Αναπλαισιώνουμε….
Ανάβουμε τα κεράκια μας… διαβάζουμε τα αγαπημένα μας παραμύθια… λέμε ιστορίες (αστείες- θρίλερ κλπ) … συλλέγουμε ξύλα από το οικοδομικό υλικό για να ανάψουμε φωτιά… και πολλά άλλα…
Σίγουρα η χαρά μας είναι μεγάλη όταν δεν έχουμε ρεύμα εμείς…
Δημιουργήσαμε τον πίνακα αναφοράς με τα συναισθήματα (Πώς νιώθω σήμερα)- συζητήσαμε σε ομάδες λύσεις διαχείρισης των συναισθημάτων- κάναμε προτάσεις και κατασκευάσαμε φιγούρες συναισθημάτων με τις οποίες παίζουμε παντομίμα και κουκλοθέατρο…
Σαν επέκταση φτιάξαμε ένα ταμπλό (Πώς νιώθω σήμερα;) όπου τα παιδιά με πλαστελίνη σχεδιάζουν το πρόσωπο τους…
Κατασκευάσαμε τον συναισθηματικούλη (ιδέα από διαδίκτυο) και τα παιδιά παρατηρούν τις αλλαγές που συμβαίνουν στο πρόσωπο όταν αλλάζουν τα συναισθήματά μας….Γίναμε ηθοποιοί και τραβήξαμε βίντεο τον εαυτό μας να αλλάζει συναισθήματα- κρίναμε μετά το βίντεο- συζητήσαμε και “γράψαμε” μια ιστορία για ένα μπαλόνι φουσκωμένο- θυμωμένο που μετά από περιπέτεια ξεφούσκωσε και του έφυγε μακριά ο θυμός…
Ζωγραφίσαμε σε ομάδες- συζητήσαμε και παρουσιάσαμε τα συναισθήματά μας (Πότε χαιρόμαστε- λυπόμαστε – θυμώνουμε- φοβόμαστε)…
Διαβάσαμε παραμύθια και συζητήσαμε για τα συναισθήματά μας… (Η παλέτα των συναισθημάτων, Ε. Μουλάκη, Το τερατάκι των χρωμάτων, της Α. Λιεννα, Ένα φοβισμένο ελεφεντάκι, της Γ. Τσορώνη- Γεωργιάδη και άλλα)
Γίναμε ζωγράφοι ερχόμενοι σε επαφή με καλλιτέχνες (Delaunay,1930,The Joy of Lifem Η χαρα της ζωης)… Προσπαθήσαμε να μαντέψουμε το πρόσωπο του Joan-miro-το χαμόγελο των φλεγόμενων φτερών…
Γίναμε κόκκινα μπαλόνια- φουσκώσαμε και ξεφουσκώσαμε όπως και τα συναισθήματά μας…
Δημοκρατία // Δικτατορία; Ας αναρωτηθούμε…
Οι ομάδες μας πάντως ψήφισαν !
Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον
Υποθεματική: Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή
Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά αναγνωρίζουν ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση, κατανοούν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβάλλον δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση αστικών αποβλήτων και παράλληλα ενημερώνονται και ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
