από την/ον ·0 σχόλια

Συνεργασία μιας ομάδας εκπαιδευτικών του δικτύου “Κλικ, προστάτευσέ το” με στόχο την οργάνωση και υλοποίηση, κοινής δράσης σχολείων για την προστασία του δάσους του Σέιχ Σου, πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 19 Μαΐου 2024. Στη δράση συμμετείχαν μαθητές από 3 σχολεία του δικτύου: 56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, 2ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας και 1ο Γυμνάσιο Τριανδρίας.

Η δράση αυτή περιλάμβανε  εκπαιδευτικές δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών των σχολείων και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου. Και πιο συγκεκριμένα, απευθυνόταν στους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας που είχαν ως εργαστήριο δεξιοτήτων την επαφή με το περιαστικό δάσος της πόλης μας.

IMG 20240519 113837 EDIT IMG 20240519 114905 IMG 20240519 121411 IMG 20240519 124516 IMG 20240519 124607 IMG 20240519 112915

από την/ον ·0 σχόλια

Poster 1    1. ΣΠΥΡΟΣ  

IMG 20240522 191209 IMG 20240522 185127 1

Συμμετοχή των μαθητών μας:

1. Νεφέλη Ευαγγέλου, ΣΤ1
2. Ευγένιος Παπαϊώάννου, Γ3
3. Σπυρίδων Ιωακειμίδης, ΣΤ1
4. Σταυρούλα-Αναστασία Βλάχου, ΣΤ1
5. Γεώργιος Φουντουλάκης, ΣΤ1
6. Αιμιλία Κοροξενίδου, ΣΤ1  (με σειρά εμφάνισης φωτογραφιών στο poster)

στην έκθεση φωτογραφίας του Περιφερειακού
Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!» που πραγματοποιήθηκε στο Βαφοπούλειο
Πνευματικό Κέντρο Θεσσαλονίκης το διάστημα 15 έως 31 Μαΐου 2024 με θέμα “Η ζωή στο Ελαιόρεμα της Πυλαίας”. Μια συνεργασία με τη Δασκάλα του Γ3, Νατάσα Μπατζώνη.

Έπαινος Καλλιτεχνικής Φωτογραφίας δόθηκε στον Ιωακειμίδη Σπυρίδων για την φωτογραφία του με το λαγουδάκι.

 

από την/ον ·0 σχόλια

Δραστηριότητα 1

Οδηγίες

Δημιουργήστε μία αφίσα με μία από τις παρακάτω εικόνες και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις.

  1. Ποιο είναι το πρόβλημα (τοποθετήστε το ως τίτλο);
  2. Που το συναντάμε;
  3. Με ποιους τρόπους πρέπει να το αντιμετωπίσουμε;

CYBERBULLYING 019psd 1200x848 1 cyber hygiene 800 fake3 Fakenews1 fakenews2 κριτική σκέψη isxyros kwdikos 1 768x1086 1 pnevmatiki idioktisia Sextortion infographic γονική εποπτεία Δεν απαντώ σε κακόβουλα μηνύματα Δεν μιλώ με αγνώστους Δεν μιλώ με αγνώστους2 εκβοβισμός ηλεκτρονικό ψάρεμα ηλεκτρονικός εκφοβισμός Υπερβολική ενασχόλησηCyberbullyingΑνεπιθύμητα μηνύματα spamΑποξένωση από τον Πραγματικό ΚόσμοΥποκλοπή Προσωπικών δεδομένωνΨευδής ειδήσεις fakenews

από την/ον ·0 σχόλια

Δραστηριότητα: Η κλιματική αλλαγή μέσα από εικόνες

Οδηγίες

Δημιουργήστε ένα Πόστερ (Αφίσα) για την εικόνα της ομάδας σας. Εμπνευστείτε από τα παρακάτω ερωτήματα. Δεν χρειάζεται να απαντηθούν όλα όμως προσπαθήστε να συμπεριλάβετε τα μέτρα προσαρμογής (ερ. 7).

