ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ "Ν.ΠΛΑΣΤΗΡΑΣ"

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

1. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο μεταπτυχιακό και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου Ι. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατέχει μόνο ένα από τα προσόντα της κατηγορίας που τον κατατάσσει στην κατηγορία «πολύ καλός». Η κατοχή του μεταπτυχιακού αντιστοιχεί σε υψηλότερη κατηγορία και συνεπώς δεν μπορεί να μην προσμετρηθεί. Συνεπώς έχει όλα τα απαιτούμενα για να καταταγεί στην κατηγορία «πολύ καλός». Προφανώς το μεταπτυχιακό δίπλωμα είναι ανώτερο από ένα δίπλωμα σε τέχνη και πολιτισμό. Συνεπώς η αριθμητική κατάταξη θα πρέπει να είναι ανάλογη.

2. Εκπαιδευτικός Χ διαθέτει δίπλωμα ξένης γλώσσας σε επίπεδο Β2 και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου Ι. Εκπαιδευτικός Ψ διαθέτει δίπλωμα ξένης γλώσσας σε επίπεδο ανώτερο του Β2 και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου Ι. Πώς κατατάσσονται;

Και οι δύο εκπαιδευτικοί κατατάσσονται στην κατηγορία «πολύ καλός».
Προφανώς ο εκπαιδευτικός Ψ, πρέπει να αξιολογηθεί με περισσότερες αξιολογικές μονάδες από τον Χ.

3. Εκπαιδευτικός Χ διαθέτει δίπλωμα σε τέχνη, ή πολιτισμό και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου Ι. Εκπαιδευτικός Ψ διαθέτει δεύτερο πτυχίο, δίπλωμα ξένης γλώσσας σε επίπεδο ανώτερο του Β2, δίπλωμα άλλης ξένης γλώσσας σε επίπεδο Β2 και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου ΙΙ. Πώς κατατάσσονται;

Και οι δύο εκπαιδευτικοί κατατάσσονται στην κατηγορία «πολύ καλός». Στον εκπαιδευτικό Χ αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο κατώτατο όριο της κατηγορίας, ενώ στον εκπαιδευτικό Ψ αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση που προσεγγίζει το ανώτατο όριο της κατηγορίας.

4. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο διδακτορικό δίπλωμα και τίποτε άλλο πέραν αυτού. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία εξαιρετικός και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο κατώτατο όριο της κατηγορίας.

5. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο: μεταπτυχιακό δίπλωμα και διδακτορικό δίπλωμα όμως τίποτε άλλο πέραν αυτού. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία εξαιρετικός και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο μέσο όριο της κατηγορίας.

6. Εκπαιδευτικός διαθέτει: μεταπτυχιακό δίπλωμα, διδακτορικό δίπλωμα, δίπλωμα ξένης γλώσσας σε επίπεδο Β2 και πιστοποιημένη επιμόρφωση ΤΠΕ. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία εξαιρετικός και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο ανώτατο όριο της κατηγορίας.

7. Εκπαιδευτικός διαθέτει περισσότερα του ενός μεταπτυχιακά, διδακτορικό και πιστοποιημένη επιμόρφωση επιπέδου ΙΙ και δίπλωμα μίας τουλάχιστον ξένης γλώσσας επιπέδου Β2. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία εξαιρετικός και του αποδίδεται η ανώτατη αριθμητική αξιολόγηση δηλαδή 100.

