Το νηπιαγωγείο μας με αφορμή το ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning που υλοποιεί φέτος με τίτλο: Let’s step from planet earth to space,συμμετείχε στον διαγωνισμό της European Space Agency με τίτλο: Α school to space και κατάφερε να διακριθεί ανάμεσα σε χιλιάδες συμμετοχές,ατομικές και ομαδικές από όλον τον κόσμο.
Η διάκριση αυτή αποτελεί σπουδαία’ο επίτευγμα των μαθητών/τριών του σχολείου μας και μας γεμίζει με αισιοδοξία και υπερηφάνια!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με μια μια τρισδιασδατη κατασκευή που τα παιδιά την ονόμασαν : Ένα σχολείο στον πλανήτη Άρη, a school on planet Mars!
Tα παιδιά με ανακυκλώσιμα υλικά έφτιαξαν μια τρισδιάστατη κατασκευή, που απεικονίζει τον πλανήτη Άρη!Ιδού η επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων από τον φορέα Ε.S.A:
Κρατώντας λοιπόν την υπόσχεση τους,οι εκπρόσωποι του E.S.A,αφού πρώτα μας έστειλαν στο σχολείο ένα συγχαρητήριο μηνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου,απέστειλαν τα νικητήρια δώρα στους μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας.
Η χαρά και η ανυπομονησία των παιδιών μεγάλη!
Συγχαρητήρια παιδιά και εις ανώτερα!Πάντα να προχωράτε μπροστά κυνηγώντας τα όνειρα σας!
Το νηπιαγωγείο μας με αφορμή ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning που υλοποιεί για το σχολικό έτος:2024-2025 και τίτλο: Let’s step from planet earth to space, συμμετείχε στον διαγωνισμό του φορέα ESA(European Space Agency), για το μήνα Σεπτέμβριο, με τίτλο: Back to space school.
Με αφορμή την συζήτηση και την ανίχνευση των πρότερων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το διάστημα, αφήσαμε την φαντασία μας να ταξιδέψει και πρώτα από όλα διαλέξαμε έναν πλανήτη που μας αρέσει πολύ. Ο πλανήτης αυτός, ήταν ο Άρης! Μας άρεσε πολύ το υπέροχο κόκκινο χρώμα του. Στη συνέχεια, μιας και βρισκόμασταν στην αρχή της σχολικής χρονιάς, η συζήτηση επικεντρωνόταν γύρω από το σχολείο μας και τι μας αρέσει σε αυτό, πως είναι, τι χώρους διαθέτει, γιατί ερχόμαστε στο νηπιαγωγείο, τι κάνουμε στο νηπιαγωγείο και πολλά άλλα σχετικά.
Στην ερώτηση
– Αν υπήρχε σχολείο στον Πλανήτη Άρη πως πιστεύετε ότι θα ήταν αυτό; Ποιοι θα φοιτούσαν σε αυτό το σχολείο;
Ξεκίνησε μια άκρως ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική συζήτηση με τα παιδιά. Οι απαντήσεις τους αφοπλιστικές!
– Κυρία φυσικά θα έχει σχολείο στον Άρη, σαν το δικό μας.
-Δεν χρειάζεται να έχει “ταβάνι¨ γιατί πετάνε στο Διάστημα. Θα είναι ανοιχτό από πάνω.
– Θα είναι σχολείο σαν το δικό μας, νηπιαγωγείο που θα πηγαίνουν εξωγήινοι, όμως μικροί εξωγήινοι, Κυρίαααα θα πηγαίνουν baby εξωγηινάκια.😅😅😅😅😅
-Θα είναι κόκκινο, όπως ο πλανήτης Άρης.
-Θα έχει και ταμπέλα, σαν την δικιά μας, αυτήν που έχουμε έξω.
– Κυρία οι αστροναύτες μπορούν να το φτιάξουν.
-Θα πρέπει όμως να πάνε μαζί με τους αστροναύτες και παιδάκια να τους δείξουν την γλώσσα μας και τι κάνουμε στο νηπιαγωγείο!
όταν τους πρότεινα να το φτιάξουμε όλοι μαζί ξετρελάθηκαν με την ιδέα. Επομένως σηκώσαμε τα μανίκια μας και στρωθήκαμε στη δουλειά!