  1. Σκεφτείτε έναν τίτλο για την εικόνα.
  2. Τι συναισθήματα σας προκαλεί η εικόνα;
  3. Τι ερωτήματα σας γεννά η συγκεκριμένη εικόνα;
  4. Πως αυτό που απεικονίζεται μπορεί να σχετίζεται ή να  επηρεάσει τη δική σας  ζωή ή των μαθητών σας;
  5. Πως συνδέεται με την κλιματική αλλαγή αυτή η εικόνα;
    1. Με ποιους τομείς συνδέεται αυτή η εικόνα:
    • Γεωργία και Κτηνοτροφία
    • Δασοπονία
    • Βιοποικιλότητα και Οικοσυστήματα
    • Αλιεία
    • Υδατοκαλλιέργειες
    • Υδάτινοι πόροι
    • Παράκτιες ζώνες
    • Τουρισμός
    • Ενέργεια
    • Υποδομές και Μεταφορές
    • Υγεία
    • Δομημένο περιβάλλον
    • Πολιτιστική κληρονομιά
    1. Τι μέτρα προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή μπορείτε να προτείνετε, τα οποία σχετίζονται με την συγκεκριμένη εικόνα;

ΟΜΑΔΑ 1, ΟΜΑΔΑ 2, ΟΜΑΔΑ 3, ΟΜΑΔΑ 4, ΟΜΑΔΑ 5,

ΟΜΑΔΑ 6, ΟΜΑΔΑ 7, ΟΜΑΔΑ 8, ΟΜΑΔΑ 9, ΟΜΑΔΑ 10

από την/ον ·0 σχόλια

IMG 20231229 094532 IMG 20231229 094607 1. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 1 11. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 1 21. FEBROYARIOS 1 31. ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ1 43. ΜΑΡΤΙΟΣ 1 13. ΜΑΡΤΙΟΣ 1 23.ΑΠΡΙΛΙΟΣ 1 33. ΑΠΡΙΛΙΟΣ 1 45. ΜΑΙΟΣ 1 15. ΜΑΙΟΣ 1 25. ΙΟΥΝΙΟΣ 1 35. ΙΟΥΝΙΟΣ 1 47. ΙΟΥΛΙΟΣ 1 17. ΙΟΥΛΙΟΣ 1 27. ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 1 37. ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 1 49. ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 1 19. ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 1 29. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ1 39. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ1 412. ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ1 312. ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ1 4

 

Για να θυμούνται οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νέοι!

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης δημιούργησαν με πολύ μεράκι, αυτό το ημερολόγιο που είναι αφιερωμένο στην ιστορία της Πυλαίας, τα μνημεία της και τη λαογραφική της παράδοση!

Στα πλαίσια του προγράμματος “Κλικ, Προστάτευσε το”, και πριν την υλοποίηση του Ημερολογίου επισκεφτήκαμε το Αρχαίο τοξωτό Γεφύρι  και το Λαογραφικό Μουσείο της Πυλαίας, όπου οι μαθητές έβγαλαν φωτογραφίες και τις συμπεριέλαβαν στο ημερολόγιο τους.

από την/ον ·0 σχόλια

Παιχνίδι στο Scratch που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης: Βουτσάς Ανδρέας, Μοσχίδης Άγγελος, Μαυράκης Μίνωας & Εσκιτζής Κωνσταντίνος (κατά σειρά αφήγησης και δημιουργίας) και το παρουσίασαν στο 13ο Μαθητικό Φεστιβάλ Πληροφορικής.

Η εργασία μας αυτή είναι μια ερευνητική εργασία πάνω στην διατροφή μας και στο πόσο επηρεάζει αυτή, την υγεία του πλανήτη μας. Η παραγωγή και η κατανάλωση κάποιων τροφίμων φέρνουν ιδιαίτερα αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον.

  • Για παράδειγμα, τεράστιες εκτάσεις δασών καταστρέφονται κάθε χρόνο στον Αμαζόνιο και στη Αφρική για κτηνοτροφική χρήση και αγροτική παραγωγή για να βοσκήσουν οι ατελείωτες αγελάδες που εκτρέφει ο άνθρωπος, διότι θέλει να τρώει τόσο πολύ κρέας.
  • Επίσης καταστρέφετε το οικοσύστημα των ουραγκοτάγκων στην Ινδονησία για καλλιέργειες ελαιοφοίνικων και σόγιας που χρησιμοποιούνται σε πολλά τυποποιημένα τρόφιμα.
  • Και σαν να μην έφτανε αυτό, σχεδόν το 30% των παραγόμενων τροφίμων καταλήγει στα σκουπίδια, αντί να καταναλωθεί.

Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε το Demo του παιχνιδιού:

Και το παιχνίδι στο Scratch Online:


Μετάβαση στο scratch.mit.edu.