🌈 Ο μοναδικός εαυτός μου – Είμαι ξεχωριστός, είμαι εγώ! ❤️
Στο Νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα όμορφο ταξίδι αυτογνωσίας, ανακαλύπτοντας τον πιο ξεχωριστό άνθρωπο… τον εαυτό μας!
Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να γνωρίσουν και να ανακαλύψουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που κάνουν τον καθένα μοναδικό!
🪞 Καθρεφτάκι, καθρεφτάκι μου…
Τα παιδιά παρατήρησαν το πρόσωπό τους στον καθρέφτη, αναγνώρισαν τα χαρακτηριστικά τους και στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους προσωπογραφίες, αποτυπώνοντας με χρώματα τον μοναδικό τους εαυτό.
📏 Πόσο ψηλός είμαι;
Με τη βοήθεια της μεζούρας μετρήσαμε το ύψος μας, συγκρίναμε τα αποτελέσματα και ανακαλύψαμε ότι ο καθένας μας μεγαλώνει με τον δικό του ρυθμό!
🖐️ Το αποτύπωμα της παλάμης μου!
Με χρώματα και πολλή φαντασία δημιουργήσαμε τα αποτυπώματα της παλάμης μας, φτιάχνοντας ξεχωριστές δημιουργίες που αποτυπώνουν ένα μικρό κομμάτι της προσωπικής μας ταυτότητας.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά καλλιέργησαν την αυτογνωσία, την αυτοεκτίμηση, την παρατηρητικότητα και την αποδοχή της διαφορετικότητας, κατανοώντας ότι όλοι έχουμε ομοιότητες και διαφορές, αλλά είμαστε εξίσου σημαντικοί!
Γιατί στο Νηπιαγωγείο μας μαθαίνουμε πως δεν χρειάζεται να είμαστε ίδιοι για να είμαστε όλοι μοναδικοί και ξεχωριστοί! 💕
✨ Είμαι ο εαυτός μου, είμαι μοναδικός και αξίζω να με αγαπούν γι’ αυτό που είμαι! ✨
ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ : Οικογένεια είναι…
📖 Ψηφιακό βιβλίο: «Οικογένεια είναι…»
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για την οικογένεια, τα παιδιά γνώρισαν και συζήτησαν για τις διαφορετικές μορφές οικογένειας, μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα και συμμετείχαν με χαρά στη δημιουργία του ψηφιακού μας βιβλίου.
Σας προσκαλούμε να το ξεφυλλίσετε και να απολαύσετε τη δημιουργία των παιδιών μας! ❤️
📌 Πώς θα διαβάσετε το βιβλίο
- Πατήστε πάνω στην εικόνα του βιβλίου ή στο κουμπί ▶️.
- Θα μεταφερθείτε στο StoryJumper, όπου βρίσκεται το ψηφιακό μας βιβλίο.
- Πατήστε ▶️ / Play για να ξεκινήσει η ανάγνωση.
- Μπορείτε να αλλάζετε τις σελίδες χρησιμοποιώντας τα βελάκια δεξιά και αριστερά.
- Για καλύτερη προβολή, μπορείτε να επιλέξετε πλήρη οθόνη (Full Screen).
Καλή ανάγνωση! 📚✨
❤️ Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας – Μικρές πράξεις, μεγάλα χαμόγελα!
🏅 Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο Νηπιαγωγείο μας!
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε κίνηση, παιχνίδι, χαμόγελα και όμορφες αθλητικές εμπειρίες!
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε κινητικά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες, ακολουθώντας διαδρομές με στεφάνια και εμπόδια, δοκιμάζοντας την ισορροπία, τον συντονισμό και τις κινητικές τους δεξιότητες.
Γνωρίσαμε ακόμη τους Ολυμπιακούς κύκλους, συζητήσαμε για τους Ολυμπιακούς Αγώνες και δημιουργήσαμε τους δικούς μας κύκλους μέσα από μια ομαδική εικαστική δραστηριότητα.
Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά ανακάλυψαν τη χαρά της άθλησης, αλλά και σημαντικές αξίες, όπως η συνεργασία, η προσπάθεια, ο σεβασμός, η ευγενής άμιλλα και η συμμετοχή.
Γιατί στο σχολείο μας δεν έχει σημασία μόνο η νίκη…
σημασία έχει να προσπαθούμε, να συνεργαζόμαστε και να χαιρόμαστε το παιχνίδι! 🏃♀️🏃♂️🏅
🌈 Το όνομα μου, η πρώτη μου ξεχωριστή λέξη!
