ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΕΑΣ

Το ουκρανικό παραμύθι «Το Γάντι» μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και χειμέριο ύπνο, τα ζώα που μεταναστεύουν σε θερμότερες χώρες και τα ζώα που αντέχουν στο κρύο και το χιόνι.

Καταγράψαμε τις προ-υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών σχετικά με τη χειμερία νάρκη (ιδεοθύελλα).

Κάναμε διάκριση των ζώων σε αυτά που πέφτουν σε χειμερία νάρκη/ χειμέριο ύπνο και σε αυτά που δεν πέφτουν.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τις φωλιές τους και φτιάξαμε τη δική μας αρκουδίτσα, που έπεσε σε χειμέριο ύπνο.

Δημιουργήσαμε ομαδική κατασκευή, που στόλισε την τάξη μας.

«Το Γάντι»  (The Mitten) είναι ένα παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι, που τυπώθηκε στη Μόσχα το 1951. Μια ιστορία απλή, που στάθηκε η αφορμή να συζητήσουμε για διάφορα θέματα.

7 διαφορετικά ζώα, από το μικρότερο στο μεγαλύτερο (ή από το πιο αδύναμο στο πιο δυνατό), βρίσκουν καταφύγιο μέσα στο γάντι. Συζητήσαμε γιατί τα ζώα να κρύβονται μέσα στο γάντι (να προστατευτούν από το χιόνι, την παγωνιά), όμως καταλάβαμε ότι μέσα του, το “γάντι”, κρύβει και κάτι άλλο.. την αποδοχή του διαφορετικού, την αλληλεγγύη, την ευγένεια, την κατανόηση.

Βάλαμε τα ζώα μέσα στο γάντι, με τη σειρά που εμφανίστηκαν στην ιστορία. Έπειτα, ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τους τακτικούς αριθμούς (πρώτος, δεύτερος κλπ). Προσπαθήσαμε να μετρήσουμε το ύψος των ζώων. Προβληματιστήκαμε για το πως θα το επιτύχουμε αυτό. Τελικά, μετά από συζήτηση καταλήξαμε πως ένας εύκολος τρόπος είναι χρησιμοποιώντας τουβλάκι. Σειροθετήσαμε τα ζώα από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και το αντίστροφο.

Παίξαμε με τα γράμματα, συνθέτοντας τη λέξη «Γάντι» και αντιστοιχώντας την καρτέλα του ονόματος με το ζωάκι που απεικονίζεται στο γάντι.

και φυσικά δραματοποιήσαμε την ιστορία και διασκεδάσαμε πολύ!

Η αλλαγή του έτους, μας έδωσε την αφορμή να συζητήσουμε εκτενώς για τους  μήνες και τις 4 εποχές. Στο ταμπλετ βρήκαμε ένα ηλεκτρονικό παζλ που κίνησε το ενδιαφέρον μας. Όταν το φτιάξαμε, εμφανίστηκε μπροστά μας το δέντρο των εποχών.

Αφού διακρίναμε τις 4 εποχές, ταξινομήσαμε εικόνες ανάλογα με την εποχή που δείχνουν κι αιτιολογήσαμε την απόφασή μας.

Έπειτα, κάτω από την κάθε εποχή βάλαμε τους αντίστοιχους μήνες.

Συνεχίσαμε με τη διάκριση εικόνων- εποχής προγραμματίζοντας την αγαπημένη μας Bee Bot.

Εκφραστήκαμε καλλιτεχνικά δημιουργώντας τα δικά μας δέντρα των εποχών.

Καλωσορίσαμε το 2024 παίζοντας με τους αριθμούς .. Τους βάλαμε στη σειρά για να δημιουργήσουμε τη νέα χρονολογία, κρύβαμε έναν αριθμό κάθε φορά κι έπρεπε  να θυμηθούμε ποιος λείπει. Δημιουργήσαμε το 2024 με πλαστελίνη και φυσικά γεμίζαμε με πολύχρωμα πυροτεχνήματα την τάξη μας!

Μιλήσαμε για το πως περάσαμε στις διακοπές των Χριστουγέννων και ζωγραφίσαμε τις αναμνήσεις μας.Θέσαμε στόχους για τη νέα χρονιά και γεμίσαμε τα ρόδια μας με πολύχρωμες ευχές, για ένα όμορφο 2024!!

