Μια όμορφη προσφορά γεμάτη χαμόγελα…

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στα τα “Χειροποίητα ΣΟΝΙΑ ” για την ευγενική της προσφορά και τη στήριξή της στη γιορτή του νηπιαγωγείου μας.

Με μεγάλη χαρά δεχτήκαμε τα υπέροχα χειροποίητα μπαλόνια από το κατάστημά της, τα οποία στόλισαν τον χώρο μας και ενθουσίασαν τα παιδιά, χαρίζοντας χρώμα, ζωντάνια και χαμόγελα σε όλους.

Η προσφορά της συνέβαλε σημαντικά στη δημιουργία μιας όμορφης και γιορτινής ατμόσφαιρας. Την ευχαριστούμε από καρδιάς και της ευχόμαστε υγεία και κάθε επιτυχία!

Η γιορτή μας – Απαγγέλοντας τους πίνακες της ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ 1821

Στο νηπιαγωγείο μας, τιμάμε την 25η Μαρτίου μέσα από μια όμορφη και δημιουργική δράση. Τα παιδιά ετοίμασαν και θα παρουσιάσουν πίνακες με σημαντικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, γεμάτους χρώματα, εικόνες και παιδική φαντασία.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν την ιστορία με τρόπο απλό και βιωματικό, καλλιεργώντας τη συνεργασία και την έκφρασή τους. Σας ευχαριστούμε που  μοιραστήκατε μαζί μας αυτή τη ξεχωριστή στιγμή και να θαυμάσατε τις δημιουργίες μας!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !!!

Μικροί καλλιτέχνες παρουσιάζουν την ιστορία της 25ης Μαρτίου

Η 25η Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή ημέρα για την Ελλάδα, καθώς γιορτάζουμε τόσο την ελευθερία της πατρίδας μας όσο και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Στο νηπιαγωγείο μας, τιμήσαμε την 25η Μαρτίου με όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά γνώρισαν, μέσα από απλές ιστορίες και εικόνες, τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και μίλησαν για τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία. Στη συνέχεια, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε κατασκευές, ζωγραφιές με ελληνικές σημαίες και παραδοσιακές στολές.

Η άνοιξη… μοσχοβολά!

Με αφορμή την έλευση της άνοιξης, ξεκινήσαμε στο νηπιαγωγείο μας να ασχολούμαστε με τη θεματική της εποχής. Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση, μιλήσαμε για τον καιρό που γίνεται πιο ζεστός και για τα πρώτα λουλούδια που αρχίζουν να ανθίζουν και να μας δίνουν το χαρούμενο μήνυμα ότι η άνοιξη έφτασε.

Τα παιδιά γνώρισαν λουλούδια της εποχής, συζητήσαμε για τα χρώματα και τα αρώματά τους και ανακαλύψαμε πώς η φύση ξυπνά σιγά-σιγά μετά τον χειμώνα. Μέσα από συζήτηση, παρατήρηση και δημιουργικές δραστηριότητες, μπήκαμε όλοι στο όμορφο κλίμα της πιο πολύχρωμης εποχής του χρόνου.

Η άνοιξη μόλις ξεκίνησε και μας υπόσχεται πολλές ακόμη όμορφες ανακαλύψεις!

8η Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Με αφορμή την 8η Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, στην τάξη μας μιλήσαμε για τη σημασία της ημέρας και γνωρίσαμε μερικές σπουδαίες γυναίκες από όλο τον κόσμο μέσα από μια μικρή παρουσίαση. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για γυναίκες που με το έργο, το θάρρος και τις ιδέες τους συνέβαλαν στην πρόοδο της κοινωνίας και αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τις σημαντικές γυναίκες της δικής μας ζωής. Τα παιδιά μίλησαν με αγάπη για τις μαμάδες τους και στο τέλος αποτύπωσαν με ζωγραφιές τη «γυναίκα – μαμά», εκφράζοντας τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

 

Εγγραφές Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2026-2027

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφής στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027 θα υποβάλλονται το χρονικό διάστημα από 2 έως και 23 Μαρτίου 2026.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6
του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι, καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε
δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Μετά την καταληκτική ημερομηνία της 23ης Μαρτίου, οι αιτήσεις θεωρούνται εκπρόθεσμες και η αποδοχή τους πραγματοποιείται μόνο κατόπιν έγκρισης του/της Διευθυντή/Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παράγραφο 6 του άρθρου 6 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109).

