Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα ”Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλά μοναδική!”, από το θεματικό κύκλο ”Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη – ανθρώπινα δικαιώματα”.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε.
1ο εργαστήριο: ”Η μονα-δική μου οικογένεια”
Παρουσιάσαμε και γνωρίσαμε τις οικογένειές μας με ένα φύλλο εργασίας που συμπληρώσαμε στο σπίτι και τις ομαδοποιήσαμε με βάση των αριθμό των μελών τους. Με τη βοήθεια του Bubbl.us καταγράψαμε τις απόψεις μας για την έννοια της οικογένειας, παρακολουθήσαμε το ψηφιακό παραμύθι ”Η μονα-δική μου οικογένεια” της Ιωάννας Μανάβη και συμπληρώσαμε έναν πίνακα με τον τύπο της οικογένεια που μοιάζει στη δική μας.
2ο εργαστήριο: ”Πες μας πιγκουίνε”
Με τη βοήθεια του πιγκουίνου γνωρίσαμε την πυρηνική οικογένεια, βρήκαμε λύσεις σε προβληματικές καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν σε μια οικογένεια, καταγράψαμε όμορφες και δύσκολες στιγμές της και φτιάξαμε ένα ατομικό εικαστικό έργο με θέμα: ”Πώς νιώθει ο πιγκουίνος στην οικογένεια του;”
3ο εργαστήριο: ”Πες μας λύκε”
Ο λύκος μας παρουσίασε την εκτεταμένη οικογένειά του και αφού συζητήσαμε για τις όμορφες και δύσκολες στιγμές στη ζωή μιας εκτεταμένης οικογένειας και τις καταγράψαμε με τη βοήθεια του Google Jamboard δώσαμε λύση σε προβλήματα που ενδεχομένως προκύπτουν από τη συνύπαρξη πολλών μελών σε μια οικογένεια. Τέλος, φτιάξαμε το σπιτάκι του λύκου που στηρίζεται στη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ.
4ο εργαστήριο: ”Πες μας καγκουρό”
Σε αυτό το εργαστήριο το καγκουρό μας σύστησε την μονογονεϊκή του οικογένεια. Αφού αναρωτηθήκαμε για τους λόγους που σε μια οικογένεια υπάρχει μόνο ένας γονέας, σημειώσαμε τις όμορφες μας και τις δύσκολες στιγμές της με το εργαλείο Google Jamboard και δημιουργήσαμε ένα εικαστικό έργο με τίτλο: ”Πώς νιώθει το καγκουρό στην οικογένειά του;”
5ο εργαστήριο: ”Πες μας κούκε”
Στόχος του 5ου εργαστηρίου ήταν η γνωριμία με το θεσμό της υιοθεσίας. Με αφορμή το παραμύθι ”Η μεγάλη αγκαλιά” της Γιολάντας Τσορώνη- Γεωργιάδη γνωρίσαμε την οικογένεια του κούκου, συζητήσαμε για προβλήματα που ενδεχομένως προκύπτουν σε μια θετή οικογένεια, ζωγραφίσαμε πως νιώθει ο κούκος στην οικογένειά του και φτιάξαμε σχετική κατασκευή.
6ο εργαστήριο: ”Πες μας χελωνάκι”
Σε αυτό το εργαστήριο προβλήθηκε ένα σύντομο βίντεο για τη ζωή της θαλάσσιας χελώνας και πως τα χελωνάκια στερούνται τους γονείς τους από τη γέννησή τους. Η συζήτηση οδήγησε στα ορφανά παιδιά και καταγράψαμε ομαδικά το πώς νιώθει το χελωνάκι στην οικογένειά του. Ακόμη, παρακολουθήσαμε την ιστορία της Ειρήνης, ενός παιδιού πρόσφυγα από την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ και προβληματιστήκαμε για τα ασυνόδευτα προσφυγόπουλα. Τέλος, φτιάξαμε ένα ομαδικό εικαστικό έργο με θέμα ”Πρόσφυγας ή μη, έχουμε ίδια δικαιώματα εγώ και εσύ!”.
7ο εργαστήριο: Αξιολόγηση
Στο τελευταίο εργαστήριο καταγράψαμε ξανά τις απόψεις των νηπίων για την έννοια της οικογένειας και ζωγραφίσαμε ομαδικά τους τύπους της οικογένειας που γνωρίσαμε (πυρηνική, εκτεταμένη, μονογονεϊκή, θετή, ορφανά και ασυνόδευτα παιδιά). Κλείνοντας ακούσαμε το τραγούδι ”Γιατί είμαστε οικογένεια” του Φοίβου Δεληβοριά!
