Ο  Σύλλογος Διδασκόντων Νηπιαγωγείου Συκουρίου, ευχαριστεί θερμά το Δήμο Τεμπών, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τους γονείς-κηδεμόνες των προνηπίων-νηπίων και όλους τους ιδιώτες χορηγούς, που ανταποκρίθηκαν και συνέβαλαν σημαντικά στην ολοκλήρωση του μεγαλύτερου μέρους του Σχεδίου Δράσης«Αναμόρφωση και παιδαγωγική αξιοποίηση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου», που  εκπόνησε το σχολείο μας και ολοκλήρωσε τα σχ, έτη 2021-2022 και 2022-2023 καθώς και στη διεξαγωγή του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού μας έργου.

Ευχαριστούμε επίσης το Σύλλογο Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Συκουρίου για την πολύ καλή συνεργασία και αποχαιρετούμε με αγάπη την Διευθύντρια κ.Αρίδα Σοφία. Ευχόμαστε καλή θητεία στα νέα της καθήκοντα και τη διαβεβαιώνουμε   ότι θα κατέχει πάντα μια ξεχωριστή θέση στο νου και στην καρδιά μας!!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ επίσης στις συναδέλφους μας κ.Ρίζου Κωνσταντία ΠΕ60 Νηπιαγωγό και κ.Τζαλαμούρα Μαρίνα ΠΕ06 Αγγλικών για την άριστη συνεργασία!!

Τέλος ευχαριστούμε τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, τη συντονίστρια κ.Ξυνοπούλου Αφροδίτη για τη βοήθεια και την άριστη συνεργασία όλη τη χρονιά  και υποδεχόμαστε με χαρά τη νέα μας συντονίστρια κ. Παπαδημητρίου Άρτεμις !!!

    Ευχόμαστε σε όλους  ΚΑΛΟ  ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

Τα νήπια με τις νηπιαγωγούς τους επισκέφτηκαν την αίθουσα της Α’ Δημοτικού και σε συνεργασία με τη δασκάλα της τάξης, παρακολούθησαν το μάθημα της γλώσσας, κάθισαν στα θρανία των παιδιών, τραγούδησαν μαζί τους, γνώρισαν τα βιβλία που θα διδαχθούν του χρόνου, παρακολούθησαν την αφήγηση παραμυθιού από τη δασκάλα, γνώρισαν τους άλλους δασκάλους, αντάλλαξαν δωράκια και έδωσαν υπόσχεση φροντίδας, βοήθειας και συνεργασίας στα μικρά μας νηπιάκια για την επόμενη σχολική χρονιά!!!

Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό

Αγαπητοί γονείς,

το νηπιαγωγείο είναι ο πρώτος χώρος κοινωνικοποίησης και αγωγής του παιδιού
και ταυτόχρονα η χρονική περίοδος κατά την οποία το νήπιο απομακρύνεται από την
ασφάλεια και τη σιγουριά του οικογενειακού περιβάλλοντος και του δίνεται η
ευκαιρία να κάνει τα πρώτα του εκπαιδευτικά βήματα και να αποκτήσει μια σειρά
ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που είναι απαραίτητες για την ομαλή μετάβασή του στο
δημοτικό.
Μετάβαση είναι το «πέρασμα» από μια γνωστή κατάσταση σε μια άλλη, άγνωστη
σε μας και μπορεί να αφορά σε διάφορους τομείς της ζωής μας, όπως π.χ. είναι η
μετάβαση από την προσχολική στη σχολική ηλικία, η μετάβαση από τις
Πανεπιστημιακές σπουδές στον εργασιακό χώρο, η μετάβαση από την παιδική στην
εφηβική ηλικία, μια μετακόμιση σε άλλη πόλη, η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος
κ.τ.λ

Η μετάβαση σε οποιαδήποτε φάση εμπεριέχει μια σειρά αλλαγών οι οποίες
επηρεάζουν το συνολικό φάσμα της ατομικής και κοινωνικής ζωής. Οι κυριότερες
αλλαγές που καλούνται τα παιδιά να αντιμετωπίσουν κατά την εισαγωγή τους στο
δημοτικό σχολείο είναι οι ακόλουθες:

• Οι μεγαλύτερες απαιτήσεις για ατομική εργασία.
• Ο αυξημένος αριθμός των μαθητών μέσα στην τάξη.
• Το διαφοροποιημένο πρόγραμμα και περιεχόμενο διδασκαλίας.
• Ο διαφορετικός τρόπος προσέγγισης και επιβράβευσης των μαθητών από
τον εκπαιδευτικό.
• Η μείωση της εξατομικευμένης βοήθειας από τον δάσκαλο.
• Η αύξηση του χρονικού διαστήματος παραμονής τους μέσα στην τάξη.
• Οι αλλαγές στις προσδοκίες των γονέων και στο βαθμό που εμπλέκονται
στην καθημερινότητα των παιδιών.