Από την στιγμή που ήταν Σεπτέμβριος και βρισκόμαστε στην αρχή του σχολικού έτους, ήταν μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία να γίνει και η γνωριμία των παιδιών με τα υλικά, τέμπερες, πλαστελίνη, πινέλα κ.α. Χωριστήκαμε σε ομάδες.
ΟΜΑΔΑ 1η: Ανέλαβε να δημιουργήσει τους εξωγήινους και τα baby εξωγηινάκια😅😅😅 με πλαστελίνη. Από την στιγμή που δεν υπάρχει μια συγκεκριμένη μορφή εξωγήινων, η φαντασία των παιδιών πήρε κυριολεκτικά φωτιά.
Οι τελικές δημιουργίες των παιδιών είναι οι εξής;
ΟΜΑΔΑ 2η: Κόλλησαν εικόνες και χρωμάτισαν το φόντο της κατασκευής. Επίσης σχεδίασαν τα παιδάκια που θα ταξίδευαν στο διάστημα με τους αστροναύτες.
ΟΜΑΔΑ 3η: Με τέμπερες χρωμάτισαν τον πλανήτη Άρη.
Μόλις οι ομάδες τελείωσαν τις εργασίες που είχαν αναλάβει ήρθε η ώρα να συνθέσουμε το φανταστικό σχολείο μας στον πλανήτη Άρη!
Μέρες μετά την επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων του 27ου Πανελλαδικού Μαθητικού Διαγωνισμού , της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες , και την κατάκτηση της 1ης θέσης από τους μαθητές του νηπιαγωγείου μας , οι εκπρόσωποι του διαγωνισμού , επικοινώνησαν μαζί μας για την αποστολή των βραβείων – δώρων.
Τα δώρα -έπαθλα , ήταν ποδοσφαιρικές μπάλες ηθικής παραγωγής σχεδιασμένες από ταλαντούχους νέους που διακρίθηκαν στον διεθνή Διαγωνισμό της Ύπατης Αρμοστείας «Οι Νέοι για τους Πρόσφυγες», παγούρια αλουμινίου και έντυπα βραβεία. Πράγματι εντός λίγων ημερών τα παραλάβαμε στο σχολείο μας.
Τα ευχάριστα νέα ήταν ,ότι ο Κ. Μαργαρίτης Πετρετζίκης , εκπρόσωπος της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες ,κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας ,μας ενημέρωσε ότι θα ερχόταν ο ίδιος στο νηπιαγωγείο μας για να δώσει στα παιδιά τα έπαθλα-βραβεία τους.
Η ημερομηνία ορίστηκε για τις 11/6/2024 , όπως και έγινε. Σε μια υπέροχα φιλική και χαρούμενη ατμόσφαιρα ,τα παιδιά ξενάγησαν τον καλεσμένο στο σχολείο μας, του μίλησαν για το πως ζωγράφισαν αυτήν την υπέροχη αφίσα και παρέλαβαν περιχαρείς τα έπαθλα τους.
Η χαρά και ο ενθουσιασμός στα πρόσωπα των παιδιών ήταν φανερά έκδηλα.
Ο Κ.Πετρετζίκης μίλησε στα παιδιά για το σπουδαίο έργο που επιτελεί όλα αυτά τα χρόνια η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες , τις δυσκολίες και τις κακουχίες που αντιμετωπίζουν άνθρωποι από όλο τον κόσμο , κάθε ηλικίας που αναγκάζονται να εκτοπιστούν από την γενέτειρα τους.
Ακολουθούν φωτογραφικά στιγμιότυπα από αυτήν την όμορφη συνάντηση.
ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥΣ!
ΘΕΡΜΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ ΣΤΗΝ ΎΠΑΤΗ ΑΡΜΟΣΤΕΙΑ ΤΟΥ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ Κ.ΠΕΤΡΕΤΖΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΓΑΛΗ ΤΙΜΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΚΑΝΑΝ.
