Die die Europahymne ist faszinierend und bewegend . Das Projekt hat die Idee, dass die Schüler*innen sich damit auseinandersetzen und eigene Ideen einbringen können, wie wir diese gemeinsam umsetzen wollen. Auch wenn die Hauptsprache des Projektes Deutsch sein wird, kann man gut die Mehrsprachigkeit der Partner berücksichtigen. Da die Europahymne keine offiziellen Worte hat, könnten die Schüler die „Ode an die Freude“ in verschiedene Sprachen übersetzen. Jede Schülergruppe könnte eine eigene Version in ihrer Muttersprache kreieren, dann die Texte vergleichen und sich über sprachliche Unterschiede und Gemeinsamkeiten austauschen. Auch ein Kunstprojekt kann daraus entstehen. Die Schüleri*innen sollen an der Gestaltung des gesamten Projektes mitwirken dürfen und eigen Ideen einbringen und umsetzen
Die Schüler*innen sind in der Lage, sich gegenseitig vorzustellen. Sie kennen die rechtlichen Grundlagen für die Onlinezusammenarbeit (Höflichkeit, Datenschutz, Lizenzen für Bilder und Musik). Sie haben Wissen über die Entstehung der “Ode an die Freude” und kennen den Zusammenhang mit der Europahymne. Die SuS haben kreativ an dem Thema gearbeitet und ihre Ideen in künstlerischer und musikalischer Weise umgesetzt. Sie können in Kleingruppen mit SuS anderer Länder zusammenarbeiten.
Als Endprodukt kann ich mir einen musikalischen Beitrag, der von allen TN*innen zusammengesetzt wird, vorstellen. Dieser kann z.B. auf Youtube veröffentlicht werden und auf die HP´s der teilnehmenden Schulen.
