Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου πραγματοποιήθηκε δράση με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού, της ισότητας μέσα στη σχολική κοινότητα, καθώς και την προώθηση της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Οι μαθητές μελέτησαν και επεξεργάστηκαν αποσπάσματα από πέντε σημαντικά λογοτεχνικά έργα:

• Ερωτόκριτος (Β. Κορνάρος)
• Ερωφίλη (Γ. Χορτάτσης)
• Αυτοβιογραφία (Ελισάβετ Μαρτινέγκου – Μουτζάν)
• Στέλλα Βιολάντη  (Γρηγόριος Ξενόπουλος)
• Η μεταμφίεση (Ρέα Γαλανάκη)

Μέσα από τα κείμενα αυτά ήρθαν σε επαφή με τις δυσκολίες, τους περιορισμούς και τις μορφές καταπίεσης που αντιμετώπιζαν οι γυναίκες σε διαφορετικές ιστορικές περιόδους.

Αξιοποιώντας βιωματικές δραστηριότητες «Μπαίνω στη θέση του άλλου» και συζητώντας για ζητήματα κοινωνικής ανισότητας, στερεοτύπων και έμφυλων ρόλων,οι μαθητές προσπάθησαν να κατανοήσουν τα συναισθήματα, τους φόβους και τα όνειρα των γυναικείων μορφών των κειμένων.

Η λογοτεχνία λειτούργησε ως αφετηρία για να δουν τον κόσμο μέσα από τα μάτια εκείνων που δεν είχαν φωνή, αναδεικνύοντας ωριμότητα, προβληματισμό και ευαισθησία απέναντι στα βιώματα των ηρωίδων.