Κόψαμε και την Βασιλόπιτά μας!!

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Συκέας- Μεταμόρφωσης για την Βασιλόπιτα!

Την τελευταία εβδομάδα πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό στη “Βαρυστομαχιά του Αϊ Βασίλη” και μικροί και μεγάλοι το διασκεδάσαμε πολύ!

Οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν επίσης  το 1^ο  Νηπιαγωγείο Μολάων για την παρακολούθηση της παράστασης θεατρικού παιχνιδιού «Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι». Ευχαριστούμε θερμά το 1^ο Νηπιαγωγείο Μολάων για την πρόσκληση και τη φιλοξενία. Περάσαμε υπέροχα!!

Μόλις γυρίσαμε στο σχολείο μας περίμενε μια απροσδόκητη έκπληξη! Βρήκαμε πατημασιές στην τάξη μας…κάποιος μας είχε επισκεφτεί.. ήταν ο Άγιος Βασίλης, που άφησε δώρα για όλα τα παιδιά!!!

Η τελευταία μέρα πριν τις διακοπές δε θα μπορούσε να είναι διαφορετική! Τα παιδιά έψαλαν τα κάλαντα σε καταστήματα της πλατείας Συκέας και μοίρασαν πήλινα χριστουγεννιάτικα στολίδια, φτιαγμένα από τα χεράκια τους.

Ευχόμαστε μια καλή και φωτεινή χρονιά σε όλους!!!

Οι τελευταίες εβδομάδες στο σχολείο μας ήταν αφιερωμένες στην πιο όμορφη και φωτεινή γιορτή, τα Χριστούγεννα!!!

Γνωρίσαμε τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα τόσο της Ελλάδας, όσο και χωρών του εξωτερικού, μέσα από εικόνες και βίντεο.

Τα παιδιά στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης, τραγουδώντας και χορεύοντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Μιλήσαμε για το ελληνικό έθιμο στολισμού των καραβιών. Φτιάξαμε τα δικά μας καράβια και τα γεμίσαμε με ευχές για τη νέα χρονιά.

Μάθαμε για την ιστορία των Χριστουγέννων, φτιάξαμε τις δικές μας φάτνες με τέμπερες και αγγελάκια από φίλτρα καφέ και τέμπερα.

Τα παιδιά φτιάξανε χριστουγεννιάτικα γούρια και στολίδια από πηλό χρησιμοποιώντας αποτύπωμα φυσικού κυπαρισσιού για τα αστεράκια μας…

Συνεχίσαμε με τα προσωποποιημένα ημερολόγια…

Χριστουγεννιάτικα κηροπήγια…

Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και κάρτες για τα ποιήματα της γιορτής μας. Στολίσαμε και τις σακούλες που γεμίσαμε με τις εργασίες μας.

Δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικο mobile από χαρτόκουτο, που διακόσμησαν το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης της τάξης μας.

Διασκεδάσαμε πολύ με τη δημιουργία χριστουγεννιάτικων δέντρων σε νυχτερινό τοπίο με αφρό ξυρίσματος και τέμπερες!!!

Ζωγραφίσαμε βήμα- βήμα τον Άγιο Βασίλη και τον Ρούντολφ! Θυμηθήκαμε την συμμετρία και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα στεφάνια.

Μερικά από τα βιβλία που διαβάσαμε και μας μετέφεραν τη μαγεία των Χριστουγέννων.

Φυσικά, δε θα μπορούσαν να λείπουν τα γράμματα μας στον Άγιο Βασίλη!

Η εβδομάδα που πέρασε ήταν γεμάτη προσφορά, με μικρές κι ταυτόχρονα μεγάλες πράξεις ελπίδας, αλληλεγγύης και αγάπης.

«Μετά το ρήμα «αγαπώ», το «βοηθώ» είναι το πιο ωραίο ρήμα στον κόσμο» Bertha von Suttner

Win Cancer «Επισκεπτήριο Αγάπης 2023»

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη δράση «Επισκεπτήριο Αγάπης» του Win Cancer. Τα παιδιά δημιούργησαν με πολλή αγάπη Χριστουγεννιάτικες κάρτες και ζωγραφιές, που θα μοιραστούν στους ασθενείς των Αντικαρκινικών νοσοκομείων.

