Αφού μάθαμε τα βασικά σχήματα, τώρα σειρά έχουν οι γραμμές.
Μάθαμε την ευθεία, την καμπύλη και την τεθλασμένη (ζικ-ζακ).
Φτιάξαμε δρόμους με αυτές τις γραμμές, περπατήσαμε πάνω τους και οδηγήσαμε αυτοκινητάκια για να τις μάθουμε καλύτερα.
Είδαμε και άλλους πίνακες του Βασίλη Καντίνσκι και ξεχωρίσαμε αυτούς που έχουν μόνο γραμμές
και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα παίζοντας το παιχνίδι των γραμμών και των σχημάτων.
Το επόμενο σχήμα που μάθαμε είναι το ορθογώνιο. Παρατηρήσαμε σε τι είναι διαφορετικό από το τετράγωνο. Βρήκαμε ορθογώνια μέσα στην τάξη, παίξαμε το παιχνίδι της αφής , της σειραθέτησης και προσθέσαμε ένα ακόμα μουσικό όργανο την σχηματορχήστρα μας: το μεταλλόφωνο που έχει πάνω του πολλά χρωματιστά ορθογώνια!
Γνωρίσαμε τον ζωγράφο P. Mondrian και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα με ορθογώνια και τετράγωνο στα τρία βασικά χρώματα.
Αφού μάθαμε τα βασικά σχήματα και χρώματα, κάναμε τον «αγώνα των σχημάτων και χρωμάτων» και φτιάξαμε πίνακα κολάζ όπως ο Βασίλη Καντίσκι για να διακοσμήσουμε τα τζάμια της τάξης μας . Γνωρίσαμε και τον ζωγράφο Πολ Κλε και φτιάξαμε τη δική μας σχηματούπολη. Παίξαμε με το τάμπλετ στο Φωτόδεντρο με την πασχαλίτσα και τα σχήματα.
Πειραματιστήκαμε με τα χέρια μας και φτιάξαμε τα γεωμετρικά σχήματα που μάθαμε με ένα παιχνίδι συνεργασίας.
Συναποφασίσαμε να φτιάξουμε το μεταγιόν της φιλίας όπου μέσα σε ένα κόκκινο ορθογώνιο βάλαμε τα αποτυπώματά μας με το αγαπημένο μας χρώμα στα ορθογώνια όλων, γιατί ο καθένας μας είναι μοναδικός/η. Το κρεμάσαμε στο λαιμό μας κι έτσι θα έχουμε τους φίλους μας κοντά στην καρδιά μας!
Μετά μάθαμε το τετράγωνο. Μετρήσαμε τις πλευρές του και παρατηρήσαμε ότι είναι όλες ίδιες. Εντοπίσαμε στην τάξη μας που έχει τετράγωνα και τα ξεχωρίσαμε από τα ορθογώνια. Παίξαμε το παιχνίδι της αφής όπου προσπαθήσαμε να βρούμε τα τετράγωνα. Τα μετρήσαμε και τα βάλαμε στη σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
Διαβάσαμε τον « Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας» του Ντέιβιντ Μακ Κι, ο ελέφαντας που έχει πάνω του χρωματιστά τετράγωνα. Συζητήσαμε γιατί ήταν διαφορετικός, πώς ένιωθε που ξεχώριζε και πώς θα νιώθαμε κι εμείς στη θέση του. Διαπιστώσαμε ότι όλοι μπορεί να είμαστε σαν τον Έλμερ και για αυτό τον φτιάξαμε κούκλα Μαρότ για να παίζουμε μαζί του, αλλά και τον ζωγραφίσαμε σε ομαδική ζωγραφιά παιχνίδι διακρίνοντας τα χρώματα.
Παράλληλα γνωρίσαμε το ουράνιο τόξο με αφορμή το βιβλίο ” Ο Έλμερ και το ουράνιο τόξο”. Μάθαμε πως δημιουργείται, μετρήσαμε πόσα χρώματα έχει, ποια είναι και ποια σειρά έχουν. Φτιάξαμε μια κυκλική σβούρα όπου όταν τη γυρίζεις τα χρώματα αναμειγνύονται και παίξαμε μαζί της .
Παράλληλα αρχίσαμε να μαθαίνουμε και τα χρώματα. Μάθαμε πια είναι τα τρία βασικά χρώματα που αν τα αναμίξεις δημιουργούνται όλα τα υπόλοιπα. Συνεργαστήκαμε για να αναμίξουμε χρώματα και πειραματιστήκαμε με αυτά. Καταλάβαμε ότι με τη συνεργασία δημιουργούμε καλύτερα!
Γνωρίσαμε το Ουράνιο Τόξο και μάθαμε πώς δημιουργείται. Φτιάξαμε σβούρες : κύκλους με τα χρώματα του ουράνιου τόξου και είδαμε πως αν η σβούρα κινείται πολύ γρήγορα, τα χρώματα αναμειγνύονται και φαίνονται σαν ένα, όπως το φως!