Με αφορμή την Πανελλαδική Διάκριση του Νηπιαγωγείου μας στον 27ο Πανελλαδικό Μαθητικό Διαγωνισμό της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες , με την αφίσα μας ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ, όπου το Νηπιαγωγείο μας κατέκτησε την πρώτη θέση καθώς ήταν το νικητήριο έργο στην κατηγορία των νηπιαγωγείων,
(Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού αναρτήθηκαν στην επίσημη ιστοσελίδα της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες)
ο Δήμαρχος Μαρωνείας- Σαπών Κ. Απόστολος Ιωάννου ,επικοινώνησε δια του γραφείου του ,με το νηπιαγωγείο μας και μας ενημέρωσε ,ότι προτίθεται να παραθέσει μια μικρή τελετή βράβευσης ,για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικού ς του νηπιαγωγείου μας.
Αποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά την τιμητική πρόσκληση του Δημάρχου. Η συνάντηση μας ορίστηκε για τις 4 Ιουνίου ,στον χώρο της Δημαρχίας.
Ξεκινήσαμε λοιπόν γεμάτοι κέφι και φτάσαμε στην ώρα μας στο Δημαρχείο. Περιμέναμε στην είσοδο ,παρατηρώντας το εσωτερικό του Δημαρχείου μας.
Ο Κ. Δήμαρχος βγήκε να μας υποδεχτεί ευγενέστατος και φιλικότατος. Μας συνεχάρει όλους, εκπαιδευτικούς και παιδιά και δήλωσε πόσο σημαντική είναι αυτή διάκριση του νηπιαγωγείου μας για την προβολή του Δήμου Μαρωνείας -Σαπών στο Πανελλήνιο. Επίσης δήλωσε την σπουδαιότητα του έργου των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία του Δήμου μας ,και με τέτοιου είδους δράσεις ,πόσο σημαντικά μηνύματα ,αξίες και ιδανικά εμφυσύονται στους μελλοντικούς πολίτες του τόπου μας.
ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ !
ΕΝΘΕΡΜΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ -ΣΑΠΩΝ Κ.ΑΠΟΣΤΟΛΟ ΙΩΑΝΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΓΑΛΗ ΤΙΜΗ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ !
Το νηπιαγωγείο μας , με αφορμή το ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning που υλοποιεί , με θέμα τον αθλητισμό , και τίτλο :Sportwinning ,με την συμμετοχή 5 χωρών (Ελλάδας, Ρουμανίας, Πολωνίας ,Τουρκίας και Σλοβακίας) καθώς και 15 εκπαιδευτικών από τις συμμετέχουσες χώρες, συμμετέχει φέτος στον 27ο Διαγωνισμό της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες με θέμα : “Ανήκουμε όλοι στην ίδια ομάδα΄
Τα παιδιά έχοντας γνωρίσει και συνεργαστεί με παιδάκια από τα σχολεία του εξωτερικού που συμμετέχουν στο ίδιο πρόγραμμα , καθώς και την συζήτηση και τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν κατά την Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Αναπηρία , στο νηπιαγωγείο μας ,διατύπωσαν τις απόψεις τους αναφορικά με τον αθλητισμό.
– Ποιοι τελικά μπορούν να ασχοληθούν με τον αθλητισμό;
– Μπορούν οι άνθρωποι που έχουν κάποιας μορφής ΄΄ιδιαιτερότητα¨ να συμμετέχουν το ίδιο ισότιμα με τους υπόλοιπους;
– Άνθρωποι που εγκαταλείπουν τις πατρίδες τους λόγω πολλών συγκυριών , μπορούν άραγε να συμμετέχουν σε αγώνες ; Να ασχοληθούν με το άθλημα που αγαπούν , αν και έχουν εκτοπιστεί από την πατρίδα τους;
Τα ερωτήματα που τέθηκαν για προβληματισμό και διερεύνηση πολλά. Κυριολεκτικά ξετρελάθηκαν με τους παραολυμπιονίκες μας. Με ρωτούσαν συνεχώς αν είναι Σούπερ Ήρωες ,γιατί πως αλλιώς Κυρία μπορούν να κάνουν Οοοολα αυτά τα κατορθώματα;; Δεν φοβούνται; Δεν πονάνε;;
Τα παιδιά σκέφτηκαν , προβληματίστηκαν και τελικά ΤΑ ΑΘΩΑ , ΓΕΝΝΑΙΟΔΩΡΑ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΑ ΑΓΑΠΗ ΠΑΙΔΙΚΑ ΜΑΤΙΑ , αποφάσισαν ότι Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ . Τίποτα δεν θα πρέπει να αποτελεί εμπόδιο για όποιον άνθρωπο επιθυμεί και θέλει να ασχοληθεί με το άθλημα που αγαπά.
