Μαθητικός Διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras®
Κατηγορία: Τα σχολικά έτη
Ο τέλειος μαθητής
Ταινία μυθοπλασίας από τους μαθητές του Δ2 και συμμετοχή στο 3ο Φεστιβάλ Μαθητικών Ταινιών που πραγματοποιήθηκε στον Κινηματογράφο ΟΛΥΜΠΙΟΝ την Κυριακή 26 Μαΐου 2024. Στα πλαίσια του Δικτύου “Κινηματογράφος στην Εκπαίδευση”.
Μια συνεργασία των εκπαιδευτικών Δημητριάδου Παρασκευή και Μποζίνη Δέσποινα!
Και με ελληνικούς υπότιτλους:
Περιβαλλοντική δράση για το Σέιχ Σου
Συνεργασία μιας ομάδας εκπαιδευτικών του δικτύου “Κλικ, προστάτευσέ το” με στόχο την οργάνωση και υλοποίηση, κοινής δράσης σχολείων για την προστασία του δάσους του Σέιχ Σου, πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 19 Μαΐου 2024. Στη δράση συμμετείχαν μαθητές από 3 σχολεία του δικτύου: 56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, 2ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας και 1ο Γυμνάσιο Τριανδρίας.
Η δράση αυτή περιλάμβανε εκπαιδευτικές δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών των σχολείων και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου. Και πιο συγκεκριμένα, απευθυνόταν στους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας που είχαν ως εργαστήριο δεξιοτήτων την επαφή με το περιαστικό δάσος της πόλης μας.
Έκθεση Φωτογραφίας
Συμμετοχή των μαθητών μας:
1. Νεφέλη Ευαγγέλου, ΣΤ1
2. Ευγένιος Παπαϊώάννου, Γ3
3. Σπυρίδων Ιωακειμίδης, ΣΤ1
4. Σταυρούλα-Αναστασία Βλάχου, ΣΤ1
5. Γεώργιος Φουντουλάκης, ΣΤ1
6. Αιμιλία Κοροξενίδου, ΣΤ1 (με σειρά εμφάνισης φωτογραφιών στο poster)
στην έκθεση φωτογραφίας του Περιφερειακού
Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!» που πραγματοποιήθηκε στο Βαφοπούλειο
Πνευματικό Κέντρο Θεσσαλονίκης το διάστημα 15 έως 31 Μαΐου 2024 με θέμα “Η ζωή στο Ελαιόρεμα της Πυλαίας”. Μια συνεργασία με τη Δασκάλα του Γ3, Νατάσα Μπατζώνη.
Έπαινος Καλλιτεχνικής Φωτογραφίας δόθηκε στον Ιωακειμίδη Σπυρίδων για την φωτογραφία του με το λαγουδάκι.
Άγρια Ελλάδα!
Δημιουργία αφίσας
Δραστηριότητα 1
Οδηγίες
Δημιουργήστε μία αφίσα με μία από τις παρακάτω εικόνες και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις.
- Ποιο είναι το πρόβλημα (τοποθετήστε το ως τίτλο);
- Που το συναντάμε;
- Με ποιους τρόπους πρέπει να το αντιμετωπίσουμε;
