Αρχική » 2026
Αρχείο έτους 2026
Erasmus+: Το Γυμνάσιο Καλυθιών στη Μαγιόρκα της Ισπανίας
Με πλούσιες εμπειρίες και σημαντικές γνώσεις επέστρεψαν οι 25 μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου Καλυθιών, ολοκληρώνοντας με απόλυτη επιτυχία την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στο σχολείο IES Politecnic στην Πάλμα ντε Μαγιόρκα της Ισπανίας. Η Δράση υλοποιήθηκε από τις 19 έως τις 26 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ (2025-1-EL01-KA122-SCH-000314848) με θέμα: «Περιβαλλοντική […]
Πίνακας Ανακοινώσεων Προγράμματος Erasmus+
Την Τρίτη 05/05/2026, μαθητές που συμμετείχαν στην κινητικότητα στη Mallorca, δημιούργησαν Πίνακα Ανακοινώσεων Erasmus+. Ο πίνακας θα λειτουργεί ως σημείο ενημέρωσης και διάχυσης των δράσεων, των δραστηριοτήτων και των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
Ερωτηματολόγιο αποτίμησης συμμετεχόντων
Παρακαλώ να συμπληρωθεί το ερωτηματολόγιο.
Χάρτης Βιώσιμης Τουριστικής Ανάπτυξης
Την Πέμπτη 23 Απριλίου 2026, τέταρτη ημέρα της επίσκεψής μας, οι μαθητές του Γυμνασίου Καλυθιών και του IES Politecnic συνέταξαν και υπέγραψαν έναν σχολικό “Χάρτη Βιώσιμης Τουριστικής Ανάπτυξης”. Με τη βοήθεια εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης (ChatGPT, Canva και Copilot), δημιούργησαν ένα διαδραστικό πολυμεσικό έγγραφο σε τρεις γλώσσες —αγγλικά, ελληνικά και ισπανικά— το οποίο περιλαμβάνει αρχές, προτάσεις […]
Τοίχος αποδοχής και κατανόησης
Τη Δευτέρα 20 Απριλίου 2026, κατά την πρώτη ημέρα της επίσκεψής μας στο σχολείο IES Politecnic της Palma de Mallorca, δημιουργήσαμε έναν “Τοίχο Αποδοχής και Κατανόησης”. Σε αυτόν αποτυπώσαμε σε διάφορες γλώσσες λέξεις και φράσεις που συμβολίζουν τη συμπερίληψη, την ισότητα και την ενσυναίσθηση — μια δραστηριότητα στην οποία η μαθητική κοινότητα του IES Politecnic […]
Podcast στη Mallorca
Jace Francesca Την Τρίτη 21 Απριλίου 2026, κατά τη δεύτερη μέρα της επίσκεψή μας στη Mallorca, συνομιλήσαμε με τη Magdalena, μια μόνιμη κάτοικο του νησιού. Μας περιέγραψε την καθημερινότητά της και μοιράστηκε μαζί μας τις σκέψεις της για το πώς μεταβάλλεται η ζωή εκεί ανάλογα με την εποχή. Την επόμενη μέρα, 22 Απριλίου 2026, πραγματοποιήσαμε […]
Βίντεο “Γυμνάσιο Καλυθιών”
Δείτε την παρουσίαση του σχολείου μας, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, εδώ.
Πρoστατευμένο: Εργασίες Β’ Τετραμήνου
Δεν υπάρχει απόσπασμα διότι το άρθρο είναι προστατευμένο.