Με βάση αυτήν την κοινή και ομόφωνη απόφαση ζωγραφίσαμε την αφίσα μας.
Τίτλος του έργου των παιδιών : ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
Με ,μεγάλη χαρά και τιμή , υποδεχθήκαμε τα ευχάριστα νέα για τα αποτελέσματα του Πανελλήνου Μαθητικού Διαγωνισμού Bravo Schools ,στον οποίο το νηπιαγωγείο μας έλαβε τιμητική διάκριση, για την συμμετοχή του στην κατηγορία Μαθητικές Δημιουργίες και συγκεκριμένα στον στόχο 14 : Ζωή στο Νερό!
Πιο συγκεκριμένα το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με την ταινία animation , Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος και έλαβε τιμητική διάκριση στην συγκεκριμένη κατηγορία. Η συμμετοχή μας αυτή συμπεριλήφθηκε , όπως μας γνωστοποίησαν , στις διακεκριμένες συμμετοχές του Διαγωνισμού, γεγονός που αποτελεί ,μεγάλη τιμή ,για το μικρό μας νηπιαγωγείο.
Πραγματικά δεν θα μπορούσε να λήξει η φετινή σχολική χρονιά με πιο πανηγυρικό τρόπο.
ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΟΥ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΦΕΤΙΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ , ΞΕΠΕΡΑΣΑΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥΣ!
ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΑΞΙΖΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!
Στα πλαίσια της υλοποίησης του τρίτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων Παιδική Helmepa:Η φίλη μας η θάλασσα ,συμμετέχουμε με τις ομάδες του νηπιαγωγείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: Κλιματική Αλλαγή υπάρχουν λύσεις!!
Σε συνέχεια λοιπόν του 1ου εργαστηρίου Δεξιοτήτων Παγκόσμια Ημέρα Καθαρισμού των ακτών ,τα παιδιά επηρεασμένα από τον “ανθρωπομορφισμό” της θάλασσας που έκαναν στην ταινιούλα animation,θέλησαν να φτιάξουν την Γη με το πρόσωπο μιας κοπέλας και το σώμα της να είναι ένα σπίτι ,γιατί η Γη είναι το σπίτι μας, όπως μου είπαν.
Συζητήσαμε για όλα τα λάθη των ανθρώπων αναφορικά με την προστασία του περιβάλλοντος και ποιες λύσεις ή αλλαγές στον τρόπο ζωής τους , θα έπρεπε να κάνουν, έτσι ώστε να συμβάλλουν στην “αλλαγή του κλίματος”. Φανταστήκαμε πώς θα αισθανόταν η γη μας στην περίπτωση που οι άνθρωποι συμπεριφέρονται απερίσκεπτα, και πώς στην περίπτωση που υιοθετούσαν σωστές περιβαλλοντικές συνήθειες.
Έτσι λοιπόν τα παιδιά πρότειναν να χρησιμοποιούν οι άνθρωποι το ποδήλατο, αντί για το αυτοκίνητο, για τις μετακινήσεις τους μέσα στην πόλη. Να χρησιμοποιήσουν την “δύναμη” του αέρα για παράγουν ενέργεια ,”καθαρή”, όπως ανέφεραν. Να φυτεύουν δέντρα, πολλά δέντρα για να “αναπνέει” η γη μας ,αλλά και οι άνθρωποι. Να κρατούν τις θάλασσες καθαρές και να σταματήσουν να πετάνε απόβλητα, χημικά και πάσης φύσεως πλαστικά σε αυτήν.
