Στην παροχή προσωπικών λογαριασμών πρόσβασης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
H Εγκύκλιος για στον παρακάτω σύνδεσμο
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/paroxi_proswpikwn_logariasmwn_110207.pdf
Κάτω από : ΠΣΔ, Τελευταία Νέα | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Σύνδεση στο Διαδίκτυο μέσω οποιουδήποτε άλλου παρόχου δεν είναι επιτρεπτή.
H ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Σ στο http://1grde.mag.sch.gr/plinet/site/syndesi_psd.pdf
Κάτω από : Safe Internet, ΠΣΔ, Τελευταία Νέα | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια σταδιακή και στοχευόμενη απαξίωση της επιστήμης της Πληροφορικής .. που συστηματικά ταυτίζουν τη διδασκαλία της επιστήμης Πληροφορικής με τη Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή
Περισσότερα:
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=21567
Κάτω από : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Κάτω από : Safe Internet, ΠΣΔ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Οδηγίες από την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων στους Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ώστε να διατηρούν τον έλεγχο των προσωπικών σου δεδομένων:
Η Ιστοσελίδα της αρχής είναι http://www.dpa.gr
Οδηγίες
• Ρώτα γιατί είναι απαραίτητα τα δεδομένα σου – Σκέψου ποιος είναι αυτός που τα ζητάει. Είναι κάποιος που εμπιστεύεσαι; Πώς πρόκειται να τα χρησιμοποιήσει; Θα τα αποστείλει σε άλλους και, αν ναι, σε ποιους; Αν δεν είσαι σίγουρος για κάτι από όλα αυτά, ρώτα και μάθε πριν διαθέσεις πληροφορίες που σε αφορούν.
• Σκέψου πριν αποκαλύψεις δεδομένα – Αν λαμβάνεις γράμματα, e-mails, μηνύματα στο κινητό ή στο Facebook που σου ζητούν πληροφορίες, μην απαντήσεις αν δεν είσαι σίγουρος από ποιον προέρχονται.
• Διάβαζε προσεκτικά τα «ψιλά γράμματα» – Κάποιες εταιρείες μπορεί να γράφουν εκεί όρους για την χρησιμοποίηση των δεδομένων σου, π.χ. για διαφημιστικούς σκοπούς. Θυμήσου ότι πρέπει πάντα να δίνεις τη συγκατάθεσή σου γι’ αυτό.
• Διάβαζε την πολιτική ιδιωτικότητας στις ιστοσελίδες που επισκέπτεσαι – μάθε πώς χρησιμοποιούν τα δεδομένα σου, π.χ. αν εγκαθιστούν αρχεία cookies και αν προωθούν τις πληροφορίες που σε αφορούν σε διαφημιστικές εταιρείες.
• Εμπιστεύσου το ένστικτό σου – Αν δεν είσαι σίγουρος για την ασφάλεια μιας ιστοσελίδας ή δεν νιώθεις άνετα με τον τρόπο που πρόκειται να χρησιμοποιηθούν τα προσωπικά σου δεδομένα, προτίμησε κάποια άλλη.
• Δυσκόλεψε τους… «κακούς» – Χρησιμοποίησε διαφορετικά συνθηματικά στους λογαριασμούς σου (π.χ. e-mail, Facebook, Twitter). Διάλεξε συνθηματικά που είναι εύκολο για σένα να θυμάσαι, αλλά δύσκολο για τους άλλους να μαντέψουν.
• Σκέψου ποιος μπορεί να βλέπει τα δεδομένα σου – Μην επισκέπτεσαι ιστοσελίδες που δεν θα ήθελες οι άλλοι να γνωρίζουν όταν χρησιμοποιείς «κοινόχρηστους» υπολογιστές.
• Σκέψου πριν αγοράσεις στο διαδίκτυο – Χρησιμοποίησε ασφαλείς ιστοσελίδες, στις οποίες φαίνονται καθαρά τα στοιχεία επικοινωνίας της εταιρείας και οι οποίες διαθέτουν πολιτική ιδιωτικότητας. Έλεγχε αν είναι ασφαλές το κανάλι επικοινωνίας (π.χ. θα πρέπει η διεύθυνση της σελίδας να ξεκινάει με https και στο πρόγραμμα πλοήγησης στο διαδίκτυο να εμφανίζεται ένα λουκέτο ως εικονίδιο).
• Θυμήσου να αποσυνδέεσαι από τις ιστοσελίδες, στις οποίες έχεις εισέλθει/συνδεθεί με χρήση συνθηματικών (π.χ. όταν κάνεις αγορές από το διαδίκτυο ή την ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης).
• Κράτα τον υπολογιστή σου ασφαλή – Χρησιμοποίησε προγράμματα τείχους ασφαλείας (firewall) και προστασίας από ιούς (antivirus). Φρόντισε τα προγράμματα αυτά να είναι ενημερωμένα.