Συγκέντρωση ειδών διατροφής για «Το Χαμόγελο του παιδιού»

Το σχολείο μας ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του Εθελοντικού Οργανισμού «Το Χαμόγελο του παιδιού» για την συγκέντρωση ειδών διατροφής ενόψει των Χριστουγέννων. Τα προϊόντα που συγκεντρώθηκαν θα αποσταλούν στο παράρτημα του οργανισμού στον Πύργο Ηλείας.

Θέλουμε να ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την πολύτιμη συνεισφορά τους.

Η ελιά και το λάδι

Ο τόπος μας φημίζεται για το λάδι του, οπότε η θεματική μας ήταν οικεία κι ενδιαφέρουσα για τα παιδιά. Αρχικά, δημιουργήσαμε το ιστόγραμμα με τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών. Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και εικόνες μάθαμε τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού και φτιάξαμε, ελεύθερα, τα δικά μας ελαιόδεντρα κι ελαιώνες. Είδαμε το μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς (“Ελιά το ιερό δέντρο της Αθήνας”) και τον δραματοποιήσαμε. Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με λέξεις της θεματικής και μάθαμε πως να φτιάχνουμε σύνθετες λέξεις. Μιλήσαμε για την διατροφική αξία του λαδιού και τη χρησιμότητά του από την αρχαιότητα έως σήμερα.  Μάθαμε για τον κότινα και για τα αγγεία που οι αρχαίοι Έλληνες αποθήκευαν το λάδι (αμφορείς) και ζωγραφίσαμε και τα δικά μας.

Ασχοληθήκαμε με πίνακες ζωγραφικής του Vincent Van Gogh  με θέμα τους ελαιώνες και μάθαμε για τη ζωή του σπουδαίου ζωγράφου μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο. Για τις Ρουτίνες Σκέψης χρησιμοποιήσαμε τους πίνακες του, «Η συγκομιδή της ελιάς» (Ρουτίνα Σκέψης: Αρχή- Μέση- Τέλος) και «Ελιές με κίτρινο ήλιο κι ουρανό» ( Ρουτίνα Σκέψης: Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι). Προβληματιστήκαμε πώς θα ήταν ο ελαιώνας του Van Gogh χωρίς….δέντρα!!! (photoshop του Ian Woodhouse) και τον ζωγραφίσαμε!

Οι πίνακες τους Van Gogh ενέπνευσαν τόσο τα παιδιά, που δημιούργησαν τα δικά τους έργα κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.  Αυτή η μέρα δίνει την ευκαιριά να πραγματοποιηθούν εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την καταπολέμηση διακρίσεων και αποκλεισμού και την προαγωγή του σεβασμού, της ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας σε όλες τις πλευρές της ζωής.

Στην τάξη μας αφιερώσαμε δύο μέρες, προκειμένου να μάθουμε για τους ανθρώπους με αναπηρία. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι οι άνθρωποι αυτοί μπορούν να κάνουν ακριβώς τα ίδια πράγματα με εμάς, να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες, χωρίς να ζουν απομονωμένοι. Έμαθαν πως αυτό που μετράει και έχει σημασία είναι η αγάπη, ο σεβασμός και η αποδοχή μας.

Αρχικά, είδαμε διάφορες εικόνες και βίντεο, ζητήσαμε από τα παιδιά να τα περιγράψουν και να πουν τι σκέφτονται. Με βιωματικό τρόπο προσπαθήσαμε να μπούμε, έστω για λίγο, στη θέση των ανθρώπων με αναπηρία. Έτσι κινηθήκαμε  στο χώρο με έναν “φίλο- οδηγό” και το λευκό μπαστούνι, προσπαθήσαμε να ανοίξουμε μαρκαδόρους χρησιμοποιώντας το ένα μας χέρι και να ζωγραφίσουμε με το στόμα.

Κλείσαμε τα αφτία μας και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι λέει η εκπαιδευτικός διαβάζοντας τα χείλη της. Γνωρίσαμε το ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο, τη γραφή Braille και γράψαμε το όνομά μας χρησιμοποιώντας ΄την και μιλώντας για την αγάπη φτιάξαμε μια ζωγραφιά για τα παιδιά με προβλήματα όρασης.