8. Εκπαιδευτικός Χ διαθέτει δεύτερο πτυχίο, και πιστοποιημένη επιμόρφωση στις ΤΠΕ, επιπέδου Ι, καθώς και δίπλωμα ξένης γλώσσας μη αναγνωρισμένο. Εκπαιδευτικός Ψ διαθέτει δεύτερο πτυχίο, και πιστοποιημένη επιμόρφωση στις ΤΠΕ, επιπέδου Ι Πώς κατατάσσονται;

Και οι δύο εκπαιδευτικοί κατατάσσονται στην κατηγορία «πολύ καλός». Στον εκπαιδευτικό Ψ αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο κατώτατο όριο της κατηγορίας, ήτοι στο εύρος 61- 65, ενώ στον εκπαιδευτικό Χ αποδίδεται λίγο μεγαλύτερη αριθμητική αξιολόγηση λόγω της γλωσσομάθειας ήτοι στο εύρος 65- 68.

9. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο δύο διπλώματα διαφορετικών ξένων γλωσσών. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία πολύ καλός και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο κατώτατο όριο.

10. Σε εκπαιδευτικό κλάδου ξένων γλωσσών, αναγνωρίζεται η γλωσσομάθεια της γλώσσας που αντιστοιχεί στον κλάδο του;

ΟΧΙ

11. Σε εκπαιδευτικό κλάδου πληροφορικής, αναγνωρίζεται η πιστοποιημένη γνώση πληροφορικής επιπέδου Ι; Πώς κατατάσσεται;

ΟΧΙ

12. Εκπαιδευτικός δεν διαθέτει τίποτε περισσότερο από το βασικό του πτυχίο, ούτε καν κάποιας μορφής γλωσσομάθεια ή γνώση ΤΠΕ αλλά μη πιστοποιημένη. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία επαρκής» και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση στο κατώτατο όριο.

13. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο ένα από τα αναφερόμενα προσόντα που θα τον κατέτασσαν στην κατηγορία «πολύ καλός». Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία «επαρκής» και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση από το μέσο της κλίμακας.

14. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο ένα από τα αναφερόμενα προσόντα που θα τον κατέτασσαν στην κατηγορία «πολύ καλός» και επιπλέον ένα εκ των άλλων προσόντων που θα τον κατέτασσαν στην κατηγορία «πολύ καλός» όπως γλωσσομάθεια ή γνώση ΤΠΕ που δεν είναι όμως αναγνωρισμένα. Πώς κατατάσσεται;

Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία «επαρκής» και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση από το μέσο της κλίμακας.

15. Εκπαιδευτικός διαθέτει μόνο ένα από τα αναφερόμενα προσόντα που θα τον κατέτασσαν στην κατηγορία «πολύ καλός» και επιπλέον δύο εκ των άλλων προσόντων που θα τον κατέτασσαν στην κατηγορία «πολύ καλός» όπως γλωσσομάθεια ή γνώση ΤΠΕ που δεν είναι όμως αναγνωρισμένα. Πώς κατατάσσεται;
Ο εκπαιδευτικός κατατάσσεται στην κατηγορία «επαρκής» και του αποδίδεται αριθμητική αξιολόγηση μεγαλύτερη από την προηγούμενη περίπτωση (14).

Θέμα: «Αίτημα συνάντησης με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας»

Κύριε Υπουργέ,

Κύριοι Υφυπουργοί,

Δεχτείτε τις θερμότερες ευχές μας για επιτυχία στα καθήκοντα τα οποία πρόσφατα αναλάβατε.

Ταυτόχρονα με τις ευχές μας, καταθέτουμε αίτημα για συνάντηση εργασίας μαζί σας για τα μεγάλα ζητήματα που απασχολούν την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η μη υλοποίηση των Υπηρεσιακών Μεταβολών των εκπαιδευτικών, η υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης, η αναστάτωση που έχει προκαλέσει στον εκπαιδευτικό κόσμο η προωθούμενη αξιολόγηση – χειραγώγηση, οι άδικες πειθαρχικές διώξεις σε  βάρος εκπαιδευτικών, η συνεχιζόμενη οικονομική και επιστημονική υποβάθμισή μας, η αδιοριστία είναι από τα βασικά θέματα που απαιτούν διάλογο, αποφάσεις και αποτελεσματικές λύσεις.

