Η 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Εκείνη η μέρα καθιερώθηκε από  τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. 

Τι σημαίνει όμως η λέξη «δικαιώμα»;

Εξηγήσαμε ότι «δικαιώματα» είναι όσα χρειαζόμαστε, όσα πρέπει να έχουμε για να έχουμε μια καλή ζωή. Παρακολουθώντας ένα σχετικό βίντεο ενεργοποιήσαμε τα μικρά μας να σκεφτούν όλα αυτά που έχουν ανάγκη για να μεγαλώνουν αρμονικά, υγιή και να νιώθουν ευτυχισμένα. Όσα ανέφεραν τα συνδέσαμε με τα δικαιώματά τους, τα οποία είναι ίδια για όλου του κόσμου τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, όπως κι αν ζουν! Η ενασχόληση με το θέμα επισφραγίστηκε με ένα ομαδικό έργο το οποίο αποτυπώνει την καθολικότητα των δικαιωμάτων των παιδιών όλου του κόσμου, ανεξάρτητα από τις συνθήκες ζωής τους και τις όποιες άλλες διαφορές τους (χρώμα, χώρα, φύλο, γλώσσα,ικανότητες…) .

Υποδεχτήκαμε τον Οκτώβριο γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και φτιάξαμε κάρτες για να τις χαρίσουμε στον παππού και στη γιαγιά.

Στις 4 Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα των ζώων, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων και πως πρέπει να τους συμπεριφερόμαστε. Διαβάσαμε το παραμύθι: “Το Σοφάκι και ο Ντό” και κάναμε μια κατασκευή.

Στη συνέχεια, στις 16 Οκτωβρίου ασχοληθήκαμε με την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, συζητώντας για τις διατροφικές μας συνήθειες και τα οφέλη της υγιεινής διατροφής. Κατασκευάσαμε μια ομαδική αφίσα με τους κανόνες της υγιεινής διατροφής και την τοποθετήσαμε σε εμφανές σημείο μέσα στην τάξη για να μην τους ξεχνάμε. Έπειτα κάναμε και μια 3D ατομική κατασκευή και συγκεκριμένα ένα μήλο, για να εμπεδώσουμε ακόμη καλύτερα τη λαϊκή παροιμία : “Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα.”

Τέλος, την τελευταία ημέρα του Οκτώβρη την αφιερώσαμε στην Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Παρουσιάσαμε στα παιδιά αντίστοιχο εποπτικό υλικό και συζητήσαμε για την αποταμίευση, για την αξία των χρημάτων αλλά και για όλα εκείνα τα αγαθά που δεν μετριούνται με χρήματα. Διαβάσαμε το παραμύθι: “Αν κάθε μέρα…” και φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες-φθινοπωρινά δεντράκια.

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο έχουν ως στόχο την εξοικείωση των παιδιών με τις γωνιές της τάξης και τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο.

Μέσα από συζήτηση αναγνωρίσαμε ποιες είναι οι σωστές και αποδεκτές συμπεριφορές στον χώρο του σχολείου, ώστε να είναι καλύτερη και ακόμη πιο ευχάριστη η καθημερινότητα μας. Δημιουργήσαμε μια αφίσα με αυτές τις συμπεριφορές, συμφωνήσαμε ότι θα τις τηρούμε και την κρεμάσαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη. Παράλληλα, το βάζο με τα γλυκά λογάκια μας θυμίζει επίσης πως πρέπει να μιλάμε πάντα ευγενικά στους συμμαθητές μας και να μην ξεχνάμε τους καλούς μας τρόπους.  Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα αρχικά του ονόματος μας, την εξοικείωση με τα γράμματα και την αναγνώριση τους και τέλος με τα πορτρέτα του εαυτού μας. 

\