Έχεις καταλάβει πόσο συχνά τα προσωπικά σου δεδομένα αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας;
Σκέψου μια μέρα στη ζωή σου…
Είναι καλό να γνωρίζεις πόσο συχνά αφήνεις «ίχνη» γύρω σου… Ίσως κάποιες φορές να μην το θέλεις…
7:15 Διαβάζεις το e-mail σου – ο πάροχος ηλεκτρονικών επικοινωνιών καταγράφει την ώρα που μπήκες στο λογαριασμό σου, τον αποστολέα του μηνύματός σου, καθώς και την ώρα που σου έστειλε το μήνυμα.Μάθε περισσότερα
7:30 «Κατεβάζεις» ένα τραγούδι στο iPod – η εταιρεία που σου πουλάει το τραγούδι καταγράφει το e-mail σου και τις μουσικές σου προτιμήσεις.
12:00 Ο κολλητός σου σε τραβάει μια φωτογραφία με το κινητό – η φωτογραφία είναι αστεία και λέει πως μπορεί αργότερα να την ανεβάσει στο Facebook.
15:00 Σερφάρεις στο διαδίκτυο από το σπίτι – ο φυλλομετρητής (browser) που χρησιμοποιείς καταγράφει τις σελίδες που επισκέπτεσαι. Κάποιες σελίδες εγκαθιστούν στον υπολογιστή σου μικρά αρχεία (cookies) ώστε να μπορούν να σε αναγνωρίζουν όταν θα τις ξαναεπισκεπτείς.Μάθε περισσότερα.
15:15 Κλικάρεις μια διαφήμιση που έχει ενδιαφέρον – η διαφημιστική εταιρεία καταγράφει τις προτιμήσεις σου ώστε να μπορεί να σου στέλνει προσφορές για προϊόντα που σε ενδιαφέρουν.
15:30 Στέλνεις μια ηλεκτρονική κάρτα σε έναν φίλο που έχει γενέθλια – για την αποστολή της κάρτας πρέπει να συμπληρώσεις μια φόρμα με διάφορα προσωπικά σου στοιχεία και το email σου.
16:00 Ψάχνεις στοιχεία για την έκθεση που πρέπει να παραδώσεις αύριο – στο Google καταγράφονται όλες οι αναζητήσεις που πραγματοποιείς, μαζί με την χρονική στιγμή της αναζήτησης και τη διεύθυνση δικτύου (ΙΡ) με την οποία ο υπολογιστής σου συνδέεται, μέσω του παρόχου, στο διαδίκτυο. Μάθε περισσότερα.
18:00 Πηγαίνεις στο γυμναστήριο – στην είσοδο υπάρχει κάμερα που καταγράφει όσους μπαίνουν και βγαίνουν. Στην υποδοχή «περνάς» την κάρτα μέλους σου από το ειδικό μηχάνημα που την σκανάρει και εμφανίζει τα στοιχεία σου στην οθόνη.
22:00 Μπαίνεις στο Facebook – διαβάζεις τι έκαναν σήμερα οι φίλοι σου και γράφεις τα δικά σου νέα. Βλέπεις ότι έχεις γίνει tagged στην σημερινή φωτογραφία που ανέβασε ο κολλητός σου και κάποιοι έχουν ήδη βάλει σχόλια. Δέχεσαι να κάνεις «φίλους» δύο νέα άτομα, παρόλο που το ένα δεν το ξέρεις πολύ καλά.
Κάτω από : Safe Internet | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Για την έναρξη της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων για τα ακόλουθα εκπαιδευτικά προγράμματα:
Περισσότερες Πληροφορίες και η Αίτηση στο
http://www.ideke.edu.gr/press_news.asp?id=940
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ: 6/02/2011
Κάτω από : Εκπαίδευση Ενηλίκων, Τελευταία Νέα | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Στα πλαίσια της αναβάθμισης των υπηρεσιών του το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ενημερώνει τα μέλη του (σχολεία, εκπαιδευτικοί, μαθητές) για τη μετεξέλιξη της υπηρεσίας ιστολογίων σε μία ολοκληρωμένη και ενιαία υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων https://blogs.sch.gr.
Η υπηρεσία προσφέρει σύγχρονα εργαλεία συμμετοχικού ιστού (Web 2.0) ενταγμένα σε παιδαγωγικό πλαίσιο, όπως:
Σε αφορά στα ιστολόγια είναι γνωστό ότι πρόκειται για ψηφιακά εργαλεία δεύτερης γενιάς που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην παιδαγωγική διαδικασία λόγω της διαδραστικότητας και της δυνατότητας για ομαδική εργασία που προσφέρουν. Τα ιστολόγια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην Εκπαίδευση:
Ανάλογα, η συνεργατικότητα μπορεί να επεκταθεί και στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι μπορούν να δημιουργήσουν ιστολόγια στα οποία θα περιγράφουν τις εμπειρίες τους από την εκπαίδευση, σχήματα μαθημάτων από εκπαιδευτικές ενότητες, πληροφορίες και μεθόδους διδακτικής που εφάρμοσαν με επιτυχία ή όχι.
