Ξεκινώντας με τον σχολιασμό του δεκατιανού των νηπίων από την νηπιαγωγό, εισάγαμε την έννοια της “διατροφής”. Ακούσαμε τις απόψεις των παιδιών σχετικά με την διατροφή και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια μέσα από συζήτηση απαντήσαμε σε ερωτήματα όπως:
- Τι είναι διατροφή
- Τι ενοουμε όταν λέμε υγιεινή διατροφή
- Ποιες είναι υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές τροφές
- Τις ομάδες τροφών και τα θρεπτικά συστατικά που προσφέρουν στο σώμα μας
- Την πυραμίδα της διατροφής
- Τι είναι στοματική υγιεινή και γιατί είναι σημαντική;
Όλα αυτά που μάθαμε με την συζήτηση καθώς και τις πρόταιρες γνώσεις των νηπίων ,τις επιβεβαιώσαμε ή τις διαψεύσαμε, μέσα από εκπαιδευτικά videos που παρακολουθήσαμε
ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΩΝ-ΠΥΡΜΙΔΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
Μιλώντας για την θρεπτική αξία των φρούτων αποφασίσαμε να φέρουμε φρούτα στο νηπιαγωγείο!
Τα ονομάσαμε, τα μυρίσαμε, τα ταξινομήσαμε με κριτήρια το είδος, το χρώμα,το μέγεθος
![IMG 20221110 123959](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/03/IMG_20221110_123959-225x300.jpg?x21042)
και τέλος τα γευτήκαμε κάνοντας μία νόστιμη φρουτοσαλάτα με φρούτα της εποχής
![IMG 20221111 125345](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/03/IMG_20221111_125345-300x225.jpg?x21042)
![IMG 20221111 125532 1](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/03/IMG_20221111_125532-1-225x300.jpg?x21042)
Αποτυπώσαμε αυτά που μάθαμε παίζοντας με την πυραμίδα της διατροφής στην παρεούλα, όπου τα νήπια τοποθετούν τα διάφορα τρόφιμα στο σωστό μέρος της πυραμίδας
![IMG 20221220 095652](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/01/IMG_20221220_095652-300x225.jpg?x21042)
![IMG 20221220 100044](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/01/IMG_20221220_100044-300x225.jpg?x21042)
![IMG 20221220 101909](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/01/IMG_20221220_101909-300x225.jpg?x21042)
ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ
ΣΟΚΟΛΑΚΗΣ ΚΑΙ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΤΡΥΠΟΔΟΝΤΗ-ΠΑΡΑΜΥΘΙ
ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ
Και φυσικά στην διάρκεια του προγράμματος κάναμε σχετικές εργασίες:
- Φθινοπωρινά φρούτα με χαρτί γλασσέ και τέμπερες
![IMG 20221201 125058](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/03/IMG_20221201_125058-225x300.jpg?x21042)
![20221222 094936](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/03/20221222_094936-180x300.jpg?x21042)
- Χωρισμένοι σε ομάδες φτιάξαμε τις ομάδες των τροφών, χρησιμοποιώντας διαφημιστικά φυλλάδια
ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ
![δημητριακα](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/δημητριακα-300x212.jpg?x21042)
ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΑ
![γαλακτοκομικα](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/γαλακτοκομικα-300x212.jpg?x21042)
ΚΡΕΑΤΑ,ΘΑΛΑΣΣΙΝΑ, ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ
![κρεατα](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/κρεατα-300x212.jpg?x21042)
ΦΡΟΥΤΑ, ΛΑΧΑΝΙΚΑ
![φρουτα λαχανικα](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/φρουτα-λαχανικα-300x212.jpg?x21042)
ΓΛΥΚΑ, ΛΙΠΑΡΑ
![glyka](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/glyka-300x212.jpg?x21042)
- Φτιάξαμε την δική μας πυραμίδα διατροφής
![IMG 20230317 150153](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/IMG_20230317_150153-300x169.jpg?x21042)
Φύλλο εργασίας: το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι
![IMG 20230317 150444](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/IMG_20230317_150444-300x169.jpg?x21042)
Τέλος κλείσαμε το εργαστήρι με φυλλο εργασίας – αξιολόγησης
![ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1](https://blogs.sch.gr/nipthryl/files/2023/05/ΦΥΛΛΟ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ-1-212x300.jpg?x21042)