Έχουν συσσωρευτεί πολλά προβλήματα τα οποία δυναμιτίζουν την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και παρά το γεγονός ότι διάγουμε τις τελευταίες ημέρες του σχολικού έτους αυτά καθημερινά κορυφώνονται και πιέζουν.

Εκτιμούμε, ότι θα ανταποκριθείτε άμεσα στο δίκαιο αίτημά μας και θα καλέσετε το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στη συνάντηση που ζητάμε με στόχο να δοθούν λύσεις στα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης που μας απασχολούν.

Θέμα:  Ο αγώνας για την ακύρωση στην πράξη της Α.Ε.Ε. συνεχίζεται

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., από την πρώτη στιγμή που η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, με μονομερείς ενέργειες και με παντελή απουσία ουσιαστικού διαλόγου με την εκπαιδευτική κοινότητα, αποφάσισε να επιβάλει τη διαδικασία της ΑΕΕ της σχολικής μονάδας  σε σύνδεση με την ατομική αξιολόγηση, στάθηκε ξεκάθαρα απέναντί της και με σειρά αποφάσεων και ενεργειών στόχευσε και στοχεύει στην ακύρωση της επιχείρησης χειραγώγησης του κλάδου των εκπαιδευτικών. Δεν ακολούθησε τον παραδοσιακό και «εύκολο» συνδικαλιστικά δρόμο της απόφασης για κάλεσμα των συναδέλφων «να μην πειθαρχήσουν». Δεν τον ακολούθησε τόσο από άποψη για τον τρόπο λειτουργίας των συνδικαλιστικών οργάνων όσο και με για το λόγο ότι ανάλογες ενέργειες άλλων οργάνων, δίχως να είναι αυτή η πρόθεσή τους, δεν απέτρεψαν τη δρομολόγηση των διαδικασιών της ΑΕΕ από πολύ νωρίς. 

Η ανάδειξη της απουσίας υποχρεωτικότητας και η εθελοντική βάση συγκρότησης των ομάδων εργασίας υπήρξε στάση που, αν και αμφισβητήθηκε έντονα από πολλούς, με πλήρη νομική τεκμηρίωση και συντονισμένη δράση, οδήγησε στη μη συγκρότηση των ομάδων εργασίας στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η, με χαρακτηριστικά άλλων εποχών, αντιδημοκρατική κι αυταρχικού χαρακτήρα εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ στις 24/3/2014 δικαίωσε τη στάση της Δ.Ο.Ε. αλλά ταυτόχρονα έκανε την παρανομία επίσημο τρόπο λειτουργίας της πολιτικής ηγεσίας και υποχρέωσε, υπό μορφή «επιστράτευσης» τους συλλόγους διδασκόντων να συγκροτήσουν τις ομάδες εργασίας.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ανέδειξε με σειρά ενεργειών και νομικά έγκυρων οδηγιών προς τους εκπαιδευτικούς, τη σκοτεινή αυτή πλευρά της λειτουργίας του ΥΠΑΙΘ. Η κήρυξη στάσεων εργασίας με στόχο να αποτραπεί η ουσιαστική λειτουργία των ομάδων εργασίας ήταν μια μέθοδος που αν είχε υιοθετηθεί από το σύνολο των εκπαιδευτικών θα είχε ακυρώσει τόσο τυπικά όσο και ουσιαστικά τη διαδικασία της ΑΕΕ. Ως εναλλακτικός τρόπος απαξίωσης της διαδικασίας επελέγη το Κείμενο Ενιαίας Απάντησης με στόχο να υποκαταστήσει τον τυπικό τρόπο συμπλήρωσης των εκθέσεων ΑΕΕ, να αναδείξει τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει στη δημόσια εκπαίδευση, διαχρονικά,  η πολιτική των ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας και να μη δώσει ερείσματα στην πολιτική ηγεσία για την επιχείρηση κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων. Το ότι η στάση αυτή της Δ.Ο.Ε. έχει δυσκολέψει απίστευτα την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ γίνεται φανερό από το ότι αναγκάστηκε να δώσει παράταση στην κατάθεση των εκθέσεων μέχρι και την 21^η Ιουνίου και λίγες ημέρες μετά τη λήξη της αρχικής προθεσμίας να δώσει την κατεύθυνση της συμπλήρωσης μιας φόρμας με συγκεκριμένα βήματα ώστε να αποτρέψει τους εκπαιδευτικούς από το να ακολουθήσουν το δρόμο που προτείνει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε και η συντριπτική πλειοψηφία των Συλλόγων (ανεξαρτήτως παραταξιακών συσχετισμών).

