ΚΟΥΤΟΥΛΑ ΣΟΦΙΑ "Μαθηματικά + Λογοτεχνία"

Η φετινή χρονιά μας βρίσκει στο 2ο Λύκειο Καλλιθέας, δηλαδή σε διαφορετικό χώρο, με διαφορετικούς μαθητές, ηλικίες και έγνοιες. Όμως η αγάπη μας για τα μαθηματικά και τη λογοτεχνία θα μας οδηγήσει να οργανώσουμε και εδώ μια μικρή λέσχη ανάγνωσης μαθηματικής λογοτεχνίας. Οι δυσκολίες του λυκείου είναι λίγο-πολύ γνωστές: πιεσμένος χρόνος, άγχος εξετάσεων και διάβασμα όχι για χαρά αλλά για διεκπεραίωση…

Παρόλα αυτά, από τους πρώτους σχολικούς μήνες που προτάθηκε, βρήκε και τους πρώτους αναγνώστες. Έτσι, κάθε Πέμπτη μετά το σχολείο μαζευόμαστε, ζεσταίνουμε το τσάι που θα μας συντροφεύσει, τρώμε τα μπισκότα (για την ακρίβεια τα καταβροχθίζουμε, γιατί πεινάμε) και χανόμαστε στη συζήτηση στην οποία μας οδηγεί το φετινό βιβλίο.

Anne Siety: «Μαθηματικά, ο αγαπημένος μου φόβος»

Γιατί μπλοκάρουμε με τα μαθηματικά; Γιατί σε άλλους προκαλούν δέος, σε άλλους φόβο και σε λίγους χαρά; Γιατί τα αγαπούμε ή τα μισούμε παράφορα; Γιατί η διδασκαλία των μαθηματικών προκαλεί τόσο έντονα συναισθήματα;

Η Anne Siety, που έχει ειδικευτεί στην ψυχοπαιδαγωγική των μαθηματικών, παρουσιάζει περιπτώσεις, αναλύει φαινόμενα και προσπαθεί να ξεμπλοκάρει τον μαθητή που θέλει να χαίρεται όταν ασχολείται με τα μαθηματικά.

Έτσι λοιπόν και εμείς σε αυτήν τη χαρά επενδύουμε, την οποία βρίσκουμε, αν όχι μέσα από τα μαθηματικά (ακόμα),  κυρίως μέσα από τη συνάντησή μας γύρω από το θρανίο, που τώρα έχει αλλάξει ρόλο και μας υποδέχεται κάθε Πέμπτη, για να μας ακούει να συζητάμε…

Λίγες μέρες πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές του Πάσχα , το Σάββατο 5 Απριλίου 2025 από τις 8.30  έως τις 14.30 , στους χώρους του  6^ου ΓΕΛ και  Γυμνασίου Αθηνών έλαβε χώρα το 3^ο Μαθηματικό Συμπόσιο: Μια Ημερίδα για τα Μαθηματικά,  που οργάνωσαν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Μαθηματικών Περιφερείας Αττικής.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος με  θεατρικό δρώμενο, που αφορούσε το βιβλίο της Αγκάθα Κρίστι «10 μικροί νέγροι» που διαβάζουμε στη Λέσχη Ανάγνωσης Μαθηματικής Λογοτεχνίας και έχουμε εμπλέξει σε αυτό και τους εταίρους μας στο eTwinning. Οι μαθητές έπαιξαν διαλόγους από το βιβλίο και παρουσίασαν θεωρίες και λογισμούς πάνω στην αλληλεπίδραση που έχουν τα μαθηματικά στο αστυνομικό μυθιστόρημα. Όμως δεν μείναμε εκεί. Όλη η ομάδα από το πρωί, μέχρι αργά το μεσημέρι έμπαιναν και έβγαιναν από τις αίθουσες-εργαστήρια των Μαθηματικών. Γνωρίστηκαν με τους καθηγητές και τους διευθυντές των άλλων σχολείων, αλληλοεπίδρασαν μαζί τους , έπαιξαν τα παιχνίδια που είχαν ετοιμάσει . Άκουγαν με ενδιαφέρον τους μαθητές να αναλύουν και να εξηγούν, θαύμασαν και χειροκρότησαν  τα άλλα  θεατρικά.

Αναφέρω ενδεικτικά κάποια από τα σχολεία με τα οποία αλληλοεπίδρασαν οι μαθητές μας: Πρότυπο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων που ο κ. Χασάπης έπαιξε μαζί τους μαθηματικά παιχνίδια και αναζητήσεις. 4ο Γυμνάσιο Ν. Σμύρνης  με τα μαθηματικά τεχνουργήματα του κ. Καζάζη Εκπαιδευτική Αναγέννηση με το διαγωνισμό γρίφων μαθηματικών  και λογικής, 1^ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αμαρουσίου με τις δραστηριότητες πάνω στο θεώρημα των 4 χρωμάτων, Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων με το Πυθαγόρειο Θεώρημα αλλιώς και τόσα άλλα.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα και τις συμμετοχές των σχολείων.