Η συντήρηση ενός εκπαιδευτικού ιστολογίου είναι εξαιρετικά εύκολη και διασκεδαστική !
Σας καλούμε να δείτε το αξιόλογο έργο που αναπτύσσουν συνάδελφοι εκπαιδευτικοί στην υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων https://blogs.sch.gr και σας προτείνουμε να δοκιμάσετε και να χρησιμοποιήσετε κι εσείς την υπηρεσία αυτή.
Με εκτίμηση,
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ
Υπηρεσία Υποστήριξης Χρηστών, http://www.sch.gr/helpdesk
Tηλέφωνο (χρέωση μία αστική μονάδα): 801-11-801-81
Κάτω από : ΠΣΔ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Από τον κ. Γιάννης Σιάχος μας ενημέρωσε τα ακόλουθα πως στο δικτυακό τόπο του Ενημερωτικού Κόμβου της Τεχνικής Στήριξης είναι διαθέσιμος ο νέος οδηγός εγκατάστασης του ubuntu 10.04 LTSP στη σελίδα http://ts.sch.gr/component/docman/doc_download/328—ubuntu-1004-lts-ltsp——-.
Κα ανέφερε τα ακόλουθα
«Στόχος του εγχειριδίου είναι να παρουσιάσει τον ακριβή τρόπο εγκατάστασης και παραμετροποίησης (για περιβάλλον ΣΕΠΕΗΥ) της διανομής ανοικτού κώδικα Ubuntu 10.04 / LTSP. Η εγκατάσταση και η παραμετροποίηση βασίζονται αποκλειστικά σε scripts ώστε να ακολουθηθούν από όσους δεν έχουν εμπειρία διαχείρισης ή εγκατάστασης συστημάτων βασισμένων στο Linux (πχ δεν χρειάζεται ο εγκαταστάτης να δίνει εντολές σε γραμμή τερματικού).
Το εγχειρίδιο παρουσιάζει την αρχιτεκτονική ενός ΣΕΠΕΗΥ με thin & fat clients, τις ελάχιστες και τις συνιστώμενες προδιαγραφές υλικού για να γίνει εγκατάσταση, βασικές οδηγίες χρήσης και διαχείρισης του περιβάλλοντος καθώς και επιπλέον ρυθμίσεις που μπορούν να γίνουν από πιο έμπειρους χρήστες που θέλουν να παραμετροποιήσουν περαιτέρω το περιβάλλον.
Επιπλέον περιλαμβάνει οδηγίες για την απλούστευση της καθημερινής λειτουργίας και διαχείρισης της τάξης με τα sch-scripts.
Βάσει των οδηγιών του παρόντος είναι δυνατή η εγκατάσταση ενός εξυπηρετητή Ubuntu με όλο το βασικό σύνολο εφαρμογών που είναι απαραίτητες σε ένα ΣΕΠΕΗΥ (π.χ. βασικές εφαρμογές γραφείου, πολυμεσικές εφαρμογές, εφαρμογές διαδικτύου κλπ) καθώς και ένα σύνολο πιστοποιημένων εκπαιδευτικών λογισμικών (που βρίσκονται στο Αποθετήριο της Τεχνικής Στήριξης http://ts.sch.gr/repo) και η μετατροπή των υπαρχόντων σταθμών εργασίας είτε σε thin clients, που συνδέονται στον εξυπηρετητή και χρησιμοποιούν τις εφαρμογές του είτε σε fat clients που συνδέονται στον εξυπηρετητή και φορτώνουν ένα image με το λειτουργικό σύστημα και τις εφαρμογές που απαιτούνται αξιοποιώντας τους τοπικούς τους πόρους.
Με αυτόν τον τρόπο υπάρχει μόνο ένα σημείο διαχείρισης στο ΣΕΠΕΗΥ (ο εξυπηρετητής) μειώνοντας σημαντικά το κόστος διαχείρισής του, ενώ αξιοποιείται τόσο ο παλαιωμένος εξοπλισμός που υπάρχει στα ΣΕΠΕΗΥ (ο οποίος μετατρέπεται σε thin client) όσο και ο σχετικά σύγχρονος εξοπλισμός (ο οποίος μετατρέπεται σε fat client).
