Το πρόγραμμα στοχεύει στη διαχείριση σχέσεων με την οικογένεια και στην αποδοχή της διαφορετικότητας  μέσα  από την προσέγγιση περισσότερων  του ενός τύπων οικογενειών με διαφορετική δομή και λειτουργία των μελών τους:  πυρηνική, εκτεταμένη,  μονογονεϊκή και  ανασυγκροτημένη οικογένεια.

Η  νηπιαγωγός καλεί τους μαθητές σε μια δραστηριότητα καταιγισμού ιδεών με θέμα «Τι είναι Οικογένεια» με στόχο την ανίχνευση των πρότερων
ιδεών και αντιλήψεων των μαθητών, τις οποίες καταγράφει σε χαρτί του μέτρου.

Ακολουθεί συζήτηση με αφορμή τις ιδέες των μαθητών: μιλάμε για συναισθήματα και διάφορες αντιλήψεις σχετικά με την οικογένεια.

Η νηπιαγωγός  ζητά από τους μαθητές να ζωγραφίσουν την οικογένειά τους και να την παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους.

Η εκπαιδευτικός έχει αναρτήσει σε διάφορα σημεία της τάξης καρτελάκια με αριθμούς που αφορούν στο πλήθος των μελών μιας οικογένειας (πχ. καρτελάκια με αριθμούς από το 2 έως το 10). Κάθε μαθητής  ανάλογα με το πλήθος των μελών της οικογένειά του, κατευθύνεται στον χώρο με το αντίστοιχο καρτελάκι.
Οι μαθητές αυτόματα δημιουργούν μικρότερες ή μεγαλύτερες ομάδες, ανάλογα με το πλήθος των μελών της οικογένειάς τους.

Σε άλλο εργαστήρι τα νήπια φέρνουν φωτογραφίες της οικογένειά τους, την παρουσιάζουν στην ολομέλεια  και στην συνέχεια κατηγοριοποιούμε τις φωτογραφίες με κριτήριο τον αριθμό των μελών. Ακολουθεί συζήτηση  όπου  οι μαθητές  σχολιάζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές που παρατηρούν στις οικογένειες των συμμαθητών τους, όπως αυτές εικονίζονται στις φωτογραφίες τους.  Στη συνέχεια τα νήπια αποτυπώνουν σε φύλλο εργασίας τα μέλη της οικογένειάς τους:

Ακολουθεί συζήτηση και καταγραφή των απόψεων την νηπίων σχετικά με τα προτερήματα και μειονεκτήματα του κάθε τύπου οικογένειας.

Η  εκπαιδευτικός προβάλλει στην τάξη το διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη (άδεια Creative Commons).

Η μονα-δική μου οικογένεια (byethost8.com)

Όλοι μαζί συζητούν για τις οικογένειες των ζώων που πρωταγωνιστούν στο παραμύθι και  έτσι σταδιακά γνωρίζουμε τους διάφορους τύπους οικογενειών: η πυρηνική οικογένεια του πιγκουϊνου, η εκτεταμένη οικογένεια του λύκου, η μονογονεϊκή οικογένεια του καγκουρό, η θετή οικογένεια του κούκου και τα ορφανά παιδιά της κοτούλας μέσα από το παραμύθι: Πες μας κοτούλα.

Σε κάθε αναφορά τύπου οικογένειας, οι μαθητές την ζωγραφίζουν και εκφράζουν συναισθήματα των πρωταγωνιστών της κάθε ιστορίας.

 

Τέλος η νηπιαγωγός ζητά από τα νήπια να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε από το εργαστήρι με θέμα την οικογένεια