Το Κορίτσι με το μαργαριταρένιο σκουλαρίκι είναι ελαιογραφία του Ολλανδού ζωγράφου της Χρυσής Εποχής Γιοχάνες Βερμέερ, ζωγραφισμένη περί το 1665. Ο Βερμέερ πλησιάζει μια υπηρέτρια την οποία χρησιμοποιεί ως βοηθό και την κατέστησε μοντέλο φορώντας τα σκουλαρίκια της γυναίκας του.

Χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο ως αφορμή για να μιλήσουμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Η Μαλάλα…Ήταν μόλις 11 ετών όταν οι Ταλιμπάν κατέλαβαν την εξουσία και στέρησαν από όλα τα κορίτσια το δικαίωμα της μόρφωσης, ένα δικαίωμα που η ίδια ήταν αποφασισμένη να διεκδικήσει με κάθε τρόπο, ακόμη και με την ίδια της τη ζωή. Η πρώτη κίνηση αντίστασης ήταν να γράψει σχετικά με τα όσα βιώνει στο μπλογκ του BBC, χρησιμοποιώντας το ψευδώνυμο Gul Makai. Συνέχισε με κείμενα και συνεντεύξεις αποκαλύπτοντας πλέον το αληθινό της όνομα αλλά και την απόφασή της να πολεμήσει ενάντια σε όλους εκείνους που στέκονταν εμπόδιο στην προσωπική εξέλιξή της.
Την επανάστασή της αυτή λίγο έλειψε να την πληρώσει με την ίδια της τη ζωή καθώς τον Οκτώβριο του 2012 δέχτηκε έναν πυροβολισμό στο κεφάλι, από άγνωστο άνδρα Ταλιμπάν, ενώ βρισκόταν στο σχολικό λεωφορείο. Μέρες ολόκληρες χαροπάλευε στο νοσοκομείο του Πακιστάν βρισκόμενη σε μια ισορροπία τρόμου μεταξύ ζωής και θανάτου. Τελικά νικήτρια αναδείχτηκα η ζωή και κυρίως η αστείρευτη δίψα της Μαλάλα να ζήσει για διεκδικήσει και να κερδίσει όλα εκείνα που θέλησαν να της στερήσουν, σε εκείνη αλλά και όλα τα κορίτσια του κόσμου που ήταν αναγκασμένα να μεγαλώσουν κάτω από αυτές τις απολίτιστες συνθήκες.

12410 και 1 Τριαντάφυλλα (animation για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου)Ένα από τα πιο όμορφα και συγκινητικά animation για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, διάρκειας 13 λεπτών.
Τα γεγονότα αφηγείται μια γάτα και μέσα από τα µάτια της ξεδιπλώνεται η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου. Για τη δημιουργία του, αξιοποιήθηκαν πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973.
Το animation είναι παραγωγή της ΕΡΤ και του Ελληνικού Κέντρου Κινηματογράφου.

