από την/ον ·0 σχόλια

➢ Εφαρμογή της Μεθόδου της Ατομικής Εργασίας για τη μελέτη της Τεχνολογίας
Στόχοι της μεθόδου ατομικής εργασίας είναι οι μαθητές/-τριες να προβληματιστούν με την
αξιοποίηση πηγών πληροφόρησης για:
▪ τις πολιτιστικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές επιδράσεις της τεχνολογίας,
▪ τις θετικές και αρνητικές επιδράσεις της τεχνολογίας στο περιβάλλον (τρόποι
μεγιστοποίησης των θετικών και ελαχιστοποίησης των αρνητικών), και τον ρόλο της
κοινωνίας στην ανάπτυξη,
▪ τη σταδιακή ανάπτυξη τεχνολογικών γνώσεων και δεξιοτήτων από τους μαθητές και τις
μαθήτριες.
Η μέθοδος της ατομικής εργασίας αναφέρεται διεξοδικά στο τεύχος «Οδηγίες διδασκαλίας
προς τους Καθηγητές για το Μάθημα της Τεχνολογίας Α’, Β’ & Γ’ Γυμνασίου σε σχέση με το
Αναλυτικό Πρόγραμμα της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στα πλαίσια της Γενικής Εκπαίδευσης»
(Τεχνολογία, Οδηγίες για τον Εκπαιδευτικό.pdf (ebooks.edu.gr), σελ. 57 – 85).
Ο/Η Εκπαιδευτικός για να δημιουργήσει ερεθίσματα στους/στις μαθητές/-τριες έτσι ώστε να
αξιοποιήσουν πηγές πληροφόρησης σχετικά με τεχνολογικά θέματα και να κάνουν σχετικές
παρουσιάσεις στην τάξη πραγματοποιεί διαλέξεις σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα που
περιστρέφονται γύρω από τους τεχνολογικούς άξονες και αφιερώνει τον χρόνο που
προβλέπεται στον ενδεικτικό προτεινόμενο χρονικό προγραμματισμό του αναλυτικού
προγράμματος.
Οι τεχνολογικοί άξονες περιγράφονται αναλυτικά στις σελ. 57 – 80 του τεύχους «Οδηγίες
διδασκαλίας προς τους Καθηγητές για το Μάθημα της Τεχνολογίας Α’, Β’ & Γ’ Γυμνασίου σε
σχέση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στα πλαίσια της Γενικής
Εκπαίδευσης» (Τεχνολογία, Οδηγίες για τον Εκπαιδευτικό.pdf (ebooks.edu.gr))