πρόγραμμα-1.pdf

Μια μέρα γεμάτη μαθηματικά, ένα πραγματικό πανηγύρι!

γρίφοι μαθηματικών και λογικής

who did it?

το θεώρημα των 4 χρωμάτων

μαθηματικά τεχνουργήματα

το πυθαγόρειο αλλιώς

η παρουσίασή μας
“ο δικαστής αγορεύει”

τεχνική υποστήριξη

Αν θέλετε να δείτε λίγο από την παρουσίασή μας πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://drive.google.com/file/d/1E6tArD2Jh92QoDVE5loDaDWK3gTUfVOC/view?usp=drive_link

[Όταν ο κ. Λόμπαρτ (Αλέξης Τ.), ο γιατρός (Μιλτιάδης Α.) και ο αστυνόμος Μπλόαρ (Σαλόμε Μ.) παρουσιάζουν τα δεδομένα του προβλήματος απνευστί…]

Το Σάββατο 15 Μαρτίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Λέσχης Ανάγνωσης Μαθηματικής Λογοτεχνίας του σχολείου μας με αφορμή το 17^ο Μαθητικό Φεστιβάλ του Δήμου Καλλιθέας ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους στην υποκριτική. Αποστήθισαν διαλόγους ανάμεσα στους ήρωες του βιβλίου «οι δέκα μικροί νέγροι» της μετρ του αστυνομικού μυθιστορήματος Αγκάθα Κρίστι. Έγιναν η στριφνή και αυστηρή δεσποινίς Μπρεντ (Μαρία Κ.), η σκεπτόμενη και ευάλωτη Βέρα Κλέιθορν (Δήμητρα Β.), ο γιατρός κ. Αρμστρονγκ (Μιλτιάδης Α.) , ο τυχοδιώκτης κ. Λόμπαρτ (Αλέξι Τ.), ο μπάτλερ (Σταυρούλα Κ.), και τέλος ο δικαστής (Ευαγγελία Β.- Α.).

Ποιος από όλους είναι ο ένοχος;

Η αναγνώστρια -μαθηματικός (Ελένη Δ.), με την βοήθεια των ηρώων, μας εξηγούσε τα μαθηματικά που κρύβονταν από πίσω , την αξία των δεδομένων , την μαθηματική επαγωγή, την απαγωγή εις άτοπον. Και όλοι μαζί παρότρυναν να διαβαστεί το βιβλίο για να μαθευτεί το τέλος. Όμως οι θεατές ήταν ανένδοτοι, ήθελαν να μάθουν , μας ρώτησαν και  επίσημα , δια στόματος της κ.Γεωργίου: ποιος είναι ο δολοφόνος ;

Εμείς δεν θέλαμε να χαλάσουμε την έκπληξη, αλλά δώσαμε την πληροφορία:

«αυτός που μας είπε να …προσέχουμε!»

Έτσι όλοι ευχαριστημένοι στο τέλος δώσαμε την υπόκλιση στο κοινό που χειροκροτούσε.

Σημαντικοί συντελεστές επίσης ήταν ο Κώστας Φ. που δίπλα στην κ.Ντίνα του ΠΕΖΟ είχε το χειρισμό των διαφανειών του powerpoint και έδειχνε την πορεία και τις δράσεις του  eTwinning «μαθηματικά και αστυνομικό μυθιστόρημα» που χαιρόμαστε φέτος και η Σοφία  Τ. δίπλα στον κ. Λουκά, τον υπεύθυνο των ηχητικών, έβαζε τη μουσική και ξεσήκωνε το κόσμο.

η αυλαία άνοιξε!

η Βέρα Κλέιθορν συζητά με τη μις Μπρεντ

τα πάντα υπόκεινται στη λογική!

ο μπάτλερ και ο γιατρός

ποιος είναι ο δολοφόνος;

Στα τμήματα της Β γυμνασίου είχε ήδη δοθεί  η υπόσχεση για βδομάδα παιχνιδιού με Μαθηματικά!

Το ένα παιχνίδι αφορούσε το καρτεσιανό σύστημα αξόνων και το άλλο τη θεωρία των τριγωνομετρικών ορισμών της εφαπτομένης,  του ημιτόνου και του συνημιτόνου.

Και τα δύο είχαν ένταση , τρέξιμο, φωνές και γέλια!

Ας τα δούμε όμως με τη σειρά.

Παιχνίδι νούμερο1: η γνωστή σε όλους μας Ναυμαχία!

