Άρθρα κατηγορίας ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ – ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
25η Μαρτίου
Διαβάζουμε και βλέπουμε εικόνες που προσπαθούμε να περιγράψουμε και να μαντέψουμε τι δείχνουν. Μαθαίνουμε το τραγούδι του κρυφού σχολείου, διαβάζουμε για το Σούλι και τον χορό του Ζαλόγγου και μαθαίνουμε τον Θούριο του Ρήγα.
Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία του χορού του Ζαλόγγου και ζήτησαν αυθόρμητα να τη ζωγραφίσουν:
Μιλήσαμε για τα μνημεία των ηρώων, είδαμε φωτογραφίες τους κι αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε ένα, ώστε να καταθέσουμε σε αυτό στεφάνια:
Κατασκευή ” το κρυφό σχολειό”
Κατασκευή: “ντυθήκαμε” με ενδυμασίες της εποχής.
Δύο νηπιαγωγεία, ένας χαρταετός
Παιχνίδια με άρωμα Αποκριάς
Φτιάξαμε -τα παιδιά έκοψαν και μετά έβαψαν τις φιγούρες -σε χαρτόκουτες έναν κλόουν και ένα πειρατή .Με κλειστά μάτια έπρεπε να βρούμε τη σωστή θέση για τη μύτη του κλόουν και το στόμα του πεινασμένου πειρατή για να τον ταίσουμε .Τα αποτελέσματα ήταν …..για γέλια. Μετά το πολύ γέλιο προσπαθήσαμε να περάσουμε μέσα από ένα πύρινο στεφάνι, άλλως έκαψε το μπράτσο, άλλως πλατούλα και δε σημαδεύεται, κάποιοι ευέλικτοι πέρασαν αλώβητοι. Καψαλησμένοι και μη στήσαμε χορό, χορέψαμε γιάνκα και πήραμε μέρος σε ζελεδοβροχή και σοκολατί βροχή. Όμως τάισαμε και τον Έλμερ αποκριάτικα γραμματάκια. Κάθε φορά έλεγε θα φάω μόνο αυτό, όμως τελικά τα έφαγε όλα και άφησε μόνο το Α .άσκηση φωνολογικής ενημερωτητας-.Την επόμενη μέρα εκπλαγήκαμε ευχάριστα. Κάποια παιδιά έγραφαν στο μπλοκ τους μόνα τους τη λέξη Απόκριες και μας το έδειχναν με περισσή περιφανια. Από την πλευρά των εικαστικών βάψαμε με νερομπογιές το καπελίνο του κλόουν και το γαρνίραμε με κομφετί. Και φύγαμε για τριήμερο με τους χαρταετούς μας, που είχαν και μήνυμα ….. προστασίας για το πέταγμα.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣΚΑΣ
Ο ΗΛΙΟΣ Ο ΗΛΙΑΤΟΡΑΣ
Διαβάσαμε οπτικοποιημένο κομμάτι από το ποίημα του Οδ. Ελύτη. Το ερμηνεύσαμε, το ζωγραφίσαμε.
Ερμηνεύσαμε το επίθετο “παιτροπαιχνιδιάτορας” . Είπαμε κι άλλα:
Σταθήκαμε στον τελευταίο στιχο: ” κι οι άνεμοι χρωματιστούς, γεμίσανε χαρταετούς”. Παρακολουθήσαμε παρουσίαση power point με θέμα το ΧΑΡΤΑΕΤΟ: 1.στις άλλες χώρες 2.στην τέχνη, ελληνική και ξένη 3.το συμβολισμό του.
Σχολιάσαμε τους πίνακες. Μετρήσαμε χαρταετούς. Φτιάξαμε το δικό μας.
Οι κλόουν
Τα παιδιά αγαπούν πολύ τους κλόουν που είναι αστείοι και διασκεδαστικοί. Φτιάξαμε λοιπόν κούκλες κλόουν με διαφορετικούς τρόπους και παίξαμε με με αυτές κουκλοθέατρο.
Επίσης, παίξαμε ένα αστείο παιχνίδι με τη μύτη του κλόουν. Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε ζευγάρια. Το ένα παιδί είχε κλειστά μάτια και κρατούσε τη μύτη του κλόουν και το άλλο το καθοδηγούσε μιλώντας του έτσι ώστε να βρει τη σωστή θέση για να τη βάλει.
Τα κάλαντα της άνοιξης!!!
Μπορεί την πρώτη μέρα του Μαρτίου ο καιρός να μην ήταν καλός, όμως εμείς καλωσορίσαμε την άνοιξη λέγοντας τα κάλαντα στο ειδικό νηπιαγωγείο και στα άλλα τμήματα του νηπιαγωγείου μας. Πριν είχαμε φτιάξει τα χελιδονάκια με τα κουδουνάκια που τα χρησιμοποιήσαμε σαν μουσικά όργανα και είχαμε κάνει πολλές πρόβες και με άλλα μουσικά όργανα!!!
Επίσης τα παιδιά έκαναν ελεύθερες ανοιξιάτικες ζωγραφιές. Κάποια ζωγράφισαν τον Μάρτη που άλλοτε κλαίει και άλλοτε γελά!
Καλώς ήλθες άνοιξη!!!!
Οι Απόκριες έφτασαν!!!
Το νησί των συναισθημάτων-Μάνος Χατζηδάκης
Μία φορά και έναν καιρό υπήρχε ένα νησί, εκεί ζούσαν όλα τα συναισθήματα….. Και το παραμύθι τελειώνει «Μόνο ο Χρόνος μπορεί να καταλαβαίνει πόσο μεγάλη σημασία έχει η αγάπη .Μετά την ακρόαση, προσπαθήσαμε να αναδιηγηθούμε το παραμύθι , βάζοντας τους ήρωες στη σειρά, ακολουθώντας την χρονική αλληλουχία που εμφανίστηκαν.
Παιχνίδια για το παραμύθι: Το νησί των συναισθημάτων
Κολλήστε τις ραγισμένες καρδιές σας… Κάποιος μίλησε άσχημα σε κάποιον άλλον και ράγισαν κάποιες καρδιές Για το συγκεκριμένο παιχνίδι βάψαμε- κόψαμε καρδιές ραγισμένες όπως φαίνεται στην παρακάτω φωτογραφία Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι κάποια άσχημα λόγια ράγισαν κάποιες καρδιές και εκείνα πρέπει με όμορφα λόγια να τις ενώσουν και πάλι. Κάθε παιδί διαλέγει μία μισή καρδιά. Η μουσική ξεκινά και ο καθένα χορεύει με τη ραγισμένη του καρδιά. ‘όταν η μουσική σταματά, κάθε παίκτης πρέπει να βρει το άλλο μισό της καρδιά τους. Προσοχή! για να ενωθεί στα αλήθεια η καρδιά, το ένα παιδί πρέπει να πει και κάποια όμορφα λόγια στο άλλο παιδί που κρατά το άλλο μισό της καρδιά. Κάθε φορά τα παιδιά διαλέγουν και άλλη καρδιά και αναζητούν το άλλο μισό της!
Καρδιές βιτρό
Κόψαμε καρδούλες από χαρτόνι, κάναμε μερικές ψαλιδιές στο περίγραμμα ,τυλίξαμε σπάγκο, τις ντύσαμε με αλουμινόχαρτο, πιέσαμε με το δάκτυλο όπου φαινόταν το σχοινάκι και τέλος βάψαμε τις ψηφίδες που σχηματίστηκαν με μαρκαδόρο.










































































