Η εγκατάσταση του Ubuntu LTSP που περιγράφεται στον παρόντα οδηγό είναι μία εξαιρετικά γρήγορη διαδικασία που μπορεί να ολοκληρωθεί και από μη έμπειρους σε Linux χρήστες.
Η διαδικασία είναι απλή και ολοκληρώνεται σε 7 βήματα και απαιτεί περίπου 1 – 1,5 ώρα (για όλο το στήσιμο του εργαστηρίου) ενώ όλες οι ρυθμίσεις γίνονται αυτόματα από τα sch-scripts.
Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε σχετική πληροφορία, βοήθεια και παρατηρήσεις.
Με εκτίμηση,
Γιάννης Σιάχος
Μηχανικός Η/Υ & Πληροφορικής, MSc
Εκπαιδευτικός ΠΕ19
Υπεύθυνος Υποέργου ” Ενίσχυση της λειτουργίας της κεντρικής υπηρεσίας του Υπουργείου για την Τεχνική Στήριξη των Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ. “/ Υποστήριξη Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σε Πληροφοριακά Συστήματα 2010
Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας
Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών»
Κάτω από : ΠΣΔ | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Αναφορές για το Θέμα της Πληροφορικής στο Λύκειο υπάρχουν στο στέκι των πληροφορικών
http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=3337.0
Μία επιλογή από αυτές ακολουθεί
Διαμαρτυρία για το σχέδιο προγράμματος στο Λύκειο (Συλλογή υπογραφών από την ΠΕΚΑΠ)
Θέλω η Πληροφορική να διδάσκεται στο Λύκειο (ΠΕΚΑΠ – facebook)
Ανοικτή επιστολή προς την υπουργό Παιδείας για το “νέο Λύκειο” (Σύλλογος Καθηγητών Πληροφορικής Δυτικής Κρήτης, 12-10-2010)
Άλλο πράγμα ο χειρισμός υπολογιστών και άλλο πράγμα η επιστήμη της πληροφορικής (του Βασίλη Χρυσοχοΐδη – Προέδρου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Ν. Φλώρινας, 12-10-2010)
Η θέση της Π.Ε.ΚΑ.Π. σχετικά με το «σχέδιο» για την Πληροφορική στο Νέο Λύκειο (ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του Υφυπουργού Παιδείας Ιωάννη Πανάρετου, 12-10-2010)
Επιστολή εκπαιδευτικού πληροφορικής στο Υπουργείο Παιδείας (της Φωτεινής Τ., 13-10-2010), απάντηση από το Γραφείο Υπουργού (“…είναι φανερό πως το μάθημα της πληροφορικής αναβαθμίζεται πλήρως”) και το Γραφείο συνεργατών Υπουργού (“…το μάθημα της πληροφορικής είναι παρόν στο νέο σχολείο”)Η θέση Συμβούλων Πληροφορικής για το Νέο Σχολείο (alfavita.gr, 14-10-2010)
Εις βάρος των μαθητών η κατάργηση του μαθήματος της Πληροφορικής στο νέο Λύκειο (diorismos.gr, 14-10-2010)
Το Μέλλον – Χωρίς Πληροφορική (της Φωτεινής Τσιαβαλιά, alfavita.gr, 20-11-2010)
Επιστολή των καθηγητών Πληροφορικής του νομού Ρεθύμνου προς τους γονείς των μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων (alfavita.gr, 3-12-2010)
Α’ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας: Οι καθηγητές Πληροφορικής ανησυχούν! (alfavita.gr, 23-12-2010)
Όχι στην κατάργηση της Πληροφορικής στο Λύκειο (Ομάδα στο facebook)
Κάτω από : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ, Τελευταία Νέα | Με ετικέττες Πληροφορική στο Λύκειο | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συμμετοχή στη διαβούλευση (http://www.opengov.gr/ypepth/?p=534)
Το ΥΠΔΒΜΘ διεξάγει διαβούλευση, μέχρι 25 Ιανουαρίου, με θέμα “Δημόσια
Διαβούλευση για την Αναδιάρθρωση των Δομών Υποστήριξης του
Παιδαγωγικού , Εκπαιδευτικού, Ψηφιακού και Εκδοτικού Σχεδιασμού του
Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων”.
Μεταξύ των ερωτήσεων υπάρχει και η “Α2. Το Ινστιτούτο Ψηφιακής
Πολιτικής και Εκδόσεων για την Εκπαίδευση προβλέπεται να έχει την
ευθύνη για την αναβάθμιση και λειτουργία του Πανελλήνιου Σχολικού
Δικτύου. Θεωρείτε σημαντικό το ρόλο του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου;
Υπάρχουν άλλες υπηρεσίες που θα μπορούσε να προσφέρει στο μέλλον στην
εκπαιδευτική κοινότητα;”.
Κάτω από : Τεχνική Στήριξη | | Δεν υπάρχουν σχόλια »