Μιλήσαμε για την εναλλαγή της μέρας με τη νύχτα! Είπαμε τι κάνουμε τη μέρα και τι κάνουμε τη νύχτα? κάναμε το πείραμα με τον φακό και την υδρόγειο…
Φτιάξαμε πίνακες διπλής όψεως: από τη μια μεριά έχουν τον ήλιο και γράφουν “καλημέρα” και από την άλλη έχουν το φεγγάρι και γράφουν “καληνύχτα”. Τα παιδιά το πήραν σπίτι και μπορούν να εναλλάσσουν τις όψεις ανάλογα σύμφωνα με το τι είναι, μέρα ή νύχτα.
Μιλήσαμε για τον μύθο της Αλκυόνας και μάθαμε ποιες είναι οι Αλκυονίδες ημέρες. Γνωρίσαμε την αλκυόνα, το θαλασσοπούλι που γεννά τα αυγά της μέσα στο χειμώνα… Την ταΐσαμε με όσα ψαράκια μας ζητούσε κάθε φορά, προσθέτοντας τα κίτρινα και πορτοκαλί ψαράκια…
Παίξαμε ένα φωνολογική παιχνίδι, όπου ψαρέψαμε λεξούλες που τελειώνουν σε -ονα όπως η αλκυόνα!
Φτιάξαμε κατασκευή την αλκυόνα με τα αυγά της πάνω στο βράχο.
Συλλέξαμε πληροφορίες (εικόνες, διαδίκτυο).
Αντιστοίχηση εικόνας-λέξης.
Διαδικτυακά παιχνίδια με θεμα τη χειμερία νάρκη.
Ομαδικό παιχνίδι “ψάχνω τη φωλιά μου”.
Κατασκευές με διάφορα υλικά με θέμα “ζωάκια που κοιμούνται το χειμώνα “.
Ξεκινήσαμε να διαβάζουμε το βιβλίο “Ο χιονάνθρωπος και το κορίτσι” του Ευγένιου Τριβιζά. Πρόκειται για ένα μεγάλο παραμύθι που αποτελείται από 14 κεφάλαια. Κάθε μέρα διαβάζουμε ένα κεφάλαιο και μετά παίζουμε θεατρικό παιχνίδι με βάση αυτήν την ιστορία. Επίσης φτιάξαμε κούκλες με τους ήρωες και τα παιδιά το έπαιξαν και σε κουκλοθέατρο. Ακόμα είμαστε στο 5ο κεφάλαιο και η αγωνία κορυφώνεται….θα καταφέρει ο χιονάνθρωπος Τουρτούρι να φτάσει στο Βόρειο Πόλο και να ζήσει για πάντα;;;;
Μιλήσαμε για το νέο έτος 2025. Φτιάξαμε ψηφιδωτά.
Φτιαξαμε χιονανθρωπάκια.
Παίξαμε με τους αριθμούς του
Και φυσικά μάθαμε να το γράφουμε….
Καλωσορίσαμε το 2025 με καρτούλες. Πήραμε μια χρωματιστή σελίδα Α4 ,τη διπλώσαμε στη μέση. Στο εσωτερικό της κάρτας κολλήσαμε μια μικρότερη άσπρη. Πιάσαμε την κάτω δεξιά γωνίτσα του εξωφύλλου της κάρτας και τη φέραμε διαγώνια στη ράχη της κάρτας. Κόψαμε το τρίγωνο που σχηματίστηκε και φάνηκε το εσωτερικό άσπρο. Εκεί κολλήσαμε την ευχή. Κόψαμε καρδούλες με τους αριθμούς 2,0,2,5, τους σειροθετήσαμε πάνω στις γραμμές – σχοινάκια. Κι επειδή θέλουμε το νέο έτος να είναι γεμάτο φως προσθέσαμε χρυσόσκονη στα σχοινάκια.
Φτιάξαμε το Β του Αη Βασίλη και της Βασιλόπιτας.
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για την Άνοιξη, τι συμβαίνει στη φύση αυτή την εποχή και φυσικά στολίσαμε την τάξη μας με λουλούδια, πεταλούδες και πασχαλίτσες που έφτιαξαν τα παιδιά! Επίσης ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε και τους εξωτερικούς τοίχους! Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό!!!
Τραγουδήσαμε το τραγουδάκι «Χελιδόνι μικρό έλα πάρε με μαζί σου, Να με μάθεις να πετώ, Να πηγαίνω μακριά» Από το βιβλίο τραγουδώ και γυμνάζομαι της Μαρίας Κυνηγού-Φλάμπουρα. Ασχοληθήκαμε με το ταξίδι των χελιδονιών και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν σε αυτό , Με την κατασκευή της φωλιάς και το πόσο κόπο χρειάζεται και κλείσαμε με το πόσο ωφέλιμα είναι τα χελιδόνια ,αφού τρέφονται με κουνούπια.
Φτιάξαμε χελιδόνια, αφού βάψαμε το κριθαράκι και το κολλήσαμε στα φτερά, τις χελιδονοφωλιές τις φτιάξαμε με φιδέ και τεχνητό χορταράκι που το κολλήσαμε σε ένα προσχέδιο φωλιάς και μετά τα κολλήσαμε όλα μαζί σε ένα πιατάκι χάρτινο.
Φτιάξαμε καπελάκια που φιλοξένησαν χελιδόνια. Σε μία λωρίδα πράσινο κάνσον με τα δακτυλάκια κάναμε παπαρούνες και μετά συράψαμε ένα χελιδόνι που φτιάχνεται διπλώνοντας το σχέδιο σε συγκεκριμένα σημεία.