  Σήμερα, υπάρχουν πολλοί σύλλογοι διδασκόντων που υιοθετώντας απόλυτα την απόφαση της Ομοσπονδίας για στάση εργασίας των εκπαιδευτικών που καλούνται σε συνεδρίαση των ομάδων εργασίας, δεν πρόκειται να καταθέσουν απολύτως τίποτα στη διαδικασία της ΑΕΕ. Η στάση τους θα πρέπει να  είναι το παράδειγμα για όλους μας σχετικά με το πώς έρχονται οι νίκες για το συνδικαλιστικό κίνημα, όταν όλοι ακολουθούμε τον ίδιο, αποφασισμένο δρόμο. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει και στηρίζει τη στάση τους, το δύσκολο και όχι δίχως κινδύνους δρόμο που ακολουθούν. Είναι και θα συνεχίσει να είναι δίπλα τους με όλα τα συνδικαλιστικά και νομικά μέσα που έχει στη διάθεσή του.

Τα σχολεία που οι σύλλογοι διδασκόντων αποφάσισαν να υιοθετήσουν την κατάθεση του Ενιαίου Κείμενου που πρότεινε η Δ.Ο.Ε. και Σύλλογοι Εκπαιδευτικών ( «Πρόοδος» Πειραιά, Α’ Αθήνας κ.α.) αποτελούν την πλειοψηφία των σχολικών μονάδων του Κλάδου. Καλούμε κι εκείνους τους συναδέλφους που μέχρι σήμερα δεν έχουν ακολουθήσει το δρόμο του συνδικαλιστικού κινήματος να ενωθούν μαζί τους και να επιμείνουν στην αξιοποίηση του Κειμένου της Δ.Ο.Ε. στα περιγραφικά τμήματα της φόρμας του Υπουργείου, αφήνοντας τόσο τα αριθμητικά όσο τα αρχικά τμήματα της φόρμας όπου αποτυπώνεται όλη η λειτουργία του σχολείου, ασυμπλήρωτα. Τονίζουμε ότι αυτό θα πρέπει να επιχειρηθεί άμεσα ώστε να μπορέσουμε έγκαιρα να αντιμετωπίσουμε πιθανά προβλήματα και δυσλειτουργίες που, ίσως, δημιουργήσει η φόρμα σε αυτή την περίπτωση.

 Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκτιμά ότι παρά την σκληρή αντίδραση του Υπουργείου ο κλάδος των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στάθηκε και στέκεται με πρωτοφανή συσπείρωση απέναντί του έχοντας πλήρη συνείδηση ότι αυτή η ΑΕΕ δεν είναι τίποτε άλλο παρά η εισαγωγή στην αξιολόγηση των ποσοστώσεων, της κατηγοριοποίησης σχολείων κι εκπαιδευτικών και των απολύσεων.    

Αυτό αποδεικνύει και η δυναμική στάση των διευθυντών των σχολικών μονάδων στα παράνομου χαρακτήρα σεμινάρια για την αξιολόγηση. Σε ένα, πέρα από κάθε προσδοκία, τεράστιο ποσοστό οι διευθυντές απεργούν και αρνούνται να «επιμορφωθούν» για να μετατραπούν σε αξιολογητές δίνοντας μήνυμα ενότητας του κλάδου προς πάσα κατεύθυνση λίγο πριν τη μεγάλη μάχη για την αποτροπή της εφαρμογής της αξιολόγησης – χειραγώγησης. 

