Παραμύθι: “Τα τρία γουρουνάκια”
Η αφήγηση έγινε από μία μαθήτριά μου ….
https://www.youtube.com/watch?v=4IOr72Pcngw
Παραμύθι: “Τα τρία γουρουνάκια”
Η αφήγηση έγινε από μία μαθήτριά μου ….
https://www.youtube.com/watch?v=4IOr72Pcngw
Παραμύθι: “Ο Μπισκοτένιος”
Η αφήγηση έγινε από έναν μαθητή μου ……
ΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΙΔΗ(σε έμμετρο λόγο-για τελική γιορτή)
Ο Γεώργιος Ιακωβίδης είμαι εγώ
Γνωστός ζωγράφος των παιδιών
Της Σχολής Καλών Τεχνών απόφοιτος
Και του νατουραλισμού εκπρόσωπος
–
Τη ζωή μου θέλω να σας διηγηθώ
Κι απ’την αρχή να σας την πω…
Το 1853 μια κρύα νύχτα του Χειμώνα
Γεννήθηκα σε ένα νησί
Τη Λέσβο την ονομαστή
–
Σε ηλικία δεκατριών ετών,
Ακόλουθος του θείου μου θέλησα να γενώ.
Έτσι βρέθηκα στην Σμύρνη,
Για να φοιτήσω στην Ευαγγελική Σχολή
Και να μάθω την τέχνη και τη ξυλογλυπτική
–
Αργότερα φοίτησα στης Αθήνας τη Σχολή Καλών Τεχνών,
Ο Λύτρας ήταν δάσκαλός μου στη ζωγραφική
Και ο Λεωνίδας Δρόσης στη γλυπτική
–
Από την Σχολή με άριστα αποφοίτησα
Και την υποτροφία διεκδίκησα
Το ελληνικό κράτος με έστειλε λοιπόν
Στην Καλών Τεχνών την Ακαδημία
Στο Μόναχο στη Γερμανία
–
Παντρεύτηκα την Αγλαΐα και κάναμε έναν γιο,
τον Μιχάλη, ένα παιδί πολύ γλυκό
Έτσι η ευτυχία ήρθε στη ζωή μου
και γέμισε την ύπαρξή μου.
Η Αγλαΐα όμως έφυγε νωρίς
Τόσο στενά δέθηκα μαζί της
Που μόνο πόνο προκάλεσε η φυγή της
Τις Τέχνες πολύ αγάπησα
Με κέρδισε όμως η ζωγραφική
Και άφησα πίσω μου τη γλυπτική
Απόφαση πήρα σοβαρή
Με ζωγραφιές να ασχοληθώ
Και σ’αυτές να αφιερωθώ
–
Η ζωγραφική μπήκε στην καρδιά μου
Έδωσε χρώμα στα όνειρά μου
Έτσι αναπόφευχτα μαζί της προχωρούσα
Και στα χρόνια του Μονάχου
Συνεχώς δημιουργούσα
Επαίνους και βραβεία έπαιρνα συνεχώς
Και σε όλη την Ευρώπη έγινα γνωστός
–
Έφτασε όμως η στιγμή
Πίσω στην πατρίδα πια να ζω
Διευθυντής της Εθνικής Πινακοθήκης να γενώ
Και καθηγητής στη Σχολή Καλών Τεχνών να διδάσκω εγώ
–
Φίλος του Νατουραλισμού
Πολέμιος του Ιμπρεσιονισμού
Διακρίθηκα ως ζωγράφος παιδικών σκηνών,
προσωπογραφίας αλλά και ανθογραφίας
Αυτή είναι η ιστορία μου λοιπόν
Κι αν το θέλετε πολύ
Ξανά απ’την αρχή θα σας την πω
–
Τα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια. Θα προσεγγίσουμε τα παραμύθια μέσω της ρομποτικής και της επιστήμης. Πιστεύουμε ότι τα παιδιά θα ωφεληθούν πολύ, θα διασκεδάσουν και θα μάθουν παίζοντας. Η επιστήμη είναι παντού στον κόσμο γύρω μας. Θα το ανακαλύψουμε στα παραμύθια, με τα τρία μικρά γουρουνάκια, τον Μπισκοτένιο, τη Χρυσομαλλούσα και πολλά άλλα … Επίσης, θα χρησιμοποιήσουμε τεχνολογία και μηχανική για να βρούμε λύσεις στα προβλήματα των παραμυθένιων ηρώων. Θα χρησιμοποιήσουμε τα μαθηματικά που είναι σε κάθε δραστηριότητα που κάνουμε στη ζωή μας.
Tο etwinning plus ξεκίνησε τον Μάρτιο του 2013 και είναι μία μερική επέκταση
του σε χώρες που είναι γειτονικές με την Ευρώπη. Η πολιτική γειτονίας της Ευρώπης αναπτύχθηκε το 2004 και έχει στόχο την εμβάθυνση των σχέσεων μεταξύ των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και εκείνων των χωρών με τις οποίες «γειτονεύουν» άμεσα. Το eTwinning Plus περιλαμβάνει έξι χώρες που γειτονεύουν με την Ευρώπη. Την Αρμενία, το Αζερμπαϊτζάν, τη Γεωργία, τη Μολδαβία και την Ουκρανία, που είναι μέλη της Ανατολικής Εταιρικής Σχέσης και την Τυνησία, που είναι μέλος της Ευρωμεσογειακής Εταιρικής Σχέσης (EUROMED).
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.
Η δράση eTwinning http://www.etwinning.gr/index.php/etwinning/etwinning
δίνει στα σχολεία την ευκαιρία
που ανήκουν σε Σχολεία της πρωτοβάθμιας (προ-νηπιακή, νηπιακή εκπαίδευση και δημοτικό σχολείο), δευτεροβάθμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο, ΕΠΑΛ, EEEEK, ΕΚΦΕ, ΣΔΕ) και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΙΕΚ, «Τάξη Μαθητείας του ΕΠΑΛ») (κατηγορία ηλικίας: 3 έως 20+ ετών). Μπορούν να εγγραφούν και οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου με ρόλο Pedagogical adviser, δηλώνοντας το ΠΕΚΕΣ της περιοχής τους. Προσφέρει μία πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους, κ.λ.π.) που εργάζεται σε σχολείο, σε μία από τις Eυρωπαϊκές χώρες, που λαμβάνουν μέρος, για να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να διεξάγουν έργα με τους μαθητές τους, να μοιράζονται και, με λίγα λόγια, να αισθάνονται και να αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής κοινότητας εκμάθησης της Ευρώπης.