Καθοριστικό ρόλο στην ομαλή μετάβαση του παιδιού θα παίξει η σχολική του
ετοιμότητα, δηλαδή το να εξετάσουμε κατά πόσο έχει κατακτήσει τις απαιτούμενες
δεξιότητες και ικανότητες που θα το βοηθήσουν να ενταχθεί ομαλά στην Α’
Δημοτικού. Ένα παιδί όταν ολοκληρώσει τη φοίτησή του στο νηπιαγωγείο θα πρέπει
να έχει αναπτύξει σε ικανοποιητικό επίπεδο ορισμένες προγραφικές,
προαναγνωστικές και προμαθηματικές δεξιότητες.

Συγκεκριμένα θα πρέπει να είναι σε θέση να κάνει τα ακόλουθα:

Να μετρά και να αναγνωρίζει τους αριθμούς μέχρι το δέκα.

Να έχει σαφή πλευρίωση(εάν θα γράφει δηλαδή με το δεξί ή το αριστερό χέρι).

Να έχει καθαρή άρθρωση.

Να ζητά αυτό που θέλει.

Να δίνει βασικές πληροφορίες για καθημερινά θέματα.

Να έχει λύσει το θέμα της τουαλέτας και να είναι σε θέση να αυτοεξυπηρετείται.

Να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα βασικά σχήματα (κύκλο, τετράγωνο,τρίγωνο, ορθογώνιο)

Να κρατά με λειτουργική λαβή το μολύβι.

Να χρωματίζει εντός περιγράμματος.

Να συνεργάζεται με τα συνομήλικα παιδιά χωρίς δυσκολίες.

Να κάθεται στη σωστή θέση στην καρέκλα.

Να κατανοεί και να εκτελεί προφορικές οδηγίες ενός ή δύο σκελών.

Να υπακούει σε βασικούς κανόνες εντός και εκτός της τάξης.

Να μπορεί να αφηγηθεί το αγαπημένο του παραμύθι.

Να αναγνωρίζει το όνομά του όταν το βλέπει γραμμένο κάπου.

Να κατανοεί και να χρησιμοποιεί σε περιγραφές τις προμαθηματικές έννοιες χαμηλό-ψηλό, πλατύ-στενό, μακρύ-κοντό, κ.λ.π.).

Ορισμένες κατευθυντήριες γραμμές προς εσάς, προκειμένου να στηρίξετε το παιδί
σας σε αυτή την κρίσιμη εξελικτική φάση της ζωής του είναι οι παρακάτω:

• Ως γονείς θα πρέπει να απαντάτε σε όλες τις απορίες και τα ερωτηματικά
του παιδιού σας σχετικά με το τι θα πρέπει να περιμένει στο δημοτικό
ανεπηρέαστοι από τις δικές σας σκέψεις και συναισθήματα.

• Ιδιαίτερα βοηθητικό είναι να πραγματοποιηθεί μια επίσκεψη στο χώρο του
σχολείου όπου πρόκειται να φοιτήσει το παιδί για να του δοθεί η ευκαιρία να
γνωρίσει και να εξοικειωθεί με το νέο περιβάλλον. Η επίσκεψη αυτή κατά
κύριο λόγο πραγματοποιείται σαν δράση από από το Νηπιαγωγείο με τα νήπια
και τους εκπαιδευτικούς τους, στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

• Εάν δεν είστε σίγουροι πως το παιδί έχει κατακτήσει σε επαρκή βαθμό τις
δεξιότητες που προαναφέρθηκαν, καλό είναι να ζητήσετε τη γνώμη ενός
ειδικού που θα αξιολογήσει το παιδί και θα σας κατευθύνει ανάλογα.

• Θα πρέπει να φροντίσετε, να βρείτε και να διαμορφώσετε πριν την έναρξη της
σχολικής χρονιάς έναν ήρεμο χώρο στο σπίτι όπου θα μελετά το παιδί,
μακριά από την τηλεόραση, μικρότερα αδέρφια και οποιοδήποτε άλλο
ερέθισμα που μπορεί να του αποσπά την προσοχή και να το δυσκολεύει να
συγκεντρωθεί.

• Είναι σημαντικό να προσπαθήσετε να μετριάσετε το δικό σας άγχος έτσι
ώστε να μην το μεταδίδετε στο παιδί.

• Καλό είναι να μιλήσετε στο παιδί με ενθουσιασμό για το νέο σχολικό
περιβάλλον(π.χ. θα γνωρίσεις νέους φίλους, θα μάθεις πολύ όμορφα και
ενδιαφέροντα πράγματα κ.ά).