800×600

Normal
0

false
false
false

EL
X-NONE
X-NONE

MicrosoftInternetExplorer4

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Κανονικός πίνακας”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Calibri”,”sans-serif”;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;}

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η «αξιολόγηση» και οι «αξιολογητές» αποκαλύπτουν το πραγματικό τους πρόσωπο.

  Μετά την καθολική απόρριψη των σεμιναρίων για την αξιολόγηση,  χτες Τετάρτη 4/6 και μπροστά στο ενδεχόμενο να μην συμμετάσχει κανείς διευθυντής συνάδελφος στο σεμινάριο για την αξιολόγηση την Πέμπτη 5/6, η Διευθύντρια εκπαίδευσης ΠΕ Ν. Καρδίτσας,  κ. Μητσιάδη, κάλεσε τους διευθυντές της δεύτερης ομάδας στη Διεύθυνση και προσπάθησε, με πρόσχημα μια υπηρεσιακή συζήτηση,  να πραγματοποιήσει το «σεμινάριο» στο γραφείο της εν κρυπτώ. 

 Οι λεκτικές επιθέσεις  εναντίον μελών του ΔΣ αλλά και εναντίον συναδέλφων, με φράσεις  όπως: «όποιος διαφωνεί να παραιτηθεί από εκπαιδευτικός» ή  «εσείς οι συνδικαλιστές γράφετε μια μαύρη σελίδα στο σύλλογο», κατά τη διάρκεια της χτεσινής κινητοποίησης ήταν μόνο τα προεόρτια. Σήμερα επιστράτευσε ωμούς  εκβιασμούς και  απειλές,  για να πείσει τους παρισταμένους διευθυντές    να παραμείνουν στο γραφείο της.  Κατάφερε να «πείσει» 8-9 περίπου, γιατί οι υπόλοιποι το αρνήθηκαν. Τα επιχειρήματά της  «ακαταμάχητα»:    «όποιος δεν κάνει τα σεμινάρια θα κριθεί ελλιπής στο συγκεκριμένο δείκτη  ως διευθυντής στις επόμενες κρίσεις»  ή  «όποιος διαφωνεί να παραιτηθεί»  και άλλα πολλά «δημοκρατικά» εκφρασμένα που δεν χωρούν σε μια ανακοίνωση. Στη συνέχεια, αντιπροσωπεία του ΔΣ   κάλεσε τους εναπομείναντες διευθυντές να αποχωρήσουν και ανακοίνωσε στην Διευθύντρια Εκπαίδευσης πως αυτό αποτελεί ευτελισμό.  Σημείωσε δε, πως θα υπερασπιστεί τα δικαιώματα των συναδέλφων απέναντι στον «υπερβάλλοντα» ζήλο της  και πως θα καταγγείλει τα όσα συνέβησαν τόσο στη ΔΟΕ όσο και στην τοπική κοινωνία.

 Τέλος, πραγματοποιήθηκε ανοιχτό ΔΣ (την Πέμπτη 5/6, 6μμ στο 10^ο Δημοτικό Σχολείο)  όπου και αποφασίστηκαν  τα αναγκαία μέτρα για την ματαίωση των σεμιναρίων   της Παρασκευής  6 Ιουνίου.

  Απέναντι στον αυταρχισμό και την τρομοκρατία απαντούμε ενωμένοι, συσπειρωμένοι και με την αξιοπρέπεια που πρέπει να διακρίνει έναν Δάσκαλο,  πρότυπο των μαθητών.