Το επόμενο σχήμα είναι το τρίγωνο. Παρατηρήσαμε γύρω μας τι έχει σχήμα τρίγωνο, συνεργαστήκαμε για να το δημιουργήσουμε με μια κορδέλα, τα ξεχωρίσαμε από όλα τα σχήματα που έχουμε στο παιχνίδι μας και τα βάλαμε μέσα στο κουτί και φτιάξαμε κολάζ με τρίγωνα.
Διαβάσαμε τον «Τριγωνοψαρούλη» του Β.Ηλιόπουλου και φτιάξαμε κολλάζ με τρίγωνα, αλλά και γάτες και αλεπούδες, μιας που συνέπεσε η Παγκόσμια Μέρα των Ζώων. Προσθέσαμε στο τραγούδι μας και τα τριγωνάκια και τραγουδήσαμε όλοι παρέα.
Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες για τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με κωδικό δραστηριότητας cw24-u0dqQ.
Συμμετείχαμε με δυο δραστηριότητες:
1) 1η Δραστηριότητα:
Κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι με τα χρώματα και προγραμματίζει το Bee-bot να πάει στο τετράγωνο με το χρώμα που κάθε φορά έχουμε τύχει.
2η Δραστηριότητα:
Στην σελίδα Σύνθετου Προγραμματισμού Ρομπότ, του Φωτόδεντρου επιλέγουμε το επίπεδο δαπέδου χρώματα και χαρακτήρα πασχαλίτσα. Κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι και δημιουργεί κώδικα με τη διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομπότ για να φτάσει στο τετράγωνο με το χρώμα που του έχει τύχει.
Δείτε εδώ και τα άλλα σχολεία που συμμετείχαν στην ίδια δραστηριότητα.
Μας άρεσαν πολύ γιατί μας αρέσει πολύ η ρομποτική!
Με το που μπήκε ο Οκτώβρης αρχίσαμε και το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων της σχολικής χρονιάς με τίτλο: « Σχήματα, χρώματα πολλά, όλα σε μια αγκαλιά» που εντάσσεται στον 3ο κύκλο: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και στην 3η θεματική: «Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα».
Γνωρίζοντας τα διαφορετικά σχήματα και χρώματα, γνωρίζοντας τις διαφορές και τις ομοιότητές μας, μαθαίνουμε να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα και να λειτουργούμε σαν ομάδα.
Μέσα από την σταδιακή εκμάθηση των γεωμετρικών σχημάτων και χρωμάτων με παιχνίδια ταξινόμησης, ομαδοποίησης, με εικαστικά έργα, με παραμύθια που διαβάζουμε και με τραγούδια που μαθαίνουμε να τραγουδάμε όλοι μαζί, μαθαίνουμε να αποδεχόμαστε και τις διαφορετικές μορφές, αισθήσεις, ιδέες, συμπεριφορές, να συνεργαζόμαστε και να λειτουργούμε σαν ένα αρμονικό σύνολο.
Στην προσπάθειά μας να γίνουμε μια δεμένη ομάδα διαπιστώσαμε ότι το σχήμα της ομάδας είναι ο κύκλος και όταν κάνουμε τα χέρια μας αγκαλιά σχηματίζουν κύκλους που μπορεί να χωρέσουν πολλά πράγματα μέσα! Έτσι το πρώτο σχήμα που μάθαμε είναι ο κύκλος.
Διαβάσαμε το βιβλίο « Η τελεία» του Πίτερ Χ. Ρένολντς και γνωρίσαμε τους ζωγράφους και τα έργα τους Γιογιόι Κοσάμα και Βασίλη Καντίσνσκι, όπου φτιάξαμε τα δικά μας έργα εμπνευσμένα από τα δικά τους. Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια με κύκλους , αλλά και μουσική καθώς το τύμπανο είναι κύκλος!
Ξεκινήσαμε τη σχολική χρονιά με πολύ ενθουσιασμό.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας , επικοινωνίας και συνεργασίας.
Βοήθησε σε αυτό και η 11 Πανελλήνια Μέρα Αθλητισμού αλλά και η εβδομάδα Ευρωπαϊκής Κινητικότητας που συμμετείχαμε μαζί με το Δημοτικό.
Αφού γνωριστήκαμε, μάθαμε να ξεχωρίζουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας , παίξαμε με αυτό πολλά και διαφορετικά παιχνίδια και κάναμε κατασκευές.
Πρώτη μέρα στο σχολείο
Τα “αστέρια” γνωρίζονται και μαθαίνουν να συνεργάζονται
Ο κ.Φώτεινας από τον Πεζοπορικό Σύλλογο Σάμου μας μίλησε για την πεζοπορία και τη διαβίωση στη φύση. Κάναμε μαζί του πεζοπορία μέχρι το εκκλησάκι της Μεταμόρφωσης στον Πύργο, στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κινητικότητας. 
Η 11η Πανελλήνια Αθλητική Μέρα που γιορτάσαμε μαζί με το Δημοτικό.
Δραστηριότητες αναγνώρισης του αρχικού γράμματος και του ονόματος