ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΕΛΙΑ : ΑΠΟ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ… ΣΤΟ ΠΙΑΤΟ ΜΑΣ
Ελιά : από το δέντρο…στο πιάτο μας. Πρόκειται για το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που εκπονήθηκε από τους μαθητές του Γ2 (σχ.έτος 2013-14) του ΔΣ Λακκίου Λέρου.
Τα ελαιόδεντρα και οι ποικιλίες ελιάς, η παραγωγή ελαιόλαδου και το ελαιόλαδο στη διατροφή μας ήταν οι όψεις του θέματός μας. Η γνωριμία των μαθητών με τα στάδια των δραστηριοτήτων από την καλλιέργεια της ελιάς μέχρι την κατανάλωση των προϊόντων της ήταν ο βασικός γνωστικός στόχος. Παράλληλα μέσα από αυτό το project αναπτύχθηκαν δεξιότητες παρατήρησης, συλλογής δεδομένων, καταγραφής, ταξινόμησης, υπόθεσης, πρόβλεψης και εξαγωγής συμπερασμάτων. Επίσης, καλλιεργήθηκε ένα κλίμα ομαδικότητας στην τάξη και οι μικροί μαθητές γνώρισαν με αυτό το σχέδιο εργασίας την αξία της ελιάς και του ελαιόλαδου για την υγεία και τον πολιτισμό.Το πρόγραμμα εκτυλίχθηκε χρονικά από τα τέλη Οκτωβρίου 2013 μέχρι τις αρχές Μαΐου 2014.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τηρήθηκαν οι βασικές αρχές του σχεδίου εργασίας:
Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία
Διαθεματικότητα
Ενεργητική, συμμετοχική, βιωματική μάθηση μέσω της μελέτης και της έρευνας πεδίου
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις σε ελαιώνα και ελαιοτριβείο. Οι μικροί μαθητές παρουσίασαν το πρόγραμμα στους γονείς τους στις 30 Μαΐου και στους μαθητές του σχολείου στις 4 Ιουνίου.
-
- ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
-
- ΕΛΙΑ-ΣΥΜΒΟΛΟ ΕΙΡΗΝΗΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σάββα Ταχλιαμπούρη για τη φιλοξενία και την ξενάγηση στον χώρο του ελαιοτριβείου.
ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΑΔΙ
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΙΑ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΠΥΡΓΟ ΜΠΕΛΛΕΝΗ
Τον Μάιο του 2015 επισκεφτήκαμε τον Πύργο Μπελλένη στα Άλιντα Λέρου. Εκεί στεγάζεται το Ιστορικό και Λαογραφικό μουσείο, “Μανώλης Ήσυχος”.
Ο Πύργος χτίστηκε από τον ντόπιο ομογενή Παρίση Μπελλένη, κατά το διάστημα 1925-1926, ως εξοχική κατοικία, ενώ κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου λειτούργησε ως γερμανικό νοσοκομείο. Χαρακτηρίστηκε διατηρητέο μνημείο, το αρχιτεκτονικό αυτό στολίδι, και σήμερα ανήκει στον Δήμο Λέρου.
Τα εκθέματα του μουσείου είναι της Μεταβυζαντινής περιόδου (1453-1821), της Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας (1821-σήμερα) και συμπεριλαμβάνουν: πορτραίτα, συλλογή φωτογραφιών, αντικείμενα οικιακής χρήσης, έπιπλα, ιστορικά έγγραφα, παραδοσιακές ενδυμασίες και μουσικά όργανα, χάρτες, κεντήματα, υφαντά, σφραγίδες, εκκλησιαστικά κειμήλια, καθώς και πολεμικά ευρήματα από το ιστορικό πλοίο “Βασίλισσα Όλγα” που είναι βυθισμένο στον κόλπο του Λακκίου.
Στον αίθριο χώρο του Πύργου Μπελλένη, διοργανώνονται κοινωνικές, μουσικές και θεατρικές εκδηλώσεις που παρουσιάζουν εξαιρετικό ενδιαφέρον.
Στόχοι της επίσκεψής μας ήταν :
- Η εξοικείωση των παιδιών με τεκμήρια του υλικού πολιτισμού (εργαλεία, φορεσιές, είδη καθημερινής χρήσης).
- Η γνωριμία τους με βασικές έννοιες του πολιτιστικού αποθέματος της παραδοσιακής κοινωνίας.
- Η ανάπτυξη της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ του σχολείου, του μουσείου, της κοινότητας και της οικογένειας.
- Η συναισθηματική εμπλοκή των μαθητών με το παρελθόν.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΠΥΡΓΟ ΜΠΕΛΛΕΝΗ
ΑΜΠΕΛΙ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΟΝΥΣΟ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ…
Το σχολικό έτος 2014-15 οι μαθητές του τμήματος Δ2 του ΔΣ Λακκίου παρουσίασαν την εργασία τους με θέμα “Αμπέλι : από τον Διόνυσο μέχρι σήμερα”. Η εργασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και παρουσιάστηκε από τους μαθητές στις 5 Ιουνίου 2015 (Ημέρα Περιβάλλοντος).