  Καλούμε τους συναδέλφους διευθυντές να απεργήσουν συνειδητά , έχοντας υπόψιν τους ότι με τη στάση τους δεν πρέπει να στρώσουν το χαλί στα σχέδια του Υπουργείου και της Διοίκησης.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, την Παρασκευή 06-06-14, στις 8:00΄π.μ., στο 5^ο Δημοτικό Καρδίτσας.

  Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων.

  Η εκπαιδευτική μας προσφορά   είναι πάνω από τις αμοιβές των επιμορφωτών  αξιολογητών.

Γιατί οι αξίες μας δεν χωράνε στην «αξιολόγηση»  τους.

. Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

800×600

Normal
0

false
false
false

EL
X-NONE
X-NONE

MicrosoftInternetExplorer4

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Κανονικός πίνακας”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Calibri”,”sans-serif”;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;}

Έκτακτη ανακοίνωση

Καλούμε όλους τους συναδέλφους/-ισσες,  στο 5^ο Δημοτικό σχολείο Καρδίτσας, στις  4, 5 και 6 Ιουνίου,  8:30 π.μ., σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας – συμπαράστασης.

Όχι στη διάλυση του δημόσιου σχολείου.

  Απεργία  4, 5 και 6 Ιουνίου για να καλύψουμε την μη συμμετοχή των διευθυντών και των προϊσταμένων των σχολείων, στα σεμινάρια της «αξιολόγησης». Συμμετέχουμε στις τρίωρες στάσεις εργασίας,   τις τρεις πρώτες ώρες του ωραρίου μας, 8πμ-11πμ, για να στηρίξουμε τους απεργούς  διευθυντές (σύμφωνα και με την επισυναπτόμενη ανακοίνωση της ΔΟΕ).

  Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην «αξιολόγηση». Διεκδικούμε δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για τους μαθητές. Υπερασπιζόμαστε τα εργασιακά μας δικαιώματα. Στα σχέδια  συγκυβέρνησης- ΕΕ και ΔΝΤ που θέλουν απολύσεις και μισθούς πείνας για τους εκπαιδευτικούς και κατηγοριοποιημένα σχολεία με αμόρφωτους μαθητές, απαντάμε με ενότητα και αγώνα. 4, 5 και 6 Ιουνίου ακυρώνουμε τα σεμινάρια της ντροπής. Κανένας εκπαιδευτικός να μην συμμετάσχει στα σεμινάρια. Κανείς  διευθυντής  να μην στραφεί εναντίον των συναδέλφων του.

Όλοι ενωμένοι. Κανένας μόνος του.

Σηκώνουμε το κεφάλι μας  για να το χαμηλώσουν οι υπηρέτες της ΕΕ και του ΔΝΤ,  που βγάζουν το «παντεσπάνι»  τους  στερώντας το ψωμί μας.

 «Γιατί  η κοινωνία δε χτίζεται σε μια παλάμη που ζητιανεύει, αλλά σε αυτήν που σφίγγεται σε μια γροθιά».

Το απόγευμα της Τετάρτης, όλοι στη ΓΣ, στις 6:30μμ, στο 5^ο Δημοτικό Καρδίτσας, για να αποφασίσουμε για όλα όσα μας απασχολούν.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

   ΘΕΜΑ : «Επιμόρφωση  Στελεχών Εκπαίδευσης εκτός εργασιακού ωραρίου»

 Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. λαμβάνοντας υπόψη του τα ερωτήματα πολλών Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. σχετικά με την πραγματοποίηση διημερίδων στα «πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος Επιμόρφωσης  Στελεχών Εκπαίδευσης σε θέματα αξιολόγησης» που αφορά  τους Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων σε όλους τους νομούς της χώρας, εκτός ωραρίου εργασίας

Τονίζει για μια ακόμη φορά

ότι κανείς εκπαιδευτικός δεν μπορεί να υποχρεωθεί να ασκήσει έργο ή να παρακολουθήσει την οποιαδήποτε διημερίδα ή άλλου τύπου επιμόρφωση εκτός του εργασιακού του ωραρίου.