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες , την κόκκινη και την μπλε. Μοιράστηκαν μιλιμετρέ χαρτιά σε κάθε θρανίο με κόκκινα και μπλε σημεία που η τοποθέτησή τους πάνω στο καρτεσιανό σύστημα δήλωνε υποβρύχιο , αντιτορπιλικό , φρεγάτα. Το καθένα με το δικό του βαθμό δυσκολίας. Η κάθε ομάδα έπρεπε να μαντέψει τις  θέσεις των αντιπάλων και να τις …βυθίσει. Άλλοι είχαν στρατηγικό σχέδιο , άλλοι έλεγαν τις δικές τους θέσεις και άλλοι διάλεγαν σημεία εντελώς στην τύχη.

Ευτυχώς και στα τρία τμήματα ο νικητής βρέθηκε πριν το χτύπημα του κουδουνιού για διάλειμμα, το παιχνίδι χαρακτηρίστηκε  διασκεδαστικό από τους περισσότερους και όταν ήρθε η ώρα της γραπτής δοκιμασίας την επόμενη εβδομάδα αυτή έμοιαζε με …παιχνιδάκι…

Παιχνίδι νούμερο 2: Οι δρομείς και οι γραφείς

Στους τοίχους της τάξης είναι κολλημένα πολλά χαρτάκια με τον ορισμό της εφαπτομένης,  του ημιτόνου και του συνημιτόνου οξείας γωνίας ορθογωνίου τριγώνου, όπως ακριβώς το λέει το βιβλίο μας στη θεωρία. Τα παιδιά του κάθε θρανίου αποφασίζουν ποιος θα είναι αυτός που θα τρέχει και ποιος αυτός που θα γράφει. Ο πρώτος θα πρέπει να βρει το χαρτάκι , να το διαβάσει και μετά να τρέχει  να το πει στο διπλανό του που θα πρέπει να το καταγράψει στο χαρτί σωστά και με τη σωστή ορθογραφία.  Νικητές θα είναι οι πιο γρήγοροι και προσεκτικοί. Έγινε πανζουρλισμός! Τρέχανε πάνω κάτω , φώναζαν , ίδρωσαν!

Για ώρα των μαθηματικών που συνήθως είναι όλοι βουβοί , μαγκωμένοι και ακίνητοι αυτό ήταν πρωτόγνωρο. Το πιο συνηθισμένο, ο δρομέας να φτάνει στο θρανίο και να έχει ξεχάσει αυτό που μόλις είχε διαβάσει! Και ξανά πίσω, την επόμενη φορά πιο συγκεντρωμένος…

Δεν ξέρω αν τους έμειναν τα λόγια του ορισμού, αλλά κάθε φορά που λέω τη φράση: «ο λόγος που σχηματίζεται είναι πάντα σταθερός» φωνάζουν να το ξαναπαίξουν παρόλο που κουράστηκαν να τρέχουνε…

Ευχαριστώ πολύ τις καθηγήτριες της ένταξης και της παράλληλης στήριξης κ. Αργυρώ Καψάλη και κ. Παναγιώτα Πεδιαδίτη, που με την παρουσία τους βοήθησαν και στήριξαν τις παραπάνω δράσεις μέσα στην τάξη με όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές.

Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025 το απόγευμα , στην αίθουσα του Γ1 του σχολείου μας , συγκεντρωθήκαμε γονείς και μαθητές της Λέσχης Ανάγνωσης: «Μαθηματικά + Λογοτεχνία» για να κόψουμε τη βασιλόπιτά μας.

Ο φετινός τυχερός ήταν ο Μιλτιάδης, που εντυπωσιάστηκε που το φλουρί εκτός από τύχη, του έφερε και ένα βιβλίο που είχε μέσα …μαθηματικά! Μα πως θα γινόταν αλλιώς, αφού το βιβλίο δεν ήταν άλλο από το γνωστό «Μιλώντας στην Άννα για τα Μαθηματικά» του αγαπημένου μας πλέον μαθηματικού και συγγραφέα Τεύκρου Μιχαηλίδη.

Η βραδιά συνεχίστηκε, με  παρουσίαση στους γονείς του eTwinning έργου , που παίρνουν μέρος τα παιδιά τους. Μοιραστήκαμε μαζί τους τη χαρά και την υπερηφάνεια, που έφερε η βράβευσή μας, για το περσινό eTwinning έργο με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας που λάβαμε. Επίσης, εξηγήσαμε την έννοια της μαθηματικής λογοτεχνίας και τι ακριβώς είναι ένα eTwinning έργο στους καινούριους eΤwinners – γονείς. Τέλος ενημερώσαμε για τις δράσεις μας , αυτές που έχουν γίνει  και αυτές που προγραμματίζουμε στο μέλλον.

Το πιο… δύσκολο, αλλά και ενδιαφέρον ήταν στο τέλος, που έπρεπε να ακούσουν και λίγα… μαθηματικά! Άλλωστε, σύμφωνα με το φετινό βιβλίο που διαβάζουμε, πρέπει να βρούμε τα μαθηματικά που κρύβονται σε ένα αστυνομικό μυθιστόρημα!