Φέτος για τη γιορτή μας διαλέξαμε “τη μπουγάδα του Αι-Βασίλη” από το βιβλίο της Ι. Τζιώτη-Κυρίτση εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ, στο οποίο βέβαια κάναμε μια σχετική διασκευή γιατί τα παιδιά ήταν πολλά κι έτσι εμπλουτίσαμε το κείμενο και με άλλα στοιχεία των Χριστουγέννων. Σας το προτείνουμε ανεπιφύλακτα γιατί είναι διασκεδαστικό και ανατρεπτικό και σίγουρα θα ενθουσιάσει κι […]
Άρθρα με ετικέτες 'Χωρίς κατηγορία'
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ 2011 ΚΑΙ ΚΑΛΑΝΤΑ
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 26 Δεκ 2011
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές 2011
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 19 Δεκ 2011
Χριστούγεννα λοιπόν, ίσως η καλύτερη εποχή για όσους δουλεύουν με παιδιά, γιατί η λαχτάρα, η χαρά και η δημιουργικότητά τους, μας βάζει και εμάς στο κλίμα, μας δίνει χαρά και ενέργεια ακόμη και σε αυτή την “γκρίζα” εποχή. Στο πείσμα των καιρών λοιπόν σας παρουσιάζουμε και σας προτείνουμε όσα δημιουργήσαμε. Οι κάρτες μας για τις […]
Μαγνητισμός με αφορμή το “ΛΑΔΕΝΙΟ”
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 16 Δεκ 2011
Με αφορμή τις περιπέτειες που είχαν τα “ντενεκεδάκια” με το μαγνήτη (βιβλίο Ε. Φακίνου ” ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ”) ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του μαγνητισμού. Ετσι λοιπόν πήραμε το μαγνήτη της τάξης καθώς και μαγνητάκια που φέραμε από τα σπίτια μας και πειραματιστήκαμε ……………………………………………μέσα αλλά και έξω από την τάξη και ανακαλύψαμε ποια υλικά “αγαπάει” ο μαγνήτης και […]
Το νόημα του Πολυτεχνείου μέσα από τη “ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ”
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 13 Δεκ 2011
Ενα βιβλίο (αξεπέραστο κατά τη γνώμη μου από πολλές απόψεις) είναι η “ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ” της Ε. Φακίνου. Η πρότασή μου είναι να το αξιοποιήσετε για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Εμείς στο νηπιαγωγείο λοιπόν το διαβάσαμε και φέτος το Νοέμβρη (κοντά στην επέτειο της 17ης) και αφού το ξαναδιαβάσαμε και το ξαναδιαβάσαμε ασχοληθήκαμε με τους ήρωές του. […]
Οι χελώνες της αυλής μας και τι μάθαμε από αυτές……..
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 6 Νοέ 2011
Στην αυλή του νηπιαγωγείου μας ζουν εδώ και πολλά χρόνια ( δεν ξέρουμε πως βρέθηκαν εδώ) 4 χελώνες δύο αρσενικές και δύο θηλυκές. Τα τελευταία δύο χρόνια όταν ξεκινάει το σχολείο βρίσκουμε κάποια μικρά νεογέννητα χελωνάκια ( όσα καταφέρνουν να επιβιώσουν), αφού οι χελώνες ζευγαρώνουν το καλοκαίρι που λείπουμε και το Σεπτέμβριο που ανοίγουν […]
Με αφορμή τη σημαία για την 28η Οκτωβρίου
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 2 Νοέ 2011
Φέτος στο νηπιαγωγείο σχετικά με την επέτειο του ΟΧΙ δουλέψαμε με τις σημαίες και σας το προτείνουμε. Βρήκαμε σημαίες στην παρακάτω δ/νση http://www.flags.gr/flags.html και αφού τις επεξεργαστήκαμε στο Microsoft Office Picture Manager τις εκτυπώσαμε και τις πλαστικοποιήσαμε σε μέγεθος Α4. Ετσι έχουμε ένα εποπτικό υλικό εύχρηστο και ανθεκτικό. Αφού λοιπόν ήταν έτοιμο το υλικό μας […]
Φθινόπωρο και γλώσσα – μια άλλη προσέγγιση
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 23 Οκτ 2011
Από την αρχή της φετινής χρονιάς ένα από τα θέματα που δουλέψαμε και δουλεύουμε ακόμη είναι η εποχή (φθινόπωρο) και τα παιδιά του (μήνες). Στην προσπάθεια να κατανοήσουν τα παιδιά τον κόσμο που τα περιβάλλει, προσεγγίσαμε το θέμα με διάφορους τρόπους κι έτσι ασχοληθήκαμε με τα καιρικά φαινόμενα (βροχή, αέρας) με τα ρούχα που αλλάζουν […]
Μαθηματικά με τα φθινοπωρινά φύλλα της αυλής μας!
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 22 Οκτ 2011
Κατά την επίσκεψή μας στην αυλή του νηπιαγωγείου (βλέπε σελίδα “φθινόπωρο στην αυλή μας”) τα παιδιά μάζεψαν σε καλάθια φύλλα και καρπούς από την αυλή και τα έφεραν στην τάξη. Τα παιδιά ασχολούνται με τα φύλλα (τα πιάνουν, τα χαϊδεύουν, τα μυρίζουν, τα σκορπάνε) και εγώ τα ρωτώ “πώς είναι τα φύλλα που μαζέψαμε;” Τα […]
Το φθινόπωρο στην αυλή μας!!!
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 21 Οκτ 2011
Οπως θα δείτε και στις παρακάτω φωτογραφίες, είμαστε τυχεροί, γιατί η αυλή μας έχει πολλά δέντρα και φυτά. Ετσι λοιπόν αποφασίσαμε να κάνουμε μια φθινοπωρινή εξόρμηση (μελέτη περιβάλλοντος). Κατά την περιήγησή μας στην αυλή τα παιδιά μάζεψαν από το χώμα φύλλα και καρπούς. Με τον τρόπο αυτό τους δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρήσουν ότι τα […]

