Εξ Αποστάσεως και Δια Ζώσης εκπαίδευση στις ηλικίες 6 – 18 ετών
Η σύγκριση της εξ αποστάσεως και της δια ζώσης εκπαίδευσης για τις ηλικίες 6-18 ετών περιλαμβάνει διάφορες παραμέτρους όπως την αλληλεπίδραση, την προσαρμοστικότητα, τις τεχνολογικές απαιτήσεις και τις εκπαιδευτικές επιδόσεις. Παρακάτω παρουσιάζονται τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα κάθε μεθόδου: Δια Ζώσης Εκπαίδευση Πλεονεκτήματα: Άμεση Αλληλεπίδραση: Οι μαθητές/τριες έχουν άμεση επικοινωνία με τους/τις εκπαιδευτικούς και τους/τις […]
Οι Μαθηματικοί Boo Barkee, Shalosh B. Ekhad και ο εξαίρετος Φυσικός F.D.C. Willard
Το όνομα Boo Barkee είναι γνωστό για ένα πλήθος επιστημονικών δημοσιεύσεων που έκανε μόνος ή με ομάδα συνεργατών. Όπως αναφέρεται στη δουλειά των Kreuzer και Robbiano: «Ο Boo Barkee αποκάλυψε την αγάπη του για τα μαθηματικά όταν έγλειψε μία εργασία σχετικά με το Sagbi». Μολονότι έχουν γραφτεί διάφορα για αυτό το μαθηματικό… όπως ότι ήταν […]
Ήρων ο Αλεξανδρεύς: Μια ματιά στην εποχή του, την ατμομηχανή και την “εξαφάνιση” της γνώσης
Ο Ήρων ο Αλεξανδρεύς, που έζησε μεταξύ 10 και 70 μ.Χ., αποτελεί μια εμβληματική μορφή στην ιστορία της τεχνολογίας. Γνωστός για την εφευρετικότητα και την ευφυΐα του, ο Ήρων άφησε το στίγμα του σε διάφορους τομείς, όπως η μηχανική, τα μαθηματικά και η φυσική. Μία από τις πιο γνωστές εφευρέσεις του είναι η αιολόσφαιρα, μια […]
Σημειώσεις Θεωρίας, φύλλα εργασίας, Test και Διαγωνίσματα – Σχολικό Έτος 2023 – 2024
Η φετινή σχολική χρονιά σημαδεύτηκε από την αξιέπαινη προσπάθεια ενίσχυσης της συμμετοχής των μαθητών/τριών του ΕΠΑΛ στα μαθηματικά. Πρόκειται για ένα μάθημα που, για πολλούς μαθητές/τριες, φέρει το στίγμα παλαιότερων δυσκολιών και κενών. Η φετινή προσπάθεια εστίασε στην αντιμετώπιση αυτών των προκαταλήψεων, καλλιεργώντας παράλληλα την αυτοπεποίθηση των μαθητών/τριών. Αποτέλεσμα αυτής της προσπάθειας ήταν η αυξημένη […]
Τα Τέσσερα Βήματα του Ευκλείδη και η Σύγχρονη Εκπαίδευση
Ο Ευκλείδης, «πατέρας» της γεωμετρίας, άφησε ανεξίτηλο το σημάδι του στην ιστορία της μαθηματικής σκέψης. Η μέθοδός του, βασισμένη στα τέσσερα βήματα της «Ανάλυσης, Σύνθεσης, Απόδειξης και Διερεύνησης», αποτέλεσε θεμέλιο λίθο για την ανάπτυξη της λογικής και της επιστημονικής σκέψης. Στον τομέα της εκπαίδευσης, δεκάδες θεωρίες έχουν διατυπωθεί από τότε, επηρεασμένες από φιλοσοφικά ρεύματα και […]
Λήξη μαθημάτων σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διδακτικού έτους 2023 – 2024
Ορίζεται ως ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2023-2024: α. Των ημερησίων και εσπερινών Γυμνασίων, Γυμνασίων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, και Γυμνασίων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (δημόσιων και ιδιωτικών) της Χώρας, η 29η Μαΐου 2024, ημέρα Τετάρτη. β. Των ημερησίων και εσπερινών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, Λυκείων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και Λυκείων […]
Αρμοδιότητες και καθήκοντα υπεύθυνων αποδεκτών αναφορών στη σχολική μονάδα και τετραμελών ομάδων δράσης στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Άρθρο 1 – Ορισμοί Ως ενδοσχολική βία και εκφοβισμός λογίζεται κάθε μορφή σωματικής, λεκτικής, ψυχολογικής, συναισθηματικής, κοινωνικής, ρατσιστικής, σεξουαλικής, ηλεκτρονικής, διαδικτυακής ή άλλης βίας και παραβατικής συμπεριφοράς, που πλήττει τη σχολική κοινότητα και διαταράσσει την εκπαιδευτική διαδικασία και ιδίως: H προσβολή της αξιοπρέπειας, της τιμής και της υπόληψης μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και άλλων μελών της εκπαιδευτικής […]
“Ποια είναι η σχέση μου με τα μαθηματικά;”
Στα πλαίσια της αξιολόγησης μαθητών/μαθητριών και των τριών τάξεων του 1ου ΕΠΑΛ Ασπροπύργου για το Β τετράμηνο, αντί διαγωνίσματος, τους δόθηκε ένα πλήθος ερωτήσεων σχετικών με εφαρμογές των μαθηματικών σε διάφορους τομείς, όπως η αρχιτεκτονική, η μηχανική κ.λπ. Οι μαθητές/μαθήτριες έπρεπε να διαλέξουν κάποιες από τις ερωτήσεις και να βρουν πληροφορίες, γράφοντας την απάντησή τους, […]
