Κάθε φορά που γκρινιάζεις για κάτι… απλά σκέψου…
Καλή Χρονιά! 2025 Ευχές!
Μπισκοτάκια…
Στο πλαίσιο του μαθήματος Παιδαγωγικού περιβάλλοντος, οι μαθητές της Γ τάξης του τομέα Υγείας & Ειδικότητας βοηθών Βρεφονηπιοκομων έφτιαξαν μπισκότα τα οποία γεύτηκαν καθηγητές και μαθητες φέρνοντας στο σχολείο μας μυρωδιές χριστουγεννιατικες
Οι μαθητές συζήτησαν στο τέλος, τα σημαντικά οφέλη της ενασχόλησης των παιδιών με την μαγειρική & τρόπους με τους οποίους μπορούμε να εισάγουμε την δραστηριότητα αυτή στο παιδικό σταθμό.
Τα σημαντικά οφέλη στα παιδιά :
✓ Εισάγει τα παιδιά σε επιστημονικές έννοιες καθώς η μαγειρική & η ζαχαροπλαστική βασίζεται σε σημαντικό βαθμό στην επιστήμη της χημείας. Τα παιδιά μαθαίνουν τι συμβαίνει όταν ορισμένα συστατικά αναμιγνύονται μεταξύ τους, καθώς και τι συμβαίνει όταν οι μετρήσεις στη συνταγή είναι λανθασμένες.
✓ Αυξάνει την ικανότητα εστίασης και προσοχή τους, καθώς πρέπει να παραμείνουν συγκεντρωμένα και να προσέχουν κάθε λεπτομέρεια, διαφορετικά η συνταγή δεν θα ολοκληρωθεί σωστά.
✓ Καλλιεργεί την ανεξαρτησία.
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να φτιάχνουν κατι εύκολο & θρεπτικο για το πρωινό η το σνακ τους.
✓ Τα παιδιά διασκεδάζουν, δημιουργούν και αφήνουν ελεύθερη την φαντασία τους.
Να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μπαινουν στην κουζίνα, να πειραματιζονται & να “παίζουν” με το φαγητό..
Καλή όρεξη!!
19η ΗΜΕΡΑ ΑΓΑΠΗΣ
Τα παιδιά…
Pablo Picasso…
Στο πλαίσιο του μαθήματος με τις μαθήτριες της Γ τάξης του τομέα Υγείας και ειδικότητας βοηθών βρεφονηπιοκομων προσεγγίσαμε το έργο του Pablo Picasso ,που είναι γνωστός για τις προσωπογραφίες του.
Αρχικά, παρατηρήσαμε μερικές από τις προσωπογραφίες, μιλήσαμε για τα “περίεργα” πρόσωπα που έχει φτιάξει, εντοπίσαμε τα χρώματα που έχει χρησιμοποιήσει και τον αριθμό τους,τα σχήματα, τα διαφορετικά μέρη του προσώπου.
Οι μαθήτριες χρησιμοποιώντας κηρομπογιές, μαρκαδορους και την τεχνική του κολλάζ & της ζωγραφικής, δημιούργησαν τα δικά τους έργα τέχνης τα οποία διακοσμούν την τάξη μας!
Τα δόντια μας…
Γονείς & παιδαγωγοί πρέπει να ευαισθητοποιηθουν και να συνειδητοποιήσουν ότι η στοματική υγιεινή πρέπει να ξεκινά από την βρεφική ηλικια.
Σε συνδυασμό με ισορροπημένη διατροφή και τακτικές επισκέψεις στον οδοντογιατρό ,τα παιδακια μας και μεις θα έχουμε δόντια καθαρά.
Οι μαθήτριες της Γ’ τάξης βρεφονηπιοκομων ασχολήθηκαν με το επίπεδο & το ανάγλυφο κολάζ στο πλαίσιο του μαθήματος της δημιουργικής απασχόλησης στη θεματική ενότητα της υγιεινής των δοντιών.
Βουρτσίζω τα δοντάκια μου
να είναι καθαρά
πάνω κάτω τα χεράκια
δόντια αστραφτερά.
Βουρτσίζω και τα πίσω
βουρτσίζω και τα μπροστά
βουρτσίζω κυκλικά
για δόντια αστραφτερά.
Εσείς διδάσκετε στα παιδιά σας πως να χρησιμοποιούν σωστά το ψαλίδι;
Το κόψιμο με το ψαλίδι είναι μια σύνθετη δραστηριότητα και απαιτεί αρκετή δεξιότητα.
Η σωστή χρήση του, από τα ίδια τα παιδιά προσφέρει όχι μόνο αναπτυξη της λεπτής κινητικότητας και ανεξαρτησία, αλλά και μεγάλη αυτοπεποίθηση στα νήπια.
Γι’αυτό οι μαθήτριες της Γ’ τάξης βρεφονηπιοκομων στο πλαίσιο του μαθηματος έφτιαξαν κατασκευές για να προσεγγίσουν με παιγνιώδη τρόπο αυτή τη διαδικασία.
Εσείς διδάσκετε στα παιδιά σας πως να χρησιμοποιούν σωστά το ψαλίδι;
Πηλός (και) Φελλός = Σφραγίδα!
Οι μαθήτριες της Γ’ τάξης στο πλαίσιο του μαθηματος έφτιαξαν από πηλό, φελλούς κ.α τις δικές τους σφραγίδες και στη συνέχεια αποτύπωσαν τα σχέδια τους στο χαρτι.
Στένσιλ…
Οι μαθήτριες της Γ’ τάξης έφτιαξαν τα δικά τους στένσιλ και στη συνέχεια δημιούργησαν τα τυπώματα με
λαδοπαστελ και υδροχρωματα.