  Καλεί τους Διευθυντές των σχολείων, που όπως όλος ο κλάδος των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έχουν δώσει και δίνουν τον αγώνα ενάντια στην εφαρμογή της αξιολόγησης – χειραγώγησης, να μην πάρουν μέρος στις διημερίδες δηλώνοντας με την αγωνιστική στάση τους την απόφαση του Κλάδου να βάλει φραγμό στους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και την προώθηση της εφαρμογής της αξιολόγησης – χειραγώγησης των ποσοστώσεων, της μισθολογικής – βαθμολογικής καθήλωσης και των απολύσεων.

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

800×600

Normal
0

false
false
false

EL
X-NONE
X-NONE

MicrosoftInternetExplorer4

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Κανονικός πίνακας”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Times New Roman”,”serif”;}

9^ο  ενημερωτικό

Στο  συμβούλιο της 22-05-14, μας απασχόλησαν τα παρακάτω θέματα:

1.      Γενική Συνέλευση.

Με απόφαση του ΔΣ, ορίζεται η τακτική Γενική Συνέλευση, την Τετάρτη 04-06-14, στις 18.30΄, στο 5ο Δημοτικό Καρδίτσας (υπήρξε αίτηση για πρωινή άδεια, αλλά απορρίφθηκε από την Διεύθυνση), με την ακόλουθη Ημερήσια Διάταξη:

·        Εκλογή Προεδρείου

·        Συζήτηση επί των θεμάτων της ΗΔ της ΔΟΕ  της 83ης ΓΣ

·        Ενημέρωση Αιρετών

·        Προτάσεις – Ψηφίσματα

Παράλληλα, μας απασχόλησε ως θέμα η διαδικασία τοποθέτησης των υπεράριθμων συναδέλφων. Σχετικά με αυτό, το ΔΣ θα έχει πρόταση  προς συζήτηση στη ΓΣ.

2.     Κεφαλονιά.

Το ποσό που συγκεντρώθηκε και κατατέθηκε σε λογαριασμό του Συλλόγου Δασκάλων Κεφαλονιάς για τους σεισμοπαθείς, είναι 1294 ευρώ. Επίσης, αποφασίστηκε να ενισχυθεί μαθητής (σχολείου του Παλαμά) με το ποσό των 500 ευρώ, για μετάβαση στο εξωτερικό προς αντιμετώπιση σοβαρών προβλημάτων υγείας.

3.     Παράσταση στο Νοσοκομείο Καρδίτσας.

Αποφασίστηκε και πραγματοποιήθηκε, την Παρασκευή 23-05-14, σε συνεργασία με την ΕΛΜΕ, συνάντηση των δύο Προεδρείων με την Διοίκηση του Νοσοκομείου, για την δυνατότητα δωρεάν εξετάσεων των μαθητών μας. Η συζήτηση ήταν εποικοδομητική και θα σας ενημερώσουμε για τη λύση που θα δοθεί.

4.     Επιστολή Αγναντερού.

Μετά από συζήτηση, παίρνοντας υπόψη και το ισόπαλο αποτέλεσμα της ψηφοφορίας του προηγούμενου ΔΣ, το θέμα της αποστολής ή μη, της επιστολής του Δημ. Σχ. Αγναντερού, θεωρείται λήξαν. Η επιστολή έχει δημοσιευθεί, αφού βρίσκεται αναρτημένη στην ιστοσελίδα του Συλλόγου.

5.     «Αυτοαξιολόγηση».