Παρακαλούμε δείτε στο παρακάτω έγγραφο τις αναλυτικές οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία και τα βήματα που απαιτούνται για την ολοκλήρωση της εγγραφής.


Φόρτωση PDF…

Είναι έθιμο παλιό η κυρά Σαρακοστή

Με αφορμήτην έναρξη της Σαρακοστής, γνωρίσαμε το παλιό έθιμο της Κυράς Σαρακοστής και συζητήσαμε για τη σημασία της στην παράδοσή μας. Μάθαμε ότι παλιά δεν είχαν ημερολόγια και χρησιμοποιούσαν την Κυρά Σαρακοστή για να μετρούν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα, κόβοντας κάθε Σάββατο κι από ένα ποδαράκι.

Ακολουθώντας το έθιμο, κατασκευάσαμε ομαδικά τη δική μας Κυρά Σαρακοστή από αλάτι, αλεύρι και νερό, όπως γινόταν

τα παλαιότερα χρόνια. Τα παιδιά ανακάτεψαν τα υλικά, ζύμωσαν με ενθουσιασμό και έδωσαν μορφή στη φιγούρα της, προσθέτοντας τα χαρακτηριστικά της: τα επτά πόδια, τα σταυρωμένα χέρια και το απλό της ένδυμα.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση, συνεργάστηκαν και βίωσαν τη χαρά της δημιουργίας με απλά, αγνά υλικά. Η Κυρά Σαρακοστή μας στολίζει πλέον την τάξη και μας βοηθά να μετράμε αντίστροφα μέχρι το Πάσχα!

Το τραγούδι μας αφιερωμένο στο μήνυμα της δράσης: ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στη δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», δημιουργήσαμε το δικό μας τραγούδι, αφιερωμένο στο μήνυμα της εκστρατείας. Οι στίχοι του γεννήθηκαν μέσα από τις ιδέες, τις σκέψεις και τις πρότερες γνώσεις των παιδιών, όπως αυτές αναδύθηκαν μέσα από συζήτηση, προβληματισμό και ανταλλαγή εμπειριών στην παρεούλα μας.

Τα παιδιά πρότειναν λέξεις – όπως « χτυπάω», «αγάπη», «πόνος», «φόβος», «μιλάω» – και όλοι μαζί τις ενώσαμε σε ένα τραγούδι με απλό, αυθεντικό και δυνατό μήνυμα: όταν κάτι μας στενοχωρεί ή μας φοβίζει, μιλάμε και ζητάμε στήριξη.

Η δημιουργική αυτή διαδικασία έδωσε στα παιδιά τη χαρά της έκφρασης και της συμμετοχής, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και την αίσθηση ότι η φωνή τους έχει αξία. Γιατί το πιο σημαντικό μάθημα που κρατήσαμε είναι πως…

Όταν μιλάμε, βρίσκουμε λύσεις και δεν είμαστε ποτέ μόνοι.

 

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με χαρά στην πανελλαδική εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», που υλοποιείται για 12η συνεχή χρονιά από τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού», με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό.

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», συζητήσαμε στην τάξη για τη σημασία του να εκφράζουμε όσα μας στενοχωρούν, να ζητάμε βοήθεια και να μη μένουμε σιωπηλοί μπροστά σε περιστατικά βίας. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα, κατανόησαν τη δύναμη της φιλίας και της αλληλεγγύης και συμφώνησαν πως όταν κάτι μας πληγώνεί, το λέμε χωρίς δισταγμό!

Στο πλαίσιο της δράσης, δημιουργήσαμε τη δική μας ομαδική κατασκευή/αφίσα με μηνύματα αγάπης, σεβασμού και αποδοχής, στέλνοντας το δικό μας ηχηρό μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό. Με απλά αλλά ουσιαστικά λόγια, οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν πως η αλλαγή ξεκινά από τη φωνή και την καρδιά των παιδιών.

Γιατί όταν μιλάμε, δεν είμαστε μόνοι.