Ξεκινήσαμε από τον πίνακα αναφοράς των εποχών και αναφερθήκαμε στο Φθινόπωρο. Τα νήπια εκφράζουν τις απόψεις τους για τα χαρακτηριστικά της εποχής και ακολουθεί εκτενή συζήτηση για καθένα από αυτά τις επόμενες μέρες. Παρακολουθούμε videos και σχετικές εικόνες στο διαδίκτυο για να επιβεβαιώσουμε τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις των νηπίων σχετικά με το Φθινόπωρο, αλλά και να τις εμπλουτίσουμε.

Φθινοπωρινές κατασκευές 2023

Φθινοπωρινά ανθρωπάκια: τα νήπια χρωματίζουν φύλλα δέντρων στα χρώματα του Φθινοπώρου, τα κόβουν και τα κολλούν αντί για μαλλιά στην φωτογραφία τους. Τέλος αντιγράφουν την λέξη: ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Πρωτοβρόχια

Φθινοπωρινές γεωργικές εργασίες

Παρακολουθώντας τις εργασίες αγροτών στα χωράφια που είναι κοντά στο νηπιαγωγείο μας, ξεκίνησε συζήτηση με τα νήπια για τον κύκλο εργασιών του βαμβακιού. Παρακολουθήσαμε σχετικό video

Οργανώσαμε κοντινό περίπατο σε χωράφι, όπου τα νήπια μάζεψαν βαμβάκι

Το μάθημα συνεχίστηκε στο νηπιαγωγείο αφού γυρίσαμε

Άλλη μέρα είδαμε αγρότη να οργώνει το χωράφι του με το τρακτέρ και την σχετική μηχανή, οπότε δεν χάσαμε την ευκαιρία να πάμε να τον δούμε από κοντά να δουλεύει, να μας δείξεις, να μας εξηγήσει την δουλεία του

Τέλος  τα νήπια χωρισμένα σε ομάδες αναλαμβάνουν δράση για να πραγματοποιηθεί η παρακάτω ομαδική εργασία

Το αποτέλεσμα

Ξεκινήσαμε με ανύχνευση και καταγραφή των πρότερων γνώσεων των νηπίων σχετικά με το Φθινόπωρο. Μέσα από σχετικά videos, πίνακες αναφοράς αλλά και με την βοήθεια του  Ρούλη του Φθινοπωρούλη  μάθαμε  πολλές πληροφορίες σχετικά με την εποχή του Φθινοπώρου. Μιλώντας για το κάθε χαρακτηριστικό της εποχής προβήκαμε σε σχετικές δραστηριότητες και κατασκευές:

_ Παρατηρήσαμε την φύση και τα δέντρα στην αυλή του σχολείου μας, συζητήσαμε και φτιάξαμε το δικό μας φθινοπωριμό δέντρο με τέμπερες και καπάκι από μαρκαδώρο:

Μαζέψαμε φύλλα δέντρων και τα αποτυπώσαμε με κηρομπογιές σε χαρτί Α4

Μιλήσαμε για τα πρωτοβρόχια,  κάναμε την δική μας ομπρέλα, κόψαμε τα γράμματα και συνθέσαμε την λέξη “όμπρέλα”

Μάθαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα, το κάθε νήπιο σημείωσε σε πίνακα διπλής εισόδου το φρούτο της ερεσκείας του και στη συνέχεια προχωρήσαμε σε συγκρίσεις: σε πόσα παιδιά αρέσει το μήλο, ποιο φρούτο αρέσει σε περισσότερα παιδιά κ.λ.π.

Ζητήσαμε από τα νήπια να φέρουν την επόμενη μέρα από δύο φθινοπωρινά φρούτα και αφού τα συγκεντρώσαμε, τα ταξινομήσαμε με διάφορα κριτήρια: το είδος, το χρώμα, το μέγεθος.

Ψάξαμε και είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τα φθινοπωρινά φρούτα

Τα νήπια εντυπωσιάστηκαν από τα έργα τουζωγράφου Giuseppe Arcimboldo

και έφτιαξαν δικά τους πρόσωπα χρησιμοποιώντας την φαντασία τους και τα φρούτα που έφεραν από το σπίτι

Καθαρίσαμε τα φρούτα και  γευτήκαμε την φρουτοσαλάτα όλοι μαζί παρέα

Τέλος φτιάξαμε μια χειροτεχνεία σχετική με τα φρούτα του Φθινοπώρου, χρησιμοποιώντας πινέλα , τέμπερες και χαρτί γλασσέ.