Ο κλάδος όλο αυτό το διάστημα έχει εκφράσει την αντίθεσή του στην αξιολόγηση που προωθεί η κυβέρνηση. Τόσο με το αρχικό κείμενο της ΔΟΕ με τις υπογραφές  (84% στο νομό μας, 93% πανελλαδικά) όσο και στα πρακτικά του συλλόγου, όπου από το σύνολο των Δημοτικών & Νηπιαγωγείων μόνο 3 σχολικές μονάδες στο νομό μας δήλωσαν εθελοντική συμμετοχή στην διαδικασία της αυτοαξιολόγησης, αλλά και με τη συνολική στάση του κλάδου πανελλαδικά, οι συνάδελφοι πήραν θέση. Οι μαζικές δε Γενικές Συνελεύσεις που πραγματοποιήθηκαν όλο το προηγούμενο διάστημα ανέδειξαν όχι μόνο τους προβληματισμούς και την ανησυχία των συναδέλφων αλλά την αντίθεσή τους στα σχέδια του Υπ. Παιδείας.

Η συμμετοχή στις ομάδες και η συμπλήρωση οποιασδήποτε φόρμας , έστω κι αν με τις απαντήσεις μας γίνεται μια αποδόμηση της όλης διαδικασίας, είναι  επί της ουσίας υποχώρηση από την αρχική στάση της αντίθεσης. Η κατάθεση οποιασδήποτε έκθεσης θα χρησιμοποιηθεί από το Υπ. Παιδείας για να νομιμοποιήσει την αξιολόγηση και να προωθήσει τα σχέδιά της. Έτσι, σύμφωνα και με την απόφαση της ΓΣ, π ρ ο τ ε ί ν ο υ μ ε αποχή απ’ όλες τις διαδικασίες και αξιοποίηση των στάσεων εργασίας. Στο τέλος δεν καταθέτουμε κείμενο και ο σύλλογος διδασκόντων διατυπώνει την αντίθεσή του με την όλη διαδικασία. Σας επισυνάπτουμε σχέδιο πρακτικού.

Στην περίπτωση που οι ομάδες εργασίες και ο Σύλλογος διδασκόντων του  σχολείου αποφασίσουν να καταθέσουν προτάσεις τότε  καλούμε τους συναδέλφους να απαντήσουν με το κείμενο της ΔΟΕ, το οποίο και σας επισυνάπτουμε.

6.     Είσπραξη συνδρομής.

Παρακαλούμε τους συναδέλφους που ανέλαβαν το ρόλο του συνδέσμου, να μεριμνήσουν για την είσπραξη της συνδρομής (η συνδρομή είναι 30 ευρώ και για τους ωρομίσθιους 15, όσοι έχουν πληρώσει την πρώτη δόση χρωστάνε το υπόλοιπο) και να μας ενημερώσουν, για να ετοιμάσουμε τις αποδείξεις.

7.     Σεμινάρια για την αξιολόγηση.

     Σας ενημερώνουμε, πως σύμφωνα με την ΔΟΕ, έχει προκηρυχτεί απεργία για τους διευθυντές και στάση εργασίας για τους υπόλοιπους, με ταυτόχρονο κάλεσμα σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας, σε περίπτωση που ανακοινωθεί σεμινάριο στελεχών για την «αξιολόγηση».

Τέλος, σας υπενθυμίζουμε, πως τα ΔΣ είναι ανοιχτά και μπορεί ο/η κάθε συνάδελφος να τα παρακολουθήσει.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Καρδίτσας και ο Σύλλογος Ποντίων «Εύξεινος Λέσχη» Καρδίτσας, σας   π ρ ο σ κ α λ ο ύ ν  στην εκδήλωση, με αφορμή τη Γενοκτονία των Ποντίων,

«οι κρυπτοχριστιανοί του Πόντου»

με κεντρικό ομιλητή τον καθηγητή Ιστορίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας κ. Φωτιάδη Κωνσταντίνο.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο Παυσίλυπο, την Κυριακή 11-05-14, στις 11:15΄.

Μετά την ομιλία θα ακολουθήσει η προβολή της σχετικής τούρκικης ταινίας «Ρώτα την καρδιά σου».

Με τιμή

Ο Πρόεδρος                                                                          Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                                              Γιώργος Τσιτσιμπής