Την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου μας επισκέφτηκαν δύο πυροσβέστες με ένα μικρό πυροσβεστικό όχημα. Παρουσίασαν στα παιδιά ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τη δουλειά της πυροσβεστικής και τους διηγήθηκαν διάφορα περιστατικά που τους έχουν συμβεί κατά την ώρα εργασίας τους. Τους έδειξαν το πυροσβεστικό όχημα και τους έδωσαν τη μάνικα έτσι ώστε να βιώσουν τον τρόπο που σβήνουν τις φωτιές. Τελος, ένα ένα τα παιδιά δοκίμασαν και την ειδική στολή που φοράνε στις πυρκαγιές.
Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου επισκέφτηκαν το Ειδικό Νηπιαγωγείο δύο αστυνομικοί με όχημα της αστυνομίