελεσματικότητος των εκπαιδευτικών μέσω των επαγγελματικών/εκπαιδευτικών τους ικανοτήτων: επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών. 13o Συνέδριο «Η εκπαίδευση την εποχή των ΤΠΕ και της καινοτομίας».5-6 Νοεμβρίου 2016, σελ. 865-898.
Πατσιομίτου, Σ. (2016). Μελέτη της τάσης διαμόρφωσης των φύλων εποπτών-εποπτευομένων μελών ως προς την επίβλεψη-εκπόνηση διπλωματικών εργασιών μεταπτυχιακών τμημάτων με θετική κατεύθυνση. 13o Συνέδριο «Η εκπαίδευση την εποχή των ΤΠΕ και της καινοτομίας».5-6 Νοεμβρίου 2016, σελ. 943-966.
Πατσιομίτου, Σ. (2015) Ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση: Οι γυναίκες διδάσκουν- οι άνδρες διοικούν; Πρακτικά 2ου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός».σ σ 1267-1290 23-24 Μαΐου , Ευγενίδειο Ίδρυμα
Πατσιομίτου, Σ. (2015). Διαμόρφωση της ‘θεωρίας’ για τις θέσεις στελεχών της Εκπαίδευσης μέσω της μελέτης των υποψηφίων στελεχών. Ν. Τζιμόπουλος, Ν. Ρούμελης (Επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος, 26-28 Ιουνίου 2015 , σσ 1154-1164
Πατσιομίτου, Σ. (2015). Μελέτη της τάσης επιστημονικής ανάπτυξης των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων με εστίαση στο γυναικείο φύλο Ν. Τζιμόπουλος, Ν. Ρούμελης (Επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ. Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος, 26-28 Ιουνίου 2015 σσ 1178-1187
ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕ ΕΜΠΡΑΓΜΑΤΟ ΥΛΙΚΟ
Πατσιομίτου, Σ. (2009) Επικαλύψεις επιπέδου μέσω του Geometer’s Sketchpad v4 στο Πρόγραμμα Σπουδών: Tessellations, Πεντόμινος, Αλγεβρικές Δομικές μονάδες, Rep-Tiles, Tangram. Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΤΠΕ, σσ. 601-609. Σύρος 8, 9, 10 Μαΐου 2009
Πατσιομίτου, Σ. (2009) Γνωστικό -θεωρητικές συνδέσεις και λειτουργία του λογισμικού δυναμικής γεωμετρίας Geometer’s Sketchpad. Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΤΠΕ, , σσ. 583-591. Σύρος 8, 9, 10 Μαΐου 2009
Πατσιομίτου, Σ. (2009) Οπτική απόδειξη μέσω της ανασύνθεσης ισοδυνάμων σχημάτων σε λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας. Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΤΠΕ, με τίτλο: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδακτική πράξη», σσ. 592-600. 8, 9, 10 Μαΐου 2009 Σύρος
Πατσιομίτου, Σ. (2009) Οι Πλακοστρώσεις στο Sketchpad v4 ως διαισθητικό θεμέλιο για την ανάπτυξη παραγωγικών συλλογισμών Πρακτικά 1ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου ΕΤΠΕ με τίτλο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική διαδικασία», σσ. 154-160. Βόλος, 24-26 Απριλίου.
Πατσιομίτου, Σ. (2009) Γνωστικές αλληλεπιδράσεις στις κατασκευές μέσω του λογισμικού δυναμικής γεωμετρίας Geometer’s Sketchpad Πρακτικά 1ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου ΕΤΠΕ με τίτλο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική διαδικασία», σσ. 129-134. Βόλος, 24-26 Απριλίου.