Σε συνέχεια λοιπόν της συζήτησης μας στην ολομέλεια, ακολούθησε επιμερισμός των εργασιών. Ποια ομάδα θα σχεδιάσει, ποια θα χρωματίσει, ποια θα γράψει όλα αυτά τα όμορφα πράγματα που είπανε.
Κατόπιν μιας κοπιαστικής και συνάμα δημιουργικής συνεργασίας μεταξύ τους, ιδού το τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
Στα πλαίσια του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο.
: «Εθελοντικός καθαρισμός Ακτής HELMEPA-Ελληνική Ένωση Προστασίας του Θαλάσσιου περιβάλλοντος» συζητήσαμε με τα παιδιά για όλα όσα προσφέρει η θάλασσα στον άνθρωπο, την ζωτική σημασία του θαλάσσιου στοιχείου σε ολόκληρο το οικοσύστημα και την στάση των ανθρώπων απέναντι στο υγρό στοιχείο και γενικά στο περιβάλλον.
Οι απόψεις των παιδιών πολλές και πολύ ενδιαφέρουσες. Όλα αυτά τα απορρίμματα, πάσης φύσεως απορρίμματα που περισυλλέξαμε κατά την επίσκεψη μας στην παραλία του Ιμέρου, πραγματικά κίνησαν το ενδιαφέρον των παιδιών. Περισυλέγησαν 3 σακούλες απορριμμάτων (μέγεθος γίγας).Μεταξύ των απορριμμάτων ,εντοπίσθηκαν είδη ρουχισμού, είδη αλιείας ,είδη προσωπικής χρήσης και πραγματικά ό,τι μπορεί να βάλει ανθρώπινος νους.
Ο προβληματισμός των παιδιών μεγάλος.
– Γιατί φέρονται έτσι οι άνθρωποι;
-Ποιοί είναι αυτοί που πετούν σκουπίδια στην θάλασσα;
-Δεν γνωρίζουν ότι αυτό που κάνουν δεν είναι σωστό;
– Τί μπορούμε να κάνουμε εμείς για μην συμβαίνει αυτό;
Έθεσα λοιπόν στα παιδιά , στα πλαίσια καλλιέργειας της ενσυναίσθησης , το εξής ερώτημα:
– Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος τί άνθρωπος θα ήταν;
Ξεκίνησε μια πραγματικά άκρως ενδιαφέρουσα συζήτηση γύρω από αυτό το θέμα.
-Πως πιστεύετε εσείς ότι θα αισθανόταν με την συμπεριφορά των ανθρώπων;
-Τί θα μπορούσε να κάνει , με σκοπό να σταματήσουν οι άνθρωποι να πετούν σκουπίδια;
Είναι απίστευτο πραγματικά , πόσο ξεκάθαρα διαχωρισμένο είναι στην λογική των παιδιών , το σωστό και το λάθος. Το γνωρίζουν , το ξέρουν και θα το πουν δίχως δισταγμό ή δεύτερες σκέψεις. Το γεγονός αυτό ακριβώς είναι που τα κατατάσσει στους δικαιότερους και συνάμα πιο αυστηρούς κριτές.
Κατέγραψα ό,τι μου είπαν, είτε επρόκειτο για σκόρπιες λέξεις , είτε για ολοκληρωμένες προτάσεις. Και κάπου εκεί , γεννήθηκε η ιδέα της δημιουργίας μιας ταινίας.Μιας ταινίας που σκοπό υα είχε την εθαισυήτοποίηση και την αφύπνιση των ανθρώπων.
Το πρότεινα στα παιδιά , που δέχτηκαν γεμάτα ενθουσιασμό την πρόταση μου.
Ακολούθησαν δύο μήνες περίπου σκληρής δουλειάς από μερούς των παιδιών.Από όλη αυτήν την διαδικασία το μόνο βέβαιο είναι πως βγήκαμε Ολοι Κερδισμένοι..
Μάθαμε να συνεργαζόμαστε, να κατανοούμε την αναγκαιότητα της προσφοράς του καθενός στην ομάδα, ανακαλύψαμε ότι μπορούμε να καταφέρουμε πράγματα που νομίζαμε πως είμαστε πολύ μικροί για να τα καταφέρουμε.
