Η συμμαθήτριά μας μας έφτιαξε χειροποίητες πλαστελίνες και τις μοιράστηκε μαζί μας στο ελεύθερο παιχνίδι! Το να μοιραζόμαστε πράγματα από την καθημερινότητά μας στο σπίτι με τους φίλους μας στο σχολείο ενισχύει τους δεσμούς της ομάδας μας! Ευχαριστούμε πολύ!

Ξεκινώντας να μιλάμε για το Πάσχα δεν μπορούσαμε να παραλείχουμε να αναφερθούμε στα θαύματα που έκανε ο Ιησούς. Εξηγήσαμε στα παιδιά τι σημαίνει θαύμα, αλλά και τους λόγους που ο Ιησούς έκανε θαύματα. Ύστερα κάναμε αναπαράσταση των θαυμάτων του Ιησού.

Πρώτα, αναπαραστήσαμε το θαύμα στον γάμο της Καννά, όπου ο Ιησούς μετέτρεψε το νερό σε κρασί.

Μετά, αναπαραστήσαμε τα θαύματα του Ιησού που θεράπευε αρρώστιες και αναπηρίες.

Τέλος, αναπαραστήσαμε το θαύμα στη θάλασσα της Γαλιλαίας, όπου ξέσπασε καταιγίδα….

….Ο Ιησούς τότε κοιμήθηκε και όταν ξύπνησε η θάλασσα είχε ηρεμήσει.

Χωριζόμαστε σε 5 ομάδες ορίζουμε συντονιστές αρχηγούς και εξασκούμαστε στην ακολουθία μοτίβων. Δημιουργούμε σχηματένια λαγουδάκια με τα γλωσσοπίεστρα. Η ακολουθία μοτίβων ενισχύει την ικανότητα συγκέντρωσης και εξασκεί τη λογικομαθηματική σκέψη.

Ολοκληρώσαμε την εκμάθηση αριθμητικών συμβόλων και ποσοτήτων μέχρι το 10 και γνωρίσαμε εναν αριθμοκροκόδειλο που τρώει μόνο τους πιο μεγάλους αριθμούς

Κάναμε ασκήσεις στον πίνακα για να εξοικειωνόμαστε και με την επόμενη βαθμίδα του Δημοτικού. Σκεφτόμαστε ποιον αριθμό θα φάει ο κροκόδειλος…

…και βάζουμε το στόμα του προς τον μεγαλύτερο αριθμό…

Τσεκάρουμε στην αριθμογραμμή τι σημαίνει να είναι ένας αριθμός μεγαλύτερος από τον άλλο…

Και όταν ο κροκόδειλος συναντήσει 2 ίδιους αριθμούς μένει με το στόμα ανοιχτό και το στομάχι άδειο….

Η Ελλάδα αφηγείται την ιστορία του 1821… και μας θυμίζει πως οι ήρωες έγιναν θυσία για την Ελευθερία…

Μέσα από μικρά θεατρικά δρώμενα να παιδιά μας αναβιώνουν την ιστορία του τόπου μας σε μια ξεχωριστή ιστορική αναπαράσταση, όπου τα αγάλματα παίρνουν ζωή και η ιστορία γίνεται ελπίδα.

“Ας κρατήσουν οι χοροί” χορεύουμε στο κλείσιμο της γιορτής μας και θυμίζουμε σε όλους ότι οι παρέες και οι ομάδες έχουν δύναμη, αλληλεγγύη και ένωση.

25 του Μαρτίου ξημέρωσε και η μαθητική παρέλαση έλαβε χώρα στο Τολό με χαρά και υπερηφάνεια…

Στο ηρώο καταθέσαμε το στεφάνι μας για να θυμόμαστε πάντα τις θυσίες των πολεμιστών μας.

Χρόνια πολλά!

Τα Χελιδονίσματα είναι τραγούδια που συνήθιζαν να λένε τα παιδιά για να αναγγήλλουν τον ερχομό των χελιδονιών τον μήνα Μάρτη. Γι αυτό συνηθίζουμε να τα λέμε και κάλαντα του Μάρτη.

Κάθε τόπος έχει τα δικά του χελιδονίσματα, αλλά στις μέρες μας κάποια από αυτά έχουν κυριαρχήσει πανελληνίως, όπως αυτά της Αιανής Κοζάνης ή της Ρόδου.

Τηρώντας το έθιμο στις 21 Μαρτίου επισκεφτήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Τολού και τραγουδήσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης. Γνωρίσαμε τη διευθύντρια που μας καλοδέχτηκε και κάναμε μια πρώτη γνωριμία με το σχολείο που θα μεταβούν τα νήπιά μας του χρόνου.

Φτιάχνουμε τον Ζάλογγο με τις Σουλιώτισσες με διαφορετικά υλικά και υφές, ενώ φτιάχνουμε και το καράβι του Κανάρη.

Η συμμαθήτριά μας μας παρουσιάζει το βιβλίο “Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα” από το Μουσείο Μπουμπουλίνας στις Σπέτσες. Ξεφυλλίζουμε το βιβλίο και μαθαίνουμε για την σπουδαία ηρωίδα του 1821. Επίσης, μας δείχνει και τα νομίσματα της εποχης του 1821.

Η Επανάσταση του 1821 αποτελεί ένα παράδειγμα ένωσης και ομαδικότητας των Ελλήνων για έναν κοινό αγώνα. Ξεκινήσαμε να μιλάμε για τους ήρωες της περιόδου εκείνης και ζωγραφίσαμε τα κόκκινα τσαρούχια που αποτελούν σήμα κατατεθέν της ενδυμασίας αυτής της εποχής.

Συνεχίσαμε με ιστορική αναπαράσταση των γεγονότων της Επανάστασης του 1821.

Οι Τούρκοι αμέριμνοι γλεντούν στο καράβι τους…

Μες τη νύχτα ο Κανάρης με τον Πιπίνο ετοιμάζονται να βάλουν σε εφαρμογή το σχέδιό τους..

Πλησιάζουν τη φρεγάτα και ανάβουν το φυτίλι….

ΜΠΟΥΡΛΟΤΟ!!! Η τουρκική φρεγάτα καταστράφηκε!

Οι Τούρκοι εισβάλλουν στο Σούλι…

Όμως, οι Σουλιώτισσες δεν θέλουν να πιαστούν αιχμάλωτες των Τούρκων και προτιμούν τον θάνατο από την σκλαβιά…. Πέφτουν από τον Ζάλογγο τραγουδώντας και αποχαιρετώντας τη ζωή.