Οι στόχοι του προγράμματος ήταν οι εξής:
- Να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τη φύση και να προσεγγίσουν βιωματικά το οικοσύστημα του αμπελώνα γνωρίζοντας τα έμβια και τα άβια στοιχεία από τα οποία αποτελείται.
- Να γίνει η προσέγγιση του αντικειμένου διαθεματικά.
- Να συνειδητοποιήσουν τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που σχετίζονται με την καλλιέργεια του αμπελιού και τη σημασία της βιολογικής καλλιέργειας.
- Να γνωρίσουν οι μαθητές τα στάδια των δραστηριοτήτων από την καλλιέργεια του αμπελιού μέχρι την κατανάλωση των προϊόντων του.
- Να αναπτυχθούν δεξιότητες παρατήρησης, συλλογής δεδομένων, καταγραφής, ταξινόμησης, υπόθεσης, πρόβλεψης και εξαγωγής συμπερασμάτων.
- Να μάθουν να συνεργάζονται και να καλλιεργηθεί κλίμα ομαδικότητας.
- Να γνωρίσουν ήθη και έθιμα, παραδόσεις, θρησκευτικές δοξασίες και συμβολισμούς που σχετίζονται με το κρασί και την αμπελοκαλλιέργεια.
ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΑΣ “ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΩΝ”
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΑΣ “ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ”
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΑΣ “ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΩΝ”
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΟ ΑΜΠΕΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΜΠΕΛΙ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΥΓΟ
ΠΟΥ ΠΑΣ ΑΦΕΝΤΗ ΜΕΡΜΗΓΚΑ (ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ)
Ο ΤΡΥΓΟΣ
11 Λαικά τραγούδια του Γιάννη Ρίτσου
Ποίηση : Γιάννη Ρίτσου
Μουσική : Νίκος Μαμαγκάκης
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΑΜΠΕΛΩΝΑ
Στο πλαίσιο το προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα «Αμπέλι: από τον Διόνυσο μέχρι σήμερα…» πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο «Κτήμα Ήσυχου». Οι μαθητές της Δ’ τάξης του ΔΣ Λακκίου Λέρου ξεναγήθηκαν στον αμπελώνα και το οινοποιείο του κτήματος.
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα δεν είναι τόσο νέο όσο ίσως νομίζουμε σήμερα. Αντίθετα είναι αρκετά παλιό και αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι των ανθρώπινων κοινωνιών από αρχαιοτάτων χρόνων. Είναι όμως σίγουρα νέο στη σημερινή του έκταση, ένταση και μορφή. Λόγω του περιβαλλοντικού προβλήματος η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αποτελεί τμήμα των προγραμμάτων των σχολείων.
Σκοπός της ΠΕ είναι:
- Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον
- Να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται μ’ αυτό
- Να δραστηριοποιηθούν με ειδικά προγράμματα ώστε να συμβάλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισής τους.
Η ΠΕ λειτουργώντας συμπληρωματικά με τα γνωστικά αντικείμενα που διδάσκονται στα σχολεία, είναι η πρώτη δυνατότητα ενασχόλησης των μαθητών με κρίσιμα περιβαλλοντικά προβλήματα, τα οποία η ανθρωπότητα καλείται να αντιμετωπίσει σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη εποχή.
Η ΠΕ έχει θεωρηθεί το κύριο όχημα για μια εκπαίδευση για την αειφορία. Η έννοια της αειφορίας είναι πολυδιάστατη. Το τρίπτυχο «φυσικό περιβάλλον, οικονομία, κοινωνία» αποδίδει την ουσία της αειφόρου ανάπτυξης.
Η εκπαίδευση για την αειφορία αναπτύσσει την κριτική ικανότητα των μαθητών και τους καθιστά ικανούς να αντιμετωπίζουν την περιπλοκότητα των περιβαλλοντικών προβλημάτων με συστημικό και διεπιστημονικό τρόπο, να αποσαφηνίζουν τις αξίες τους, να διαμορφώνουν άποψη και θέση. Καλλιεργεί αξίες όπως αλληλεγγύη, σεβασμό στο διαφορετικό, αποδοχή του άλλου, δημοκρατία. Καλλιεργεί τις απαραίτητες δεξιότητες για υπεύθυνη δράση και συμμετοχή στην κοινωνία των πολιτών και ενισχύει το αίσθημα του «μπορώ να κάνω τη διαφορά»
Καλημέρα κόσμε!
Το εκπαιδευτικό ιστολόγιο
“Στην τάξη της κυρίας Σοφίας”
δημιουργήθηκε από την εκπαιδευτικό Σοφία Ζερβού, δασκάλα του Δημοτικού Σχολείου Λακκίου Λέρου, και είναι σε δοκιμαστική λειτουργία από τις 15 Νοεμβρίου 2015.