Το κείμενο που έφτιαξα βασισμένο στις προτάσεις των παιδιών ,(σε έμμετρο λόγο) αποτέλεσε και το σενάριο της ταινίας μας.Είναι το ακόλουθο:
΄΄ Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος , θα ΄τανε γυναίκα
κοπέλα όμορφη με ανάκατα μαλλιά.
Θα φορούσε φόρεμα μακρύ
με όλου του βυθού την ομορφιά.
Για στέμμα θα ΄χε κοχύλι απ΄την αμμουδιά.
Θα ήταν όμως λυπημένη
και θα είχε τα μάτια της κλειστά
για να μην βλέπει να πετούν
στα καταγάλανα νερά
κάθε λογής σκουπίδια και πλαστικά.
Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος
θα ΄ παιρνε μολύβι και χαρτί
και θα γραφε γράμμα στους ανθρώπους
ΜΗ ΛΕΡΩΝΕΤΕ ΤΗΝ ΑΚΤΗ.
Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος
θα έπαιρνε πινέλο και μπογιά
θα πήγαινε στις πόλεις
και θα γραφε στους τοίχους
μόνο ένα σύνθημα:
ΟΧΙ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΟΧΙ ΠΛΑΣΤΙΚΑ
Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος
θα γινόταν μουσικός
και θα γραφε τραγούδι να το μάθει όλη η γη
ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗ
Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος
θα πετούσε ψηλά χαρταετούς
που θα γράφανε
ΟΧΙ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΩΚΕΑΝΟΥΣ
Και αφού ταξίδευε σε όλη τη γη
δίχως να ξεκουραστεί στιγμή
δείχνοντας στους ανθρώπους ποιό είναι το σωστό
Θα επέστρεφε ξανά στο σπίτι της
ήσυχη…να κοιμηθεί…”
Όλη αυτή η πραγματικά συγκινητική προσπάθεια των παιδιών , πήρε σάρκα και οστά σε μια ΄μικρή ταινία animation…
Αγαπημένα μου παιδιά …Πραγματικά σας αξίζουν
ΟΛΑ ΤΑ ΜΠΡΑΒΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ….
Εκτός όμως από την κατηγορία ”Ταινίες Αnimation” ,το σχολείο μας συμμετέχει και στην κατηγορία ”Αφίσες”, με την εξής αφίσα:
Το Νηπιαγωγείο Ξυλαγανής είναι ένθερμος υποστηρικτής του Saferinternet4kids και της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου. Φέτος το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα: Το report και το block είναι θάρρος.
Στα πλαίσια των 200 ετών από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 προσεγγίσαμε φέτος μια πιο ιδιαίτερη αλλά εξίσου σημαντική πτυχή της Ελληνικής Επανάστασης: την προσφορά των Φιλελλήνων και πιο συγκεκριμένα του Λόρδου Βύρων. Στα πλαίσια λοιπόν των διαδικτυακών μας συναντήσεων γνωρίσαμε την ζωή του και μάθαμε για την συνεισφορά του στην Ελληνική Επανάσταση. Την παρουσίαση μπορείτε να τη δείτε εδώ:
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το πορτραίτο του όπως το φαντάστηκε ο καθένας μας και φτιάξαμε με πλαστελίνη την αγγλική σημαία,αφού η Αγγλία ήταν η ιδιαίτερη πατρίδα του Λόρδου Βύρων. Όλες τις διαδικτυακές μας δημιουργίες τις συγκεντρώσαμε σε μια ψηφιακή πινακοθήκη που μπορείτε να περιηγηθείτε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε και μια δική μας ιστορία για την ζωή και την προσφορά του Λόρδου Βύρων με σκοπό να γνωρίσουν και άλλοι άνθρωποι τον σπουδαίο αυτό άνθρωπο ,ποιητή ,αγωνιστή. Στην ιστοριούλα αυτή δανείσαμε και τις φωνούλες μας.;Oλες οι πληροφορίες και το υλικό που χρησιμοποιήσαμε αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα της Εταιρείας για τον Ελληνισμό και τον Φιλελληνισμόhttps://www.eefshp.org/ τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την συνεργασία. Μπορείτε να απολαύσετε τo βιβλίο μας πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
.jpg)
.jpg)
.png)
.png)
