“ΕΝΑ ΚΙΤΡΙΝΟ ΦΥΛΛΟ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ”

Διαβάσαμε το παραμύθι “ΕΝΑ ΚΙΤΡΙΝΟ ΦΥΛΛΟ”. Καθ’ όλη τη διάρκεια της ανάγνωσης τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, με σχόλια, παρατηρήσεις και απορίες. ( τί είναι η μαύρη τρύπα του δέντρου, τι θα πάθουν τα πεσμένα φύλλα…) Ρίξαμε ένα φύλλο από ψηλά για να παρατηρήσουμε τον τρόπο που πέφτει και στη συνέχεια συγκρίναμε το χρόνο που χρειάζεται σε σχέση με μια πέτρα. Έβγαλαν το συμπέρασμα: ΠΙΟ ΒΑΡΥ!

394646422 680672114129505 7951087178384944510 n

Με την ολοκλήρωση της ιστορίας τοποθέτησαν σε κύκλο το “ταξίδι ” που έκανε το φύλλο πέφτοντας από το δέντρο. Αναδιηγήθηκαν την ιστορία.

370196166 2586439278163420 425175513707014510 n 367374596 859220368834100 5038020513087528543 n  

…ακολουθώντας τις εικόνες.

Ζωγράφισαν το ταξίδι του φύλλου…

394193482 678871414307570 8107536738203849298 n 394739364 638203331850399 7169011040478145533 n 393904972 235687832836099 463278432698458791 n 394198820 1033255027811270 4086253591720256552 n

Χόρεψαν το ταξίδι του…

387524101 1244700012863618 7514619829804192880 n

Εντόπισαν εικόνες με αντικείμενα που αρχίζουν απο φ όπως ΦΥΛΛΟ. Την κάθε λέξη την είπαν δυνατά, χαμηλόφωνα, ψυθιριστά, μελωδικά, χτύπησαν παλαμάκια στις συλλαβές, μέτρησαν και έγραψαν τις συλλαβές…

394307840 816044450266497 8936097809902413655 n 394698945 847196183782119 7849631418007681562 n

Έκαναν γυμναστική με τις λέξεις….(αερόβιες ασκήσεις όπου το παράγγελμα στην αλλαγη των κινήσεων ήταν οι συλλαβές των λέξεων).

394555444 7287703531263365 5925793911955750711 n

Φτιάξαμε κατασκευή το πορτραίτο μας, με φύλλα.

387577254 316966430953820 5357915671597811780 n 387506882 862151628864146 534718129642368639 n

Πρόγραμμα: “Το παιδί της ημέρας”

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα “Το παιδί της ημέρας” που μας βοηθά να γνωριστούμε καλύτερα κι έτσι να δημιουργηθεί ακόμη πιο ισχυρό δέσιμο μεταξύ μας. Η συμμετοχή των γονέων στο σχολείο μας το κάνει ακόμη πιο ενδιαφέρον και διασκεδαστικό! Ευχαριστούμε και συνεχίζουμε……

368560497 329671086411325 5628051316370696770 n 370112589 336955792335985 720795763329172405 n 387637366 250979514199355 3237065467574264338 n

Οι φίλοι μας τα σαλιγκάρια

Οι μικροί εξερευνητές έψαξαν να βρουν σαλιγκάρια στην αυλή μας. Και τα κατάφεραν. Βρήκαν αρκετά και αφού τα παρατήρησαν τα έβαλαν και πάλι στο χώμα και τους έδωσαν χορταράκια να φάνε. Γιατί θέλουμε και τα σαλιγκάρια να είναι χαρούμενα όπως είμαστε κι εμείς!

387604084 1535464267285081 6350953691788392037 n 387525496 636709848349547 3754185953026719947 n 387484487 864610231680777 3973478509112902875 n 368614221 638803448411557 7665573931311794981 n 387611832 658639936368303 8946555110258253856 n 385394876 1034315517896488 9090558258887377494 n

Ο “Τομ το σαλιγκάρι” είναι μια αγαπημένη φθινοπωρινή ιστορία. Αφορμή για να τη διαβάσουμε πήραμε από τα σαλιγκάρια που έβρισκαν κάποια παιδιά στο διάλειμμα! Δημιουργήσαμε λοιπόν τα δικά μας σαλιγκάρια φτιάχνοντας το κέλυφος τους με μακαρονάκια και βάφοντας τα με νερομπογιές!

