Ένα υπέροχο παραμύθι υπήρξε η αφορμή να αρχίσει ένα όμορφο project στην τάξη μας, με τίτλο:

“Μικροί Επιστήμονες εν δράσει”.

Πρώτος σταθμός του ταξιδιού μας, ο ΑΕΡΑΣ και οι ιδιότητές του!!!

Η ιδεοθύελλα που ακολούθησε, ανέδειξε τις πρότερες γνώσεις, αλλά και τους προβληματισμούς και τις γνωστικές ανάγκες των παιδιών… Μέντοράς τους ανέλαβε ο επισκέπτης μας, ο κ.Μπαλόνης, ο οποίος τους υποσχέθηκε συναρπαστικά ταξίδια προς τη γνώση!!

Προσπαθήσαμε  με πολλή συνεργασία να φέρουμε εις πέρας δύσκολες αποστολές με μπαλόνια!!!

Γίναμε μικροί επιστήμονες και κάναμε πειράματα με μπαλόνια για να λύσουμε τις απορίες μας, αφού πρώτα σε ομάδες καταγράψαμε τις υποθέσεις μας…σκάει ή όχι ένα φουσκωμένο με αέρα μπαλόνι όταν ακουμπήσει τη φωτιά ενός κεριού;; Τι θα συμβεί με ένα μπαλόνι που περιέχει νερό; Ποιο από τα δύο είναι πιο βαρύ;;; Πώς μπορούμε να φουσκώσουμε ένα μπαλόνι χρησιμοποιώντας σόδα και ξύδι;;

Γνωρίσαμε τη λειτουργία της αναπνοής και τα βασικά όργανά της…ζωγραφίσαμε το αναπνευστικό σύστημα και φτιάξαμε μία όμορφη κατασκευή που προσομοιάζει τη διαδικασία της αναπνοής μας!

Και φυσικά  κατασκευάσαμε παιχνίδια με μπαλόνια, παίξαμε με την αναπνοή μας, τραγουδήσαμε, χορέψαμε…

Επόμενος σταθμός μας το ΝΕΡΟ!!!

Πρώτα πρώτα ακολουθήσαμε τον Σταγονούλη στο ταξίδι του και γνωρίσαμε τον κύκλο του νερού και τα 4 βασικά στοιχεία του: Εξάτμιση-Συμπύκνωση-Βροχόπτωση ή Υγροποίηση-Συγκέντρωση

Απεικονίσαμε τον υδρολογικό κύκλο…

…φτιάξαμε κατασκευές…

…προγραμματίσαμε την Beebot να μας δείξει τον κύκλο του νερού…

….πειραματιστήκαμε και γνωρίσαμε τα φαινόμενα της τήξης και της πήξης…

…ζωγραφίσαμε με τα χρωματιστά παγάκια που φτιάξαμε…

…φτιάξαμε  χιόνι…

…γνωρίσαμε τις 3 καταστάσεις της ύλης (υγρό-στερεό-αέριο)

…πειραματιστήκαμε με την διαλυτότητα του νερού…

….την διαπερατότητα…

…την επίπλευση και τη βύθιση…