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΥΛΗ Βιολογία Α – Φ.Ε. Κύτταρο Βιολογία Α – Φ.Ε. Πρόσληψη ουσιών, Φωτοσύνθεση Βιολογία Α – Φ.Ε. Κυκλοφορικό σύστημα
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Padlet
Erasmus+ “Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη”
2η Ενημερωτική συνάντηση Γονέων/Κηδεμόνων
Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2026, πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση με τους γονείς και κηδεμόνες των συμμετεχόντων στο έργο Erasmus+ KA122 «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Βιώσιμη Τουριστική Ανάπτυξη». Σκοπός της συνάντησης ήταν η ενημέρωση σχετικά με την αλλαγή σχολικής μονάδας στη Μαγιόρκα, λόγω ανεπαρκούς ανταπόκρισης στις ανάγκες του προγράμματος. Διευκρινίστηκε επίσης ότι οι μαθητές/τριες δεν θα διαμείνουν […]
Ένα ταξίδι στον χρόνο
Χρύσανθος Γιατρού, Μιχαήλ Άγγελος Μάστορας Την Τετάρτη 24 Φεβρουαρίου 2026 επικοινωνήσαμε με τον κ. Κώστα Αναστάσιο, ο οποίος διατηρεί ένα αξιόλογο αρχείο ιστορικών φωτογραφιών της Ρόδου. Μέσα από το ψηφιακό φωτογραφικό υλικό που είχε την καλοσύνη να μας αποστείλει, είχαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε πίσω στον χρόνο. Νιώσαμε υπερηφάνεια για την ομορφιά και την πλούσια […]
Εκπαιδευτική δράση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος (Έργο A-AAGORA)
Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Περιβαλλοντική εκπαίδευση και βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη» υλοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση, με στόχο την προώθηση της «Ωκεάνιας Παιδείας» (Ocean Literacy) και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Η δράση περιλάμβανε διαδραστική παρουσίαση και συζήτηση, με τις εξής θεματικές: Τη σημασία της θάλασσας και των θαλάσσιων οικοσυστημάτων. Τη βιοποικιλότητα της Μεσογείου. […]
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
Βιολογία Β- Κεφάλαιο 4-Ερωτήσεις Βιολογία Β – Φ.Ε. Ομοιόσταση, Ασθένειες
“Ο τουρισμός αλλάζει και θέλουμε τη γνώμη σου”
Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026, οι εκπαιδευτικοί της Παιδαγωγικής Ομάδας Erasmus+ συμμετείχαν στην έρευνα “Ο τουρισμός αλλάζει και θέλουμε τη γνώμη σου” που πραγματοποίησε το Υπουργείο Τουρισμού, σε συνεργασία με τους Δήμους Ρόδου και Χάλκης και τον Οργανισμό Κολοσσός 2047. Η έρευνα διενεργήθηκε στο πλαίσιο ενός σημαντικού έργου στρατηγικού σχεδιασμού, με στόχο τη βελτίωση και […]
Επίσκεψη σε ξενοδοχείο της Ρόδου
Francesca Jace, Τσαμπίκα Tζεβελέκου “Μαθαίνοντας από τους Επαγγελματίες” Στις 9 Φεβρουαρίου 2026, συνοδευόμενοι από την καθηγήτριά μας, Σοφία Διακίδου, πραγματοποιήσαμε μια εκπαιδευτική επίσκεψη σε ξενοδοχείο της Ρόδου. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η Assistant Manager του ξενοδοχείου μάς ενημέρωσε σχετικά με τις συνθήκες εργασίας στον ξενοδοχειακό κλάδο, καθώς και για τον ρόλο και τον αντίκτυπο […]
Το φαινόμενο του υπερτουρισμού στη Ρόδο
Νουρεδίν, A., Σαββιού Μ., Seinerova, A., Τσούλλου Κ., Harizi Ι. Ο όρος «υπερτουρισμός» εισήλθε πρόσφατα στη τουριστική βιβλιογραφία και χρησιμοποιείται για να περιγράψει προορισμούς όπου οι κάτοικοι ή οι επισκέπτες αισθάνονται ότι υπάρχει υπερβολικός αριθμός επισκεπτών και ότι η ποιότητα ζωής ή η ποιότητα της εμπειρίας υποβαθμίζεται σε μη αποδεκτά επίπεδα. Το νησί της Ρόδου […]
ΕΡΓΑΣΙΑ Β’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ
Ατομική εργασία στο μάθημα της Χημείας – Οδηγίες
Σχεδιασμός λογοτύπων
Η Τσαμπίκα Λαυρεντάκη, μαθήτρια της Γ’ Γυμνασίου, δημιούργησε το λογότυπο του Γυμνασίου Καλυθιών. Η κεντρική αψίδα συμβολίζει την είσοδο στο Πολιτιστικό Μνημείο των Πηγών Καλλιθέας και το περίγραμμα αναπαριστά τα ασπρόμαυρα βοτσαλωτά μωσαϊκά των δαπέδων και των τοίχων του. Η Ευγενία Κουμιανού, μαθήτρια της Γ’ Γυμνασίου, δημιούργησε το λογότυπο που […]
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
Βιολογία Γ-Κεφάλαιο 5: Ερωτήσεις Βιολογία Γ – Φ.Ε. Γενετικό υλικό. Η ροή της γενετικής πληροφορίας Βιολογία Γ – Φ.Ε. Κυτταρική διαίρεση, Κληρονομικότητα 5.2 Η ροή της γενετικής πληροφορίας Διάγραμμα με πινέζες 1: Δομή νουκλεοτιδίου Διάγραμμα με πινέζες 2: Η δομή του DNA Διάγραμμα με πινέζες 3 : Συμπληρωματικές βάσεις DNA Διάγραμμα με πινέζες 4: Η […]