Ως γονείς δεν πρέπει να ξεχνάτε πως σε κάθε αλλαγή χρειάζεται χρόνος, υπομονή,
επιμονή, στήριξη, κατανόηση, ενίσχυση, θετική στάση και αισιοδοξία. Άλλωστε όταν
το παιδί μεγαλώνει σε ένα ενθαρρυντικό και θετικό περιβάλλον, ολοκληρώνει πιο
εύκολα τους στόχους του, έχει καλύτερη σχολική επίδοση, προχωρά με πιο σταθερά
βήματα, προσπαθεί περισσότερο, δε ματαιώνεται και δεν απογοητεύεται με την
αποτυχία, πιστεύει πιο πολύ στον εαυτό του και στις δυνατότητές του και αναπτύσσει
υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις.

Καλή αρχή στο νέο σας σχολείο!!

Ο αναμορφωμένος χώρος της αυλής του σχολείου μας και συγκεκριμένα ο κήπος μας, που έγινε ο κήπος της Αγάπης και πλημμύρισε με λουλούδια για τις αγαπημένες μας μανούλες, στη Γιορτή της μητέρας, σήμερα μεταμορφώθηκε με τη βοήθεια της Νεράιδας Αστερίας στον κήπο της Παραμυθοχώρας και μας ταξίδεψε στη χώρα του παραμυθιού!!!

Το παραμύθι, «Μια μέρα στο νηπιαγωγείο, με τη νεράιδα Αστερία», έγραψε με πολλή αγάπη η κ.Ευαγγελία Νάρη, μητέρα μαθητή του σχολείου μας και μέλος του Συλλόγου Γονέων, σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και τους το αφηγήθηκε εξαιρετικά!!!Ένα παραμύθι που γράφτηκε ειδικά για το σχολείο μας, με ήρωες τα ίδια τα παιδιά και τις δασκάλες τους και δόθηκε από το Σύλλογο δώρο στα παιδιά για ενθύμιο της σχολικής χρονιάς!!!Τα παιδιά το απόλαυσαν πραγματικά!!! Τους ευχαριστούμε πολύ!!!

Εικαστική απόδοση του παραμυθιού από τα νήπια

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου Συκουρίου πραγματοποίησε,  την Παρασκευή  09 Ιουνίου 2023, αποχαιρετιστήριο πάρτυ για τους μικρούς μας φίλους. Μια όμορφη σχολική χρονιά έκλεισε με τον πιο ωραίο τρόπο, με ανιματέρ, παιχνίδια, μουσική, χορό και face painting!!! Στην εκδήλωση φιλοξενήθηκε και η Επίλεκτη Ομάδα Ειδικών Αποστολών Λάρισας.Tα νηπιάκια μας διασκέδασαν με την καρδιά τους !!! Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο για την πρόσκληση και τη συνεργασία!!!

Στόχος μας , μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων που αναπτύχθηκαν, η τροποποίηση των γνώσεων που ήδη υπάρχουν σχετικά με το Διάστημα, τη Γη, τον Ήλιο, τους άλλους πλανήτες μας και τον γαλαξία μας. Οι μαθητές μας μέσα από την μεθοδολογία STEM η οποία εμπλέκει και τους 5 τομείς (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες των μηχανικών, τέχνες, μαθηματικά) έμαθαν να θέτουν ερωτήσεις, να κάνουν υποθέσεις, να συλλέγουν δεδομένα, να αναλύουν αποτελέσματα,  να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους.

Με την εισαγωγή της Ρομποτικής με παιγνιώδη τρόπο έμαθαν να προγραμματίζουν την Beebot(μέλισσα-ρομπότ) να κάνει τη σωστή διαδρομή. οπτικοποιώντας πρώτα τη διαδρομή στο χαρτί και στη συνέχεια προγραμματίζοντας την κίνησή της στην επιδαπέδια πίστα με το ηλιακό μας σύστημα.

Ομαδική εργασία « Η Γη γυρίζει»

Μετά τις γνώσεις που απέκτησαν τα νήπια σχετικά με το Διάστημα, τη Γη, τον Ήλιο, τους Πλανήτες, σχεδιάσαμε στο δάπεδο μια πίστα για διαδρομές. Τα νήπια πραγματοποίησαν διαδρομές προκειμένου να φτάσουν στον πλανήτη Γη, αρχικά προσπαθώντας μόνα τους και στη συνέχεια με εντολές που τους έδιναν οι συμμαθητές τους.Στη συνέχεια τα νήπια σχεδιάζουν τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν με βελάκια και οπτικοποιούν διαδρομές για τη Γη και τον Ήλιο στο χαρτί.

             Διαδρομές σε επιδαπέδια πίστα αρχικά με το σώμα μας

      Σχεδιασμός της διαδρομής με βελάκια

          Οπτικοποίηση διαδρομών στο χαρτί

Έφτασε η στιγμή που μας επισκέπτεται στο Νηπιαγωγείο μας η Beebot(μέλισσα-ρομπότ). 

Προγραμματισμός του beebot από τα νήπια για τυχαίες διαδρομές

Προγραμματισμός του Beebot από τα νήπια. για διαδρομές στην πίστα του Ηλιακού Συστήματος και στους διάφορους Πλανήτες