369842130 633127572317707 3401536463223010496 n 387508261 323328963718359 4989650603458472701 n370116062 6582845978436889 7312443847795847501 n 370155566 1324850601757450 4481430438199318836 n

Γίναμε σαλιγκάρια και παίξαμε σαλιγκαροδρομίες…

386890173 1327433418167711 7709281312017602492 n 387525224 1071883383977925 5907964681363573252 n 387518337 341320808300407 7409655963966025973 n

Και φυσικά για το τέλος παίξαμε κουκλοθέατρο…

387513568 563719699228154 7569647294287029532 n 387610577 727914309379116 5864570092633470899 n 387598872 2612239938931234 8270151866597842759 n

 

Φρούτα Φθινοπωρινά

Τα εντοπίζουμε, τα βλέπουμε, τα αγγίζουμε, τα μυρίζουμε, τα ζωγραφίζουμε, τα γευόμαστε, ακούμε τραγούδια γι’ αυτά!

380323936 294278333419096 6135262809320013851 n 2 380106562 317300420898052 1791223248791774920 n 2 386443001 698118092198926 7868342940933443597 n 2 380527352 1978503062522121 749148538531822904 n 1 380323936 294278333419096 6135262809320013851 n 2  385510418 168855072944126 8199898934737865908 n 1 380661559 860201495497481 7576544753908345005 n 1380636330 1031556961527274 4294012656723553181 n 1

Στη συνέχεια, εντοπίζουμε το πρώτο τους γράμμα, “τη φωνούλα στην αρχή”.

380280105 1268068800575854 822090815598039759 n 1 385526738 714143120530519 7712398014712847243 n 1 384554717 247272737944016 5442032536148374106 n 1

Κι έτσι διαλέγουν από τις αντίστοιχες γραπτές κάρτες το όνομα που ταιριάζει σε κάθε φρούτο:

382306961 666789975543978 5650825477981853364 n 1 380092524 294218810168951 168161829319515917 n 1 380058067 828456778980438 8325918821186701404 n 1 380367879 1472597600170822 3061564587465153231 n 1385525016 2111617355842775 4791285745041654434 n 1 385524925 844656500642949 6309242858001527328 n 1 380359450 3589215531394871 2334209275137772282 n 1 384552487 1031724327979109 1623470065804863833 n 1

Τέλος, κάνουν το ίδιο και σε ατομική εργασία, κοιτάζοντας όταν το χρειάζονταν την αντίστοιχη ομαδική στον πίνακα.

384554673 1026905148593630 7537758811692308524 n 1 384568584 1742824309514192 3307869663430278369 n 1 380008420 655290130073924 3442311562020615929 n 1

Φθινοπωρινό τραγούδι

Φθινόπωρο ήρθε
κι ο αέρας σφυρίζει
καινούργια τραγούδια,
Φθινοπωρινά.
Τα φύλλα χορεύουν
στου δέντρου την άκρη
καιρός για ταξίδια
πολύ μακρινά.
Γυμνό το δεντράκι,
κρυώνεις πουλάκι,
θα φύγεις για μέρη,
που είναι ζεστά!
Μάθαμε το τραγούδι, το συνοδεύσαμε με ρυθμικά χτυπήματα, στη συνέχεια με κρουστά και τέλος με τους μουσικούς σωλήνες boom walkers.
384567505 766301758362347 8478063056139349770 n 380494781 842304100717121 1055411091080968355 n380284769 310029275071400 3741619425860138250 n    385550854 867240037879466 3660511903780782735 n
Με αφορμή το τραγούδι συνεχίσαμε με ατομική εργασία (την οποία πρώτα κάναμε ομαδικά στον πίνακα) ομαδοποίησης. Στο φύλλο εργασίας εικονίζεται ακριβώς ό,τι περιγράφει περιγράφει το τραγούδι και τα παιδιά χρωματίζουν πράσινα τα φύλλα που είναι πάνω στο δέντρο, κίτρινα εκείνα που “χορεύουν” στον αέρα και καφέ όσα έχουν ήδη πέσει στο έδαφος.
380398543 285318950984213 5705617137457142937 n 380456072 897136282018165 5534713897668423250 n 385473713 239745539079365 965936462284054025 n 380367880 1377416106205019 4990882330513125401 n

