Εκπαιδευτική επίσκεψη στο «Πάρκο του φορέα διαχείρισης της λίμνης Παμβώτιδας»

Στα πλαίσια του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» που υλοποιεί το νηπιαγωγείο μας για το σχολικό έτος 2024-2025 με τίτλο «Η Ζωή στο Νερό», επισκεφθήκαμε το πάρκο του φορέα διαχείρισης της λίμνης Παμβώτιδας

.40 1

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από το προσωπικό του φορέα, για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς που ζούνε στην λίμνη Παμβώτιδα (νούφαρα – ψάρια – χελώνες –  φίδια κ.α.).

Στη συνέχεια από την εξέδρα παρατήρησαν με τα κιάλια κάποιους από αυτούς τους οργανισμούς.

Ευχαριστούμε το προσωπικό του φορέα για την φιλοξενία και την πολύ ενδιαφέρουσα ενημέρωση που μας έκαναν.

 

Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Βουνοπλαγιάς

Την Πέμπτη 22-5-2025 τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς επισκεφθήκαν το Δημοτικό Σχολείο Βουνοπλαγιάς στα πλαίσια του προγράμματος

«Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό».

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού μας υποδέχθηκαν θερμά, μας προσφέρανε κεράσματα και μας ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις και τις τάξεις του σχολείου τους.

Τα παιδιά του σχολείου μας χάρισαν στο Δημοτικό σχολείο αφίσα που δημιούργησαν, με θέμα την μετάβασή τους από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και ευχαρίστησαν θερμά τον Διευθυντή, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Βουνοπλαγιάς για την φιλοξενία τους.

39 24 5 25 7

 

ΖΩΣΙΜΑΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας

παρακολουθήσαν το εκπαιδευτικό διαδικτυακό πρόγραμμα της Ζωσιμαίας βιβλιοθήκης

 με τίτλο: «Γκρεμίζω τα τείχη! Όλοι μαζί μια παρέα!»

37 5Gkremizo ta teichh 212x300 1

Ποιος είναι ασφαλής και ποιος όχι; Ποιος είναι καλός και ποιος κακός; Αν μείνω κλεισμένος στο χώρο μου, προστατευμένος από τα τείχη μου, χάνω ή κερδίζω; Μήπως ότι θεωρώ επικίνδυνο με εμποδίζει από το να δοκιμάσω κάτι νέο και διασκεδαστικό;

Με αφορμή το βιβλίο «Ένας τοίχος στη μέση του βιβλίου» του Jon Agee, εκδόσεις Κλειδάριθμος, οι μαθητές/τριες μπήκαν στα παπούτσια του μικρού ιππότη της ιστορίας και προβληματίστηκαν σε σχέση με τα στερεότυπα και τους παραδοσιακούς συμβολισμούς (καλός-κακός, φίλος-εχθρός) συνειδητοποιώντας πως ότι φαίνεται ως αληθινό μπορεί και να μην είναι και πως η χαρά βρίσκεται στην ενότητα, τη συμπερίληψη και τη συντροφικότητα.

(Έγινε ενημερωτική παρουσίαση για τη Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη, αφήγηση, συζήτηση, κινητικό παιχνίδι, διαδικτυακά παιχνίδια)

Bravo Schools 2025

«ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

«Παίζω στο διαδίκτυο προσεκτικά»

Η συγκεκριμένη δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με στόχο την αφύπνιση, η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών των μαθητών στον τρόπο που πλοηγούνται στο διαδίκτυο και η κατανόηση των κινδύνων που παραμονεύουν.

Η σχέση των παιδιών με την τεχνολογία σήμερα είναι πολύ πιο στενή απ’ ό,τι στο παρελθόν, όμως η ενσωμάτωση στους ψηφιακούς φυλλομετρητές ειδικών  λειτουργιών, όπως έξυπνα φίλτρα, προγράμματα αποκλεισμού ισοτόπων και αξιολογήσεις περιεχομένου δίνουν την δυνατότητα στους γονείς να μπορούν να προστατεύουν τα παιδιά τους από τις παγίδες του διαδικτύου.

