>
Από τη θεωρία στην πράξη…
Αφού μάθαμε ποια υλικά μπορούμε να ανακυκλώσουμε στον μπλε κάδο, ξεκινήσαμε την ανακύκλωση των απορριμμάτων μας στην τάξη. Διαλέξαμε ποιον κάδο από τους δυο που διέθετε η τάξη, θα είναι πλεόν κάδος ανακύκλωσης. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Η μία μετέτρεψε τον απλό κάδο σε κάδο ανακύκλωσης κα η άλλη ήταν υπεύθυνη να φτιάξει μια αφίσα σχετική με αυτό.
<a
Χρειάστηκαν μόλις 5 λεπτά για να διαβάσουμε αυτό το μικρό βιβλιαράκι που αναφέρεται ένα πολύ σημαντικό θέμα, αυτό της διαφορετικότητας.
Πρέπει να βρίσκουμε χρόνο να διαβάζουμε στα παιδιά. Τα οφέλη της φιλαναγνωσίας είναι αρκετά.Χαρακτηριστικά:
Εμπλουτίζει το λεξιλόγιο
Αναπτύσσει τον εγκέφαλο και την ευφυία
Καλλιεργεί την φαντασία και την σκέψη
Βοηθάει το παιδί να χαλαρώσει
Δίνει λύσεις στα προβλήματα που το απασχολούν κ.ά
Η συγκεκριμένη μέρα αποτέλεσε μια καλή αφορμή να μιλήσουμε ξανά για τους σεισμούς και τι πρέπει να κάνουμε όπου κι αν βρισκόμαστε, είτε στο σχολείο, είτε στο σπίτι.
Παρακολουθήσαμε με προσοχή το εκπαιδευτικό βίντεο με οδηγίες για προστασία από σεισμούς, από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας www.civilprotection.gr
Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ξεκινήσαμε με τη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον και συγκεκριμένα με την ανακύκλωση, δίνοντας τον τίτλο “Πρώτοι στην ανακύκλωση: Αγαπώ και σέβομαι το περιβάλλον”.
Αρχικά, οι μαθητές είπαν την πρώτη λέξη σκέφτηκαν σχετική με το θέμα.
Ακολούθησε συζήτηση για ποια προιόντα μπορούμε να ανακυκλώσουμε κι αν έχουμε αποκτήσει τη συνήθεια να τα ανακυκλώνουμε.
Στη συνέχεια, έκοψαν και χρωμάτισαν τα απορρίμματα που τους δόθηκαν και τα κόλλησαν στον σωστό κάδο.
Ο Οκτώβρης ήρθε και μας έφερε τις πρώτες βροχές. Πρώτη φορά σήμερα κάναμε διάλειμμα μέσα στην τάξη. Δεν μας πείραξε καθόλου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν, να παίξουν με την πλαστελίνη και να ανακαλύψουν τα διάφορα παζλ και επιτραπέζια που υπήρχαν στην αίθουσα.
Η μέρα των γενεθλίων είναι μια μέρα σημαντική και ξεχωριστή για όλους μας, μικρούς και μεγάλους.
Όπως αναφέρεται σε έρευνα του Brightside.me, ο εορτασμός των γενεθλίων φαίνεται να έχει θετική επίδραση και στη διαμόρφωση του χαρακτήρα των παιδιών, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις τις οποίες κουβαλούν ως εφόδιο σε όλη τους τη ζωή.
Δυστυχώς όμως, το τελευταίο διάστημα λόγω των συνθηκών και των περιορισμών που ισχύουν, τα παιδιά δεν τα γιορτάζουν όπως και με όσους θα θέλανε.
Για αυτό κι εμείς στην τάξη, θα ευχηθούμε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στους εορτάζοντες μέσα από την καρδιά μας, κάνοντας ξεχωριστή τη μέρα τους!
(Για περισσότερα σχετικά με την έρευνα: https://www.google.com/amp/s/amp.mothersblog.gr/paidi/psyxologia/story/99882/giati-einai-simantiko-na-giortazoyme-ta-genethlia-ton-paidion
Ο κύριος Σχηματούλης…
Με αφορμή τη συγκεκριμένη μέρα, διαβάσαμε το βιβλίο “Το Σοφάκι και ο Ντο” της Κατρίνας Τσάνταλη. Ένα βιβλίο που έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σχετικά με τις ανάγκες των ζώων και πώς πρέπει να είναι η συμπεριφορά μας απέναντι σε αυτά, είτε είναι τα κατοικίδια μας, είτε αδέσποτα.
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους ζωάκια.
Μπορεί πολλές φορές να λέμε μία απλή «καλημέρα» σε όσους μιλάμε τα πρωινά όμως δεν πρέπει να ξεχνάμε πως αυτά τα πρώτα λόγια είναι αυτά που θα πρέπει να στέλνουν την πρώτη θετική ενέργεια. Επειδή η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται, φροντίζουμε να καλημερίζουμε με όμορφο τρόπο τους γύρω σας. Λέμε μια γλυκιά καλημέρα γεμάτη αισιοδοξία και χαμόγελο!!!
Για αυτό το πρώτο πράγμα που αντικρίζουν οι μαθητές μπαίνοντας στην τάξη είναι μία ΚΑΛΗΜΕΡΑ.
Καλό είναι να συζητήσετε με το παιδί σας τι θα παίρνει μαζί του για δεκατιανό στο σχολείο. Δεν ξεχνάμε να δίνουμε έμφαση στην υγιεινή διατροφή. Μπορειτε να φτιάξετε μαζί του ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα με διαφορετική επιλογή για κάθε μέρα, έτσι ώστε να μη βαρεθούν να τρώνε καθημερινά το ίδιο.
Ενδεικτικά μπορεί να επιλέξετε:
φρούτο ή χυμό, σπιτικό τοστ με ψωμί ολικής άλεσης ή σίκαλης, κουλούρι, σπιτικό κέικ, σταφιδόψωμο και άλλα παρόμοια.
Ωραίες ιδέες μπορείτε να βρείτε κι εδώ: https://www.nannuka.com/el/blog/igieino-kolatsio-sto-sxoleio-idees-gia-spitika-taperakia/