Φθινοπωρινά χρώματα

Μετά από παρατήρηση έξω στη φύση, αλλά και μέσα από παρατήρηση φωτογραφιών φθινοπωρινών τοπίων, τα παιδιά εντοπίζουν τα χρώματα που κυριαρχούν αυτή την εποχή και τα συγκεντρώνουν ομαδικά σε έναν πίνακα. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας ένα από τα φύλλα που έχουν ήδη μαζέψει από έξω φτιάχνουμε πατρόν, αναπαράγουμε το σχήμα σε χαρτόνι και τα παιδιά χρωματίζουν τα φύλλα με τον τρόπο που τα ίδια θέλουν, χρησιμοποιώντας μόνο τα χρώματα που έχουν συγκεντρώσει στον πίνακα με τα φθινοπωρινά χρώματα. Κάποια από τα χαρτονένια φύλλα τα κάνουμε “σφραγίδες”. Ολοκληρώνουμε με μια ομαδική κατασκευή: με τις “σφραγίδες” φτιάχνουν τυπώματα χρησιμοποιώντας τα φθινοπωρινά χρώματα και έπειτα το καθένα κολλά το φύλλο που είχε ατομικά φτιάξει:

380039382 1709422342855732 3089064912169878304 n 1 380398547 705209321656395 682127837140100846 n 380473736 982041126234530 1406954185063250010 n 385434863 643099661310477 322207500767417238 n 385547854 280892048254293 1423820463216829383 n 384552203 3370058183285257 4516695314064580816 n 386468025 1455741881666811 7425625461914817511 n 380263207 143496612180502 619351276953208529 n 380135159 311562664827769 5205930515620815598 n 380382502 1763071034114058 327327140422326534 n 386896509 1079793312955979 6212873810017742705 n380714794 1378818266337027 9040413012196385726 n

 

Ευρωπαϊκή βδομάδα προγραμματισμού

Αναπτύσσουμε δεξιότητες ανάγνωσης κώδικα.

387455264 861910541991890 107174914609289814 nΚωδικας χρωμάτων

Τον παραπάνω κώδικα τον διαβάσαμε, τον αναπαραγάγαμε  στο πάτωμα στήλη-στήλη. Έπειτα ακολουθήσαμε αντίστροφη πορεία. Το μεταφέραμε ξανά στο χαρτί, αφού πρώτα περπατήσαμε τους χρωματιστούς διαδρόμους που έδινε η κυρία ή ένα παιδί με συγκεκριμένα παραγγέλματα: “βρες και περπάτησε το μονοπάτι κίτρινο, ροζ, πράσινο, κόκκινο και μετά δείξε αυτό που περπάτησε στο χάρτη του κώδικα”. Αν αστοχούσαμε, φτάναμε στο σωστό με τη μαθηματική μέθοδο “εις άτοπο απαγωγή”, αποκλείαμε το διάδρομο που ήταν λάθος και φτάναμε στο σωστό.

Φωνολογική ενημερότητα για το Φ του φθινοπώρου

Φίλος, φίλευε το φίλο με ένα φυσητό φιλάκι.

Είπαμε το παραπάνω δίστιχο και φυσάμε πάνω στην παλάμη μας το Φ και το στέλνουμε στο διπλανό μας.

Φτιάχνουμε με το σώμα το Φ. Μερικά παιδιά ξαπλώνουν στο πάτωμα φτιάχνουν τον κύκλο του Φ και δύο παιδιά φτιάχνουν τη γραμμούλα του Φ.

Κρεμάσαμε, ζωγραφίσαμε πάνω σε ένα δέντρο το Φ αντί για φύλλα.

Έφτιαξε καθένα παιδάκι το δικό του Φθινοπωρουλη και… βάψαμε με τέμπερες φύλλα.

370316971 883210823162271 504382277536623188 n 370234454 299954722794229 2315743282094430020 n 387573492 1014659549785215 1864219488967931466 n