Με τα παιδιά χρησιμοποιήσαμε το πρόγραμμα  “Γίνε ήρωας του διαδικτύου” που διδάσκει τα παιδιά να πλοηγούνται στο διαδίκτυο μαθαίνοντας τις βασικές αρχές της ψηφιακής ιθαγένειας και της ασφάλειας.

Αναλύσαμε και συζητήσαμε τις έννοιες: ψηφιακή ασφάλεια, ιδιωτικότητα, διαδικτυακός εκφοβισμός, ψεύτικες ειδήσεις κ.α. Μιλήσαμε για τα βιώματα των παιδιών από την χρήση του διαδικτύου και αφού είδαμε ενημερωτικούς ιστότοπους και βίντεο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, φτιάξαμε τους δικούς μας κανόνες, παιχνίδια και αινίγματα και αποφασίσανε να εικονοποιήσουν την δική τους σκέψη για την ασφάλεια στο διαδίκτυο ώστε να μεταφέρουν το μήνυμα τους για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο στους, τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα.

 

34 1

ΕΙΡΗΝΗ – ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ

Η ανάπτυξη και καλλιέργεια στα παιδιά τρόπων σκέψεως και συμπεριφορών που οδηγούν στην με κριτικής σκέψη,  συνειδητή, υπεύθυνη και ασφαλή πλοήγησή τους στο διαδίκτυο δημιουργώντας έτσι ένα τείχος προστασίας ενάντια όλων των μορφών βίας που πιθανόν να βιώσουν τα παιδιά στο διαδίκτυο.

 

 

 

 

 

 

Μαθαίνουμε για τη θαλάσσια χελώνα και υιοθετούμε την Φοίβη

Μαθαίνουμε για τη θαλάσσια χελώνα

Παρακολουθήσαμε διαδικτυακά ξενάγηση στο Κέντρο για την διάσωση, περίθαλψη και προστασία των θαλάσσιων χελωνών «ΑΡΧΕΛΩΝ» στη Γλυφάδα Αττικής και μάθαμε για τις θαλάσσιες χελώνες και για τη κατάλληλη συμπεριφορά μας εάν βρεθούμε στις παραλίες ωοτοκίας.

Υιοθετήσαμε σαν σχολείο τη θαλάσσια χελώνα με το όνομα «Φοίβη» που φιλοξενείται στο Κέντρο Διάσωσης Θαλασσίων Χελωνών «ΑΡΧΕΛΩΝ»

32 9 PISTOPOIHTIKO YIOTHESIAS

Βραβεία συμμετοχής στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Η Τεχνητή Νοημοσύνη και Εγώ – AI and I»

Η εκπαιδευτικός και οι μαθητές του σχολείου μας έλαβαν πιστοποιητικά βράβευσης για την επιτυχημένη συμμετοχή τους στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Η Τεχνητή Νοημοσύνη και Εγώ – AI and I», από το Νοέμβριο του 2024 έως τον Απρίλιο του 2025.

 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας στο χώρο του σχολείου μας με τίτλο «Από το σιτάρι στο ψωμί»

Την Παρασκευή 1/11 επισκέφθηκε το σχολείο μας η κα Σπυριδούλα για να μας παρουσιάσει το πρόγραμμα «Από το σιτάρι στο ψωμί». Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το σιτάρι πιάνοντας τα σποράκια τα οποία είχε φέρει μαζί της η κα Σπυριδούλα, μας μίλησε για όλη τη διαδικασία από τη στιγμή που ο γεωργός φυτεύει το σιτάρι μέχρι  τη στιγμή που φτάνει το αλεύρι για το ψωμί στο φούρνο.

             Μας διάβασε πρώτα τη συνταγή πώς να φτιάξουμε το ψωμί, ετοιμάσαμε τα υλικά και ξεκινήσαμε την παρασκευή. Ζυμώσαμε και ο καθένας έκανε το δικό του ψωμάκι, τα ψήσαμε στο τέλος και φεύγοντας το μεσημέρι το κάθε παιδί το πήρε σπίτι του.

             Στη συνέχεια παίξαμε στον υπολογιστή το παιχνίδι με τα υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα(σωστό  – λάθος) και είδαμε το παραμύθι χωρίς λόγια με εικόνες που είχε φέρει μαζί της η κα Σπυριδούλα ρωτώντας κάθε φορά τα παιδιά τι βλέπουν στην εικόνα.

             Ευχαριστούμε το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας για το ενδιαφέρον πρόγραμμα που μας παρουσίασαν.

ΚΟΝΙΤΣΑ 1 ΚΟΝΙΤΣΑ 2 ΚΟΝΙΤΣΑ 3 ΚΟΝΙΤΣΑ 4
ΚΟΝΙΤΣΑ 5 ΚΟΝΙΤΣΑ 6 ΚΟΝΙΤΣΑ 7 ΚΟΝΙΤΣΑ 8
ΚΟΝΙΤΣΑ 9 ΚΟΝΙΤΣΑ 10 1 ΚΟΝΙΤΣΑ 12 ΚΟΝΙΤΣΑ11

Code Week 2024- Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024

Το σχολείο μας έλαβε έπαινο για την επιτυχή συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024 ΑΡΙΣΤΕΙΟ CW2024

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΝΗΠ. ΖΩΟΔΟΧΟΥΓια την συμμετοχή τους στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024 τα παιδιά του σχολείου μας πήραν βεβαίωση Συμμετοχής.

Tα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν στην

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024

που διεξάγεται από τις 14 έως τις 27 Οκτωβρίου με την δραστηριότητα:

«Μαθαίνοντας το αρχικό γράμμα από το όνομα μου»

 

 

Η παραπάνω εκπαιδευτική δράση του νηπιαγωγείου μας έγινε στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για την εκμάθηση το αρχικού γράμματος του ονόματος των παιδιών. Η δραστηριότητα αξιοποίησε την εκπαιδευτική ρομποτική και στηρίχτηκε σε βασικές έννοιες και δεξιότητες προγραμματισμού.

Στην δραστηριότητα αυτή μετά από συζήτηση – έρευνα και κατανόηση  βασικών στοιχείων γραμμικού προγραμματισμού, το κάθε  παιδί  δημιούργησε κώδικα γραμμικού προγραμματισμού και προγραμμάτισε με αυτόν το Bee-Bot για να κινηθεί στην πίστα  και να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματος του.

Code Week 2024 1 Science with Beebot Code Week 2024 2

Με αυτή την δραστηριότητα τα παιδιά απέκτησαν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού, έμαθαν να χρησιμοποιούν κώδικα  γραμμικού προγραμματισμού και να αναγνωρίζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

 

«Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….»

Χαρ.εικόνα

Παρακολουθήσαμε διαδικτυακά σε σύνδεση με την Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη Ιωαννίνων το παραμύθι

«Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….»

Ένα παραμύθι που μας δείχνει τη διαφορετικότητα, ότι ο καθένας μπορεί να είναι διαφορετικός αλλά έχει κάτι που τον κάνει ιδιαίτερο.

Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….2

Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….1Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….3Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό ….4

Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024 «Η δύναμη στο πιάτο σου» – «Διατροφική Δικαιοσύνη»

Το σχολείο μας συμμετείχε στην «Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024» της Action Aid.

Η Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024, που εντάσσεται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η δύναμη στο πιάτο σου», φέτος εστίασε στον πρώτο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης – Μηδενική Φτώχεια και στον δεύτερο Στόχο – Μηδενική Πείνα.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη «Διατροφική Δικαιοσύνη», στη δίκαιη δηλαδή, πρόσβαση όλων των ανθρώπων στο φαγητό, μέσα από δραστηριότητες, εισήγαγε τους μαθητές και τις μαθήτριες, στην έννοια της θρεπτικής και επαρκούς τροφής για όλους, τους ενεργοποίησε να σκεφτούν τι μπορεί να σημαίνει να μην έχουν όλοι πρόσβαση σε αυτήν.  

Oι μαθητές μέσα από δραστηριότητες προσέγγισαν την έννοια της άνισης κατανομής των πόρων, προβληματίστηκαν πάνω στο δικαίωμα του κάθε ανθρώπου να έχει πρόσβαση στην τροφή και αναζήτησαν ενέργειες και επιλογές που μπορούμε να κάνουμε εμείς, ως καταναλωτές και ενεργοί πολίτες.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Η ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟ ΠΙΑΤΟ ΣΟΥ 2024