Οι πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο είναι γεμάτες νέες εμπειρίες, γνωριμίες, παιχνίδι και δημιουργία! Μέσα από βιωματικές και ευχάριστες δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα το όνομα τους, ανακάλυψαν τα γράμματα που το αποτελούν και εξοικειώθηκαν με τα ονόματα των νέων τους φίλων.
🚂 Παίζω και ανακαλύπτω το όνομα μου
Ξεκινήσαμε παίζοντας με τα γράμματα του ονόματος μας. Τα παιδιά παρατήρησαν τις καρτέλες τους, αναγνώρισαν τα γράμματα και προσπάθησαν να τα τοποθετήσουν στη σωστή σειρά, σχηματίζοντας το όνομά τους.
Μέσα από το παιχνίδι καλλιεργήσαμε την οπτική διάκριση, τη σειροθέτηση, την αναγνώριση γραμμάτων και τη φωνολογική επίγνωση, κάνοντας τα πρώτα μας βήματα στον κόσμο του γραπτού λόγου.
🎨 Το αρχικό μου γράμμα γίνεται… έργο τέχνης!
Στη συνέχεια, το πρώτο γράμμα του ονόματος μας έγινε αφορμή για δημιουργία! Με χρώματα, μαρκαδόρους και δαχτυλομπογιές, κάθε παιδί διακόσμησε το αρχικό του γράμμα και το μεταμόρφωσε, με τη φαντασία του, σε μια ξεχωριστή δημιουργία.
Έτσι, συνδυάσαμε τη γνωριμία με τα γράμματα με την καλλιτεχνική έκφραση, τη λεπτή κινητικότητα και τον οπτικοκινητικό συντονισμό.
🔎 Ποιο είναι το όνομα μου;
Το παιχνίδι συνεχίστηκε στο πάτωμα της τάξης! Ανάμεσα σε καρτελάκια με ονόματα και χαρούμενα ζωάκια, τα παιδιά αναζήτησαν και αναγνώρισαν το δικό τους όνομα.
Παρατηρήσαμε τα γράμματα, συγκρίναμε τα ονόματα μας και ανακαλύψαμε ότι άλλα είναι μικρά, άλλα μεγαλύτερα, ενώ κάποια ξεκινούν από το ίδιο γράμμα!
Μέσα από το παιχνίδι ενισχύσαμε την παρατηρητικότητα, την οπτική μνήμη, την αναγνώριση του ονόματος και τη συγκέντρωση της προσοχής, ενώ παράλληλα γνωριστήκαμε καλύτερα και συνεργαστήκαμε ως ομάδα.
🖍️ Η πρώτη μου ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο!
Κλείσαμε τις δραστηριότητές μας αφήνοντας χώρο στη φαντασία και στη δημιουργικότητα. Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί την πρώτη τους ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο, εκφράζοντας ελεύθερα τις πρώτες εντυπώσεις και εμπειρίες τους από τη νέα σχολική χρονιά.
Κάθε ζωγραφιά είναι ξεχωριστή, όπως ξεχωριστό είναι και κάθε παιδί!
💗 Κάθε όνομα έχει τη δική του ιστορία και κάθε παιδί τη δική του μοναδική θέση στην ομάδα μας!
Παίζουμε, δημιουργούμε, συνεργαζόμαστε, γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον και γινόμαστε μια όμορφη ομάδα!
🌈 Καλή σχολική χρονιά!
Να είναι μια χρονιά γεμάτη χαμόγελα, ανακαλύψεις, δημιουργία και όμορφες στιγμές!
Καλή Σχολική Χρονιά-Δωράκια Καλωσορίσματος
ΑΓΙΑΣΜΟΣ
Αγαπητοί Γονείς & Αγαπημένα μας Παιδιά, σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός του Νηπιαγωγείου μας θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 στις 08:30 π.μ. στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.
Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση για τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου μας.
Σας ευχόμαστε μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!
Όχι στη Βία-Ναι στη Φιλία
Στα πλαίσια της δράσης κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού σημαντικό ρόλο αποτελεί η πρόληψη, η ευαισθητοποίηση των παιδιών από αυτή την ηλικία, το χτίσιμο ενός θετικού κλίματος στην μικροκοινωνία του σχολείου ώστε να αποφευχθούν σημαντικά πιθανότητες εκδήλωσης τέτοιων συμπεριφορών μετέπειτα.
































