Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά μιμούνται τους μεγάλους στον τρόπο που προσποιούνται ότι διαβάζουν βιβλία και πολλές φορές δίνουν την εντύπωση ότι ξέρουν να διαβάζουν καθώς «μιλούν» με τα λόγια του βιβλίου ή γυρίζουν τις σελίδες την κατάλληλη στιγμή. Ακόμη κι αν δεν έχουν κατακτήσει το μηχανισμό ανάγνωσης μπορούν να «διαβάζουν» λογότυπα που συναντούν συχνά στην καθημερινότητά τους, ονόματα παιδικών ηρώων, λέξεις σε συσκευασίες τροφίμων, πινακίδες καταστημάτων κ.α. Πιο πολύ από οτιδήποτε άλλο τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν, γράφοντας και διαβάζοντας μέσα σε συνθήκες που έχουν νόημα και ενδιαφέρον γι’ αυτά. Η γλώσσα, γραπτή ή προφορική, στηρίζεται καταρχήν στην πρόθεση για επικοινωνία. Συνέχεια ανάγνωσης “Γραπτός και Προφορικός Λόγος”
