Το πρώτο μας εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως θέμα τη διατροφή!!! Μας απασχόλησε τους φθινοπωρινούς μήνες και ολοκληρώθηκε στις αρχές του Δεκεμβρίου. Ήταν σίγουρα ένα όμορφο και ενδιαφέρον ταξίδι μέσα από το οποίο παίξαμε, δημιουργήσαμε, μάθαμε, χορέψαμε, αξιολογήσαμε τις διατροφικές μας συνήθειες και υιοθετήσαμε υγιεινό πρόγευμα. Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό με δημιουργίες που προέκυψαν από το πρόγραμμα του Ρούλη Τροφούλη και την περιπέτειά του στον κόσμο της διατροφής και στο Νηπιαγωγείο Ανδρίτσαινας!!!
Σύναψη συμβολαίου και κανόνες συνεργασίας! Παιχνίδια αφόρμησης του προγράμματος, παιχνίδια εμπιστοσύνης και δεσίματος της ομάδας.
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη διατροφή και διασκεδάσαμε με το τραγούδι “τα ναι και όχι της διατροφής”… Κάπως έτσι ξεκίνησε και η δική μας περιπέτεια και η ανάγκη να μάθουμε περισσότερα για την υγιεινή διατροφή…
Γίναμε ψαράδες και ψαρέψαμε τροφές!!! Από αυτά που ήδη γνωρίζουμε και από αυτά που διαβάζουμε προσπαθούμε να φτιάξουμε δυο αφίσες χωρίζοντας τις τροφές σε περισσότερο και λιγότερο υγιεινές. Τονίζουμε τη συχνότητα με την οποία μπορούμε να καταναλώνουμε διάφορες τροφές και μαθαίνουμε για τις ομάδες τροφίμων και τη μεσογειακή πυραμίδα…
ομαδικό κολλάζ με τις ομάδες τροφίμων.
Η πυραμίδα διατροφής με τουβλάκια.
Φυτέψαμε τον κήπο μας για να παρατηρήσουμε πως μεγαλώνουν τα φυτά, πως γίνεται η τροφή μας. Παράλληλα, παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή προτεινόμενα από το ΙΕΠ στην πλατφόρμα “Αίσωπος” και στο “Φωτόδεντρο”. Έτσι, εκτός από την εξοικείωση με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή κάναμε και μια αυτοαξιολόγηση για όσα αποκομίσαμε μέχρι στιγμής σε επίπεδο γνώσεων.
Με τη βοήθεια του υπολογιστή επίσης, γράψαμε ταμπελίτσες για τις ομαδικές μας εργασίες, ακούσαμε τραγούδια για τη διατροφή, γυμναστήκαμε και χορέψαμε…
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν τόσο που ζητούσαν να φωτογραφίζουμε μαζί και να αξιολογούμε θετικά τις διατροφικές επιλογές για το πρωινό τους. Οι γονείς ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και με θέρμη ακολούθησαν τους κανόνες που συζητήσαμε και συμφωνήσαμε με τα παιδιά.
Δώσαμε έμφαση στην κατανάλωση φρούτων και λαχανικών στην εποχή τους, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, προτεινόμενα από το ΙΕΠ αλλά και στο youtube, μετά από έρευνα. Μάθαμε για τη διατροφική αξία του νερού.
Τα παιδιά αυθόρμητα δημιούργησαν στο παιχνίδι τους φρούτα και λαχανικά από πλαστελίνη και έστρωσαν το τραπέζι της υγιεινής διατροφής προκειμένου να καλέσουν το Ρούλη, το κουκλάκι του προγράμματος, σε γεύμα!
Συνδέσαμε τη διατροφή με τη στοματική υγιεινή… Διαβάσαμε, Παίξαμε και δημιουργήσαμε…
Επιδαπέδιο παιχνίδι για τη διατροφή και τα γερά δοντάκια!
Επιτραπέζιο για όσα φροντίζουν και όσα βλάπτουν τα δόντια μας!
Ψυχοκινητικό μετά μουσικής με πρωταγωνιστές τα δόντια (παιδιά) της στοματικής κοιλότητας, την πονηρούλα Τερηδόνα και τις λιχουδιές της, την κα. οδοντόβουρτσα και την οδοντόπαστα που φροντίζουν και αγαπούν τα δόντια και… διώχνουν μακριά την Τερηδόνα.
Μέρος των εργασιών που εκτέθηκαν σε εμφανές σημείο της τάξης.
Η πυραμίδα μας, συνήθειες που υιοθετούν τα χαρούμενα και τα λυπημένα δοντάκια, ο Ρούλης μας που τελικά έμεινε μαζί μας σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, μετά από παράκληση των παιδιών και ένα αυτοσχέδιο παιχνίδι όπου τοποθετούσαν τα φρούτα και τα λαχανικά στην εποχή που είναι προτιμότερο να τα επιλέγουμε αφού τα έκλεβαν από το μαχμουρλή δράκο που τα φύλαγε στο καλάθι του, προσέχοντας να μην τον ξυπνήσουν!!!
η Διατροφούλα και οι ομάδες τροφίμων και στο σπίτι, σε συνεργασία παιδιού – γονέων.
Συνταγές που μας έστειλαν οι γονείς για να φτιάξουμε “το βιβλίο με τις συνταγές του Ρούλη”! Κάθε παιδί θα πάρει το δικό του!!!
Η ολοκλήρωση του προγράμματος στην Ιστορική Βιβλιοθήκη, το δεύτερο σπίτι μας που με τόση αγάπη μας έχει αγκαλιάσει και μας προσφέρει επιπλέον ερεθίσματα (γίνεται ξεχωριστή μνεία στη βιβλιοθήκη για το πρόγραμμα και την ιδιαίτερη συμβολή της σε αυτό σε προηγούμενο άρθρο, το μήνα Δεκέμβριο, με τίτλο “ο Ρούλης Τροφούλης στη Διατροφοχώρα”).