Το παιδί με το περιστέρι (“child with a dove”) (1901) του διάσημου Ισπανού ζωγράφου Pablo Picasso ανήκει στα πρώιμα έργα του και κατατάσσεται στη γαλάζια περίοδο (1901-1904)Γενέθλια πόλη του έργου πιθανότατα είναι το Παρίσι, όπου ο Picasso, νέος ακόμη στα είκοσί του χρόνια, φιλοτέχνησε το έργοΚεντρικό θέμα της σύνθεσης Το παιδί με το περιστέρι είναι ένα παιδί που κρατά με ιδιαίτερη ευαισθησία στα χέρια του ένα περιστέρι. Το περιστέρι είναι σύμβολο ειρήνης, αγνότητας και ελπίδας. Το παιδί έχει κοντά καφέ-κόκκινα μαλλιά, ωστόσο από το φόρεμά του γίνεται ξεκάθαρο για τον θεατή πως είναι κορίτσι. Ίσως μάλιστα να είναι μια έμμεση αναφορά του καλλιτέχνη στην αδερφή του την οποία έχασε. Την περίοδο δημιουργίας του έργου αυτού ο Picasso, είχε χάσει και τον καλύτερό του φίλο, ο οποίος αυτοκτόνησε. Μπορεί λοιπόν ο θάνατος του φίλου του καλλιτέχνη να επανέφερε στη μνήμη του την απώλεια της αδερφής του. Δίπλα από το κορίτσι βρίσκεται μια πολύχρωμη μπάλα, στοιχείο της παιδικότητας του κοριτσιού. Ο πίνακας διαχωρίζεται σε δύο μέρη με έντονη διαγράμμιση, επί της οποίας στην αριστερή άκρη προς τον θεατή διακρίνεται η υπογραφή του καλλιτέχνη. Στο κάτω μέρος της σύνθεσης κυριαρχούν αποχρώσεις του πράσινου ενώ στο πάνω μέρος κυριαρχούν αποχρώσεις του μπλε, χωρίς αυτό να σημαίνει πως ο χρωματικός διαχωρισμός των δύο μερών είναι απόλυτος. Αντίθετα, θα λέγαμε ότι υπάρχουν χρωματικά στοιχεία που εισχωρούν στο κυρίαρχο χρώμα στην κάθε περίπτωση και στα δύο μέρη. Το φόρεμα του παιδιού είναι αποτυπωμένο με γαλάζιο-γκρι χρώμα ενώ τα χαρακτηριστικά του προσώπου του (μάτια-χείλη) είναι έντονα, γεγονός που προσδίδει εκφραστικότητα στο βλέμμα του. Η όλη σύλληψη του παιδιού με το περιστέρι δεν είναι παρά μια σύνθεση-σύνδεση της παιδικής αθωότητας με την ειρήνη, την αγνότητα και την ελπίδα για τη ζωή..

Το λιοντάρι είχε εκτρέψει όλο το νερό από το ποτάμι για να φτιάξει μια πισίνα μπροστά από τη φωλιά του. Αυτό απασχολούσε όλα τα ζώα του δάσους τελευταία. Κι αυτό ήταν που τα εξόργισε. Οργάνωσαν διαμαρτυρία μπροστά στην πισίνα του λιονταριού, αλλά το λιοντάρι αδιαφόρησε. Έτσι, προχώρησαν σε κάτι ακόμα πιο προχωρημένο: προκήρυξαν εκλογές για την ανάδειξη νέου αρχηγού με σαφείς κανόνες: εκλογές κάθε άνοιξη, δυνατότητα εκλέγεσθαι και εκλέγειν σε όλα τα ζώα, μυστική ψήφος, απαγόρευση ανταλλαγής δώρων και άλλους ξεκάθαρους όρους.

Μέσα από σχήματα και χρώματα τα παιδιά διαπραγματεύονται την έννοια της οικογένειας, τους ρόλους και τη θέση τους μέσα σε αυτή, με ένα δευτερογενή τρόπο τον τρόπο της τέχνης

«Πόσο της άρεσε της Νικολέτας η γόμα της Ματίνας! Δε χόρταινε να την κοιτάζει ξανά και ξανά. Αλλά και η γόμα της Χριστίνας την έχει ξετρελάνει. Δεν είχε ξαναδεί τόσο μεγάλη γόμα. Της την είχε φέρει ο μπαμπάς της από την Αθήνα. Εκείνη όμως που την έκανε να παραμιλάει ήταν η γόμα της Κάτιας….»Όμως την επόμενη μέρα στο σχολείο η Νικολέτα θα νοιώσει την αγωνία και την απογοήτευση που έχουν οι φίλες της. Θα συνειδητοποιήσει για πρώτη φορά ότι δεν έπρεπε να πάρει τις γόμες στην τσάντα της. Οι φίλες της, αγαπούσαν τις γόμες τους, όσο και η ίδια. Όμως δεν μπορούσε να πει την αλήθεια γιατί θα τις πλήγωνε και θα έχανε την αγάπη και την εμπιστοσύνη τους.

Ο σκίουρος είναι πολύ θυμωμένος! Μέχρι χθες το δέντρο του ήταν γεμάτο πανέμορφα φύλλα. Σήμερα, όμως, κάποια φύλλα έλειπαν… που σημαίνει ότι κάποιος τα κλέβει! Άρα στο δάσος κυκλοφορεί… ένας κλέφτης φύλλων!
Μια πανέξυπνη, αστεία ιστορία που μιλάει για την τεράστια έκπληξη ενός σκίουρου, κάθε φορά που αλλάζουν οι εποχές του χρόνου.