Μην προσπαθείτε να αξιολογήσετε την πρόοδο του παιδιού. Αποτελεσματική αξιολόγηση γίνεται μόνο από τους καθηγητές κατά την ώρα του μαθήματος. Το να ζητάτε από το παιδί να ανακαλέσει λεξιλόγιο ώρες μετά το μάθημα δεν προσφέρει καμία σημαντική πληροφορία για την πρόοδο του παιδιού. Δεν αναμένεται κάτι τέτοιο για παιδιά αυτής της ηλικίας. Πρέπει να γίνει κατανοητό πως στο μάθημα των Αγγλικών δεν κάνουμε επαναλήψεις του λεξιλογίου παρά μόνο συμπτωματικά. Κάθε μάθημα αποτελεί μια νέα, αυτοτελή ενότητα καθώς ο στόχος είναι η έκθεση στην αγγλική γλώσσα. Δεν στοχεύουμε στην απομνημόνευση λεξιλογίου αλλά στην έκθεση σε έναν μεγάλο όγκο αγγλικής γλώσσας. Η εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας είναι η ανάπτυξη μιας σειράς δεξιοτήτων, δεν είναι μόνο η απομνημόνευση λέξεων. Η συνεχής έκθεση στην αγγλική γλώσσα θα βοηθήσει το παιδί να μάθει να χτίζει νοήματα μόνο του. Ωστόσο, πολλά παιδιά έχουν ήδη απομνημονεύσει πολλές λέξεις και φράσεις (κυρίως αναγνωρίσιμες στο άκουσμα) αλλά αυτό έχει γίνει με φυσικό τρόπο μέσω της εμπλοκής στις διάφορες συνθήκες μάθησης. Έτσι είναι πολύ συχνό φαινόμενο τα παιδιά να ανακαλούν πράγματα στο μάθημα όταν δημιουργείται η οικεία σε εκείνα συνθήκη μάθησης αλλά όχι στις ερωτήσεις γονέων και καθηγητών. Επομένως, η ανάπτυξη της γλώσσας είναι μια πολύπολκη δαδικασία, ειδικά σε αυτή την ηλικία και δεν αξιολογείται εύκολα. Είναι σημαντικό να έχετε κατά νου πως τα παιδιά μόλις άρχισαν να έρχονται σε επαφή και ήδη έχουν αναπτύξει πολλές (κυρίως οριζόντιες δεξιότητες) όπως:
α. οι δεξιότητες ακρόασης και εξαγωγής νοήματος χρησιμοποιώντας ένα σύνολο δεδομένων όπως τον τόνο της φωνής και τα οπτικά στοιχεία από τις εικόνες κτλ.,
β. η εξοικείωση με τα φωνήματα της αγγλικής γλώσσας, την προφορά των λέξεων, τον ρυθμό, τον τόνο και τον επιτονισμό της γλώσσας.
Αλλά και άλλες οριζόντιες (ή μαλακές) δεξιότητες όπως:
γ. η επικοινωνία σε έναν διαφορετικό ‘κώδικα’ από αυτόν που έχουν συνηθίσει/ μάθει,
δ. η συνεργασία/ το παιχνίδι σε ομάδες,
δ. το εκπαιδευτικό παιχνίδι,
ε. η συμπερισφορά και συμμετοχή στο μάθημα.
Όλα τα παραπάνω είναι κρίσιμα για την εκμάθηση της γλώσσας αλλά και για την επιτυχία στην σχολική και μελλοντική επαγγελματική ζωή των παιδιών και δεν πρέπει να υποτιμούνται.
