Από τον κήπο του Δημοτικού Σχολείου Βελιτσών στην τάξη μας.

(ολοκλήρωση του προγράμματος  μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο).

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου έθεταν τις ερωτήσεις τους και εξέφραζαν τις απορίες τους σχετικά με τα φυτά στον κήπο.

Οι μαθητές του Δημοτικού ενημέρωναν, επέλυαν απορίες κι όλοι μαζί κατηγοριοποιούσαν βάσει κριτηρίων όπως, λαχανικά, λουλούδια, ευάλωτα στη ζέστη, ανάγκη για νερό, χρήση ελαίων κ.τ.λ.

Ενημερώθηκαν για το δυόσμο, το θυμάρι, τη ρίγανη, το τριαντάφυλλο, τα κολοκυθάκια, το ηλιοτρόπιο, τη λεβάντα κ.α.

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου, επιλέγουν το φυτό που τους αρέσει.

Από το σχήμα, το χρώμα, τη μυρωδιά,…

στη συνέχεια έφτιαξαν καρτέλα για το φυτό τους.

και με τη βοήθεια των μαθητών του Δημοτικού σχολείου κατέγραφαν τα  <<γραπτά μηνύματά τους>>.

…Φώνημα. γράφημα, λέξεις, ψευδολέξεις, υπάρχει δεν υπάρχει στο όνομά μου, αρχίζει από…..κ..α

με έμφαση στα νήπια (τα προνήπια ακολούθησαν τη διαδικασία όπου μπορούσαν).

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Δημοτικού και βήμα βήμα δημιούργησαν το δικό τους μήνυμα.

Οι μαθητές και των δύο (2) σχολικών βαθμίδων  συνεργάζονταν με αμείωτο ενδιαφέρον.

 

και στο τέλος

..συζήτησαν για τα θετικά στοιχεία  τους,  για τα αδύναμα σημεία τους, τις δυσκολίες και τον τρόπο συνεργασία τους.

Ευχαριστούμε.