ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ…Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΡΙΑΣ

 Όπως κάθε χρόνο ,έτσι και φέτος διαβάσαμε με τα παιδιά το πολυαγαπημένο παραμύθι της Ζωρζ Σαρή:Ο Αρλεκίνος..Ένα παραμύθι που που τα παιδιά το λατρεύουν και είναι πλέον διαχρονικά κλασσικό. Ακούγοντας το και ταξιδεύοντας στις σελίδες του, τα παιδιά ,αγαπούν τον μικρό Αρλεκίνο και χαίρονται αφάνταστα ,όταν τελικά γίνεται ο πρωταγωνιστής της Αποκριάς με την ιδιαίτερη στολή  του. Έτσι λοιπόν φτιάξαμε τα πορτρέτα του Αρλεκίνου με λαδοπαστέλ και χρωματιστές κιμωλίες.

Τα πορτρέτα του Αρλεκίνου Μοναδικά και Πολύχρωμα..Ιδού οι τελικές δημιουργίες των παιδιών.

.Εκτός όμως από αγαπημένο μικρούλη Αρλεκίνο ,τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και με την χαριτωμένη χορεύτρια, οπότε κα αποφασίσαμε να τους ζωγραφίσουμε μαζί…Για το φόρεμα της χορεύτριας χρησιμοποιήθηκαν δαντελένια χάρτινα ‘πετσετάκια”.Αρλεκίνος και χορεύτρια , χορεύουν  και διασκεδάζουν στον ρυθμό της Αποκριάς..

Τα παιδιά δημιούργησαν μοναδικές ζωγραφιές….

Τα πατρόν που χρησιμοποιήθηκαν είναι προσωπικές δημιουργίες μου και περισσότερο χρησιμοποιήθηκαν για να οριοθετήσουν τον χώρο που θα έπρεπε να δουλέψουν τα παιδιά και όχι ως μέσο για να περιορίσουν την δημιουργικότητα τους.

Και οι Αποκριάτικες κατασκευές μας ,συνεχίζονται με αμείωτο ρυθμό….

Aποκριάτικα Καπέλα.

Απόκριες χωρίς καπέλο δε νοούνται.Για αυτό και εμείς αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας πολύχρωμα αποκριάτικα καπέλα.
Για αυτό τον λόγο χρησιμοποιήσαμε χαρτιά γκοφρέ , άσπρα χαρτόνια κάνσον και τα αγαπημένα μας λαδοπαστέλ.
Τα παιδιά χρωμάτισαν όπως ήθελαν το άσπρο κάνσον και στη συνέχεια κάνανε μπαλάκια με τα χεράκια τους ,κομμάτια από χρωματιστά γκοφρέ.Αυτό είναι το τελικό αποτέλεσμα.




ΑΠΟΚΡΙΕΣ…ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΚΛΟΟΥΝ ΜΑΣΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΡΤΡΕΤΑ..

 Καλώς ήρθες Αποκριά .Ξεκινήσαμε και φέτος τις Αποκριάτικες κατασκευές μας…μα φυσικά με τι άλλο;;;Με τους συνήθεις πρωταγωνιστές της Αποκριάς….τους αγαπημένους των παιδιών..τους ΚΛΟΟΥΝ.

Φτιάξαμε πορτρέτα…με παστέλ και τέμπερες….Τα πολύχρωμα κομφετί ,έγιναν με σταμπαδόρους…

Συνεχίζουμε με την κατασκευή μάσκας. Για την κατασκευή της μάσκας χρησιμοποιήθηκαν τα εξής;
1.Χάρτινα πιάτα (γενεθλίων κατά προτίμηση ,γιατί είναι πολύχρωμα)
2.Σύρματα πίπας
3.Κόκκινα πον πον
4.χρωματιστά Α4

Οι μάσκες χρωματιστές , πολλές και διαφορετικές.

Μιας και ετοιμάσαμε τις μάσκες μας..ήρθε η ώρα να μασκαρευτούμε και εμείς σε χαρούμενους και πολύχρωμους ΚΛΟΟΥΝ..

ΚΑΛΕς ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ. ΜΙΑ ΒΑΛΙΤΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ..

 Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του 3ου Θεματικού Άξονα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη , θα ασχοληθούμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα και συγκεκριμένα το προσφυγικό θέμα. .Αφού προηγήθηκε μια πρώτη ανίχνευση των πρότερων  γνώσεων των παιδιών αναφορικά με αυτό το ευαίσθητο και συνάμα ζωτικής σημασίας θέμα ,περιηγηθήκαμε στην σελίδα της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες όπου και είδαμε το σχετικό υλικό. Είδαμε την ταινία Ειρήνη ένα κορίτσι πρόσφυγας και αποφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι δραματοποίησης σε μια προσπάθεια να μπούμε στην θέση της μικρής Ειρήνης. Βρήκαμε κουστούμια ,μοιράσαμε ρόλους και το θέατρο ξεκινά..

Η ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΠΕΤΡΟΦΑΓΩΝ

Η ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΞΩΤΕΣ ΟΥΡΕΣ

Η ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΜΟΥΤΖΟΥΡΩΜΕΝΩΝ ΚΟΡΑΚΙΩΝ

Η ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΧΟΡΤΑΓΩΝ

Η ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΦΤΩΧΩΝ

Η ΕΙΡΗΝΗ ΦΤΑΝΕΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ Κ.ΚΑΛΟΚΑΡΔΟΥ
Τα παιδιά κυριολεκτικά ξετρελάθηκαν με το παιχνίδι δραματοποίησης και ανταποκρίθηκαν πειστικότατα στις απαιτήσεις των ρόλων τους. Σαν συνέχεια του συγκεκριμένου εργαστηρίου ακολούθησε μι συζήτηση αναφορικά με το πως ένοιωσε η Ειρήνη και πώς θα μπορούσαμε να την βοηθήσουμε ΕΜΕΙΣ…Η συζήτηση που ακολούθησε με τα παιδιά ήταν ανατριχιαστικά συγκινητική..Ένα απόσπασμα παραθέτω πιο κάτω..
Η  πλειοψηφία των παιδιών είπαν πώς η Ειρήνη δεν είχε τίποτα μαζί της…
-Αν τις δίναμε εμείς ?
-Τι;;;;;;
 -φαγητό, το πρωινό μας παπούτσια ,ρούχα , φάρμακα ,πάπλωμα ,ένα παιχνίδι, φακό, παραμύθι ,τότε ……..το ταξίδι της θα ήταν  καλύτερο κυρία μέχρι να φτάσει στον Κ.καλόκαρδο..
-Πώς??θα τις τα δίναμε όλα αυτά που μου λέτε???/
-Να τα στείλουμε…Να τα βάλουμε σε μια βαλίτσα και να τα στείλουμε..κυρία…
-Γιατί σε βαλίτσα???
-Για να χωρέσει ΠΟΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΚΥΡΙΑ…..
-Μα καλά πως θα φτάσει μια βαλίτσα….δεν ξέρουμε που είναι το σπίτι του Κ.Καλόκαρδου?
-Θα πετάξει…
-Εντάξει…πάμε να φτιάξουμε βαλίτσα…

ΜΙΑ ΒΑΛΙΤΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ……

Τα παιδιά χρωμάτισαν και ζωγράφισαν ότι ήθελαν να στείλουν στην Ειρήνη.

Στη συνέχεια κάναμε περίγραμμα σε κόλλα Α3 με μολύβι για να βγει ένα μουντό σκούρο αποτέλεσμα συμβολίζοντας (κατά μία έννοια)την αχρειότητα του πολέμου και τις κακουχίες. Επίσης ήθελα να δείξω στα παιδιά πώς μπορούμε με τη σβύστρα να ΓΡΑΨΟΥΜΕ...Γεγονός που τα ενθουσίασε…

                                    Αυτό είναι το τελικό αποτέλεσμα…

Οι δημιουργίες των παιδιών μαγικές..

Οι εικόνες που χρησιμοποίησα είναι από εδώ:https://pin.it/9CoEcIj

oι εικόνες για τα φτερά από εδώ:http://www.supercoloring.com/coloring-pages/angel-wings-0

 

ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΛΑΜΠΕΙ ΣΑΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ….

 Παίζοντας με τις παροιμίες του Χειμώνα, αποφασίσαμε από κοινού με τα παιδιά να αναπαραστήσουμε εικαστικά το ολόγιομο και προπαντως λαμπερό Φεγγάρι του Γενάρη. Επιστρατεύσαμε λοιπόν την φαντασία μας και χρησιμοποιώντας ασημί ακρυλική τέμπερα και αλουμινόχαρτο ζωγραφίσαμε του Γενάρη το φεγγάρι.

ΥΛΙΚΑ

1. Ασημί ακρυλική τέμπερα

2. Αλουμινόχαρτο

3. Ασημί μαρκαδόρος.

  Τα παιδιά ξεκίνησαν να τυπώνουν με αλουμινόχαρτο πάνω στην τέμπερα.

   

Μόλις ολοκλήρωσαν όλοι , φτιάξαν αστέρια με ασημί μαρκαδόρο.
Έγιναν πολύ όμορφα τα φεγγάρια ……

Το Νηπιαγωγείο Ξυλαγανής Υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου…

 Το Νηπιαγωγείο Ξυλαγανής είναι ένθερμος υποστηρικτής του Saferinternet4kids και της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου. Φέτος το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα: Το report και το block είναι θάρρος.


ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΙΚΟΝΑΣ ΜΕ ΦΕΛΙΖΟΛ

 ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Οι προστάτες της εκπαίδευσης και των γραμμάτων, των οποίων η Εκκλησία μας τιμά την μνήμη στις 30 Ιανουαρίου. Βασίλειος ο Μέγας ,Γρηγόριος ο Θεολόγος και Ιωάννης ο Χρυσόστομος. Στο νηπιαγωγείο μας , αφού μιλήσαμε για την πραγματικά ογκώδη προσφορά τους , τα σοφά λόγια τους και το ανθρωπιστικό και κοινωνικό έργο τους , μελετήσαμε τις μορφές τους ,όπως αυτές απεικονίζονται στις  εικόνες .Έτσι προσεγγίσαμε θα μπορούσε να πει κάποιος την Τέχνη της Αγιογραφίας. Παρατηρήσαμε τα χρώματα , τις μορφές ,  τα σχήματα των μορφών κ.α.

Αποφασίσαμε λοιπόν για την φετινή χρονιά να φτιάξουμε και εμείς μια εικόνα σαν αυτές που παρατηρούμε στις εκκλησίες μας.

ΥΛΙΚΑ:

1.ΦΕΛΙΖΟΛ ΛΕΠΤΟ

2.ΣΠΡΕΙ ΧΡΥΣΟ

3.ΤΕΜΠΕΡΑ ΚΑΦΕ-ΚΟΚΚΙΝΗ

4.ΧΑΡΤΟΤΑΙΝΙΑ

ΒΗΜΑ 1.Χρησιμοποιήθηκε λεπτό φελιζόλ

Στη συνέχεια περιμετρικά προστέθηκε λεπτή χαρτοταινία , για να μπορέσει να χρωματιστεί ευκολότερα. Ψέκασα με χρυσό σπρέι όλα τα κομμάτια φελιζόλ και μόλις στέγνωσαν τα έδωσα στα παιδιά να τα χρωματίσουν περιμετρικά.
Μοίρασα στα παιδιά φωτοτυπημένες τις μορφές των Τριών Ιεραρχών για να την χρωματίσουν όπως ήθελαν εκείνα. Την εικόνα την πήρα από εδώ.

Οι εργασίες των παιδιών κόπηκαν και κολλήθηκαν μέσα στο πλαίσιο που είχαμε ετοιμάσει και ιδού το τελικό αποτέλεσμα.

Χρόνια Πολλά σε μαθητές , εκπαιδευτικούς  και σε όλη την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ …CODE WEEK….

 To Νηπιαγωγείο Ξυλαγανής έλαβε το ακόλουθο Πιστοποιητικό Αριστείας για την δράση που υλοποίησε κατά την Εβδομάδα Ευρωπαικού Προγραμματισμού( EU CODE WEEK 4 ALL) 9-24 Οκτωβρίου 2021.

Τίτλος της Δράσης μας: Ψάχνοντας τον Κύριο Κ.Ο.Κ σε μια έκθεση ζωγραφικής.

Η δράση μας υλοποιείται στα πλαίσια της Συμμαχίας “ART CODE”

ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΤΕΤΟΙΕΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ CODE WEEK……….


Ο ΧΙΟΝΑΝΑΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΟΣ…

 Μα είναι οι χιονάνθρωποι χρωματιστοί;;;;;Είναι δυνατόν;;;;ΟΙ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΑΣΠΡΟΙ.ΝΟΜΟΣ. Και αν λέω ..αν βρεθεί κάποιος χρωματιστός;;;Τί γίνεται τότε; Στην παραμύθια και στην φαντασία των παιδιών δεν υπάρχουν όρια και οι φυσικοί νόμοι.. καταρρίπτονται.

  Με αφορμή μια υπέροχη ζωγραφιά κάποιου μικρού μαθητή ,δημιουργήθηκαν ανησυχίες ,ερωτήματα και διενέξεις αναφορικά με την εφαρμογή των φυσικών νόμων.

-Άκου χρωματιστοί χιονάνθρωποι. Θα ξεχάσουμε και αυτά που ξέρουμε.

Ο ρεαλισμός απέναντι στην φαντασία. Τί θα συμβεί όμως αν ο χρωματιστός χιονάνθρωπος είναι ήρωας μιας ιστορίας; Και το έσκασε από τις σελίδες της για να έρθει να μας επισκεφτεί;;Τότε αλλάζουν πραγματικά ΟΛΑ.

Αυτή λοιπόν είναι η ιστορία των παιδιών.

Ο ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΟΣ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ

Μια φορά και ένα καιρό ,ζούσε ένας χιονάνθρωπος σε ένα λόφο χιονισμένο. Έβλεπε το χιόνι που έπεφτε και μιλούσε  με τα πουλιά που πετούσαν.

 Ήταν πολύ χαρούμενος με τη ζωή του στο λόφο. Υπήρχε όμως κάτι που σκεφτόταν συνέχεια. Ήθελε να γίνει χρωματιστός. Του άρεσαν πολύ όλα τα χρώματα, που έβλεπε στα δέντρα, στα βουνά και στα πουλιά. Αυτός όμως ήταν ΑΣΠΡΟΣ,ΟΛΟΑΣΠΡΟΣ. Δεν είχε καθόλου χρώματα επάνω του. Αυτό τον στεναχωρούσε.

 Μια μέρα πήρε την απόφαση να κατεβεί από το λόφο και να ρωτήσει τους φίλους του, πως μπορεί να γίνει χρωματιστός. Συνάντησε παιδάκια που έπαιζαν χιονοπόλεμο. Τα ρώτησε:

-Παιδιά; Ξέρετε πως μπορώ να γίνω χρωματιστός;

-ΝΑΙ….Μπορείς να φας χρωματιστά ζελεδάκια ουράνιο τόξο. Έτσι θα γίνεις χρωματιστός.

  Στον χιονάνθρωπο άρεσε πού η ιδέα. Δεν είχε όμως λεφτά να αγοράσει τα χρωματιστά ζελεδάκια.

Τώρα;;;;;;;;;;;;;Τί γίνεται τώρα;;;;;

   Τα παιδιά αποφάσισαν να τον βοηθήσουν. Πήγαν στο σούπερ μάρκετ και αγόρασαν 1100 χρωματιστά ζελεδάκια και του τα πήγαν.

Όταν τα είδε χάρηκε πολύ. Επιτέλους θα γινόταν χρωματιστός. Άρχισε να τα τρώει γρήγορα. Τα παιδιά τον κοιτούσαν που τα καταβρόχθιζε.

  Παρατήρησαν πως όσα πιο πολλά ζελεδάκια έτρωγε , σιγά σιγά γινόταν χρωματιστός. 

Όταν έφαγε και το τελευταίο ζελεδάκι ,είχε γίνει πια χρωματιστός.

  Ήταν πια χαρούμενος και ευτυχισμένος. Κατάφερε να γίνει ΈΝΑΣ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΟΣ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ.

 Και ζήσαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα…………….

 Αυτή ήταν ή ιστορία που ΄΄σκάρωσαν ” τα παιδιά.

Μετά από αυτό στρωθήκαμε στη δουλειά να φτιάξουμε Όλοι χρωματιστούς χιονάνθρωπους.

Τελικά μας άρεσαν πολύ , αν και διαφορετικοί.

2022…ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ….

  Ανανεωμένοι μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, υποδεχόμαστε τον καινούργιο χρόνο με χαρά και πυροτεχνήματα…ζωγραφιστά φυσικά.

Σε χαρτονάκι Α4 σχεδιάζουμε με λαδοπαστέλ το 2022.Τα παιδιά το χρωματίζουν και στη συνέχεια τυπώνουν τα ”πυροτεχνήματα” με ένα καλαμάκι που το έχουμε κόψει σε λωρίδες .Χρησιμοποιήθηκε ασημί και χρυσή ακρυλική μπογιά.

Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό…..εμάς τουλάχιστον μας άρεσε….

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ….



ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΣΤΟΛΙΔΙΑ ΑΠΟ CD ,ΣΠΙΤΑΚΙΑ ΓΙΑ ΚΕΡΑΣΜΑΤΑ ,ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ ΑΠΟ ΧΑΡΤΙΝΑ ΠΙΑΤΑ..

 Καθώς οι μέρες προχωρούν…οι ετοιμασίες μας κορυφώνονται…Σαν ένα όμορφο δωράκι από την κυρία προς τα αγαπημένα μου παιδάκια σκέφτηκα μνα φτιάξω στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο και όμορφα σπιτάκια ,όπου θα βάλω μέσα τα κεράσματα τους…

  Για το στολίδι του χριστουγεννιάτικου δέντρου θα χρειαστούμε τα εξής:

1. παλιά cd

2.χρωματιστά χαρτόνια glitter

3.κόλλα stick

4.χρωματιστές κορδέλες

  ΒΗΜΑ 1.

Βγάζουμε το πατρόν του cd στο χαρτόνι και το κολλούμε με κόλλα stick και από τις δύο πλευρές.

ΒΗΜΑ 2  

Έβγαλα φωτογραφίες τα παιδιά ντυμένα ξωτικά και αφού τις επεξεργάστηκα τις κόλλησα στο κέντρο του στολιδιού. Εναλλακτικά για τα παιδάκια που απουσίαζαν κόλλησα αστεράκια.Έβαλα και τις κορδέλες και τα στολιδάκια έτοιμα…

Φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικα δέντρα από χάρτινα πιάτα..Δίνουμε στα παιδιά να χρωματίσουνμε πράσινη τέμπερα τα χάρτινα πιάτα.
Μόλις στεγνώσουν τα κόβουμε σε τρία τρίγωνα και αφού ρίξουν τα παιδιά χρυσόσκονη κολλούμε μικρά χρωματιστά πον-πον ,και ένα γλωσσοπίεστρο σαν βάση..

Όσον αφορά τα κεράσματα για τα παιδιά έφτιαξα ένα χριστουγεννιάτικο σπιτάκι. Εκτυπώθηκε σε χαρτόνι. Διπλώθηκε και αφού κολλήθηκε τοποθετήθηκαν μέσα τα γλυκίσματα για τα παιδιά. Για να γίνει πιο εορταστικό έβαλα και κορδελίτσες..και είναι έτοιμο..
Καλή χρονιά…..σε όλους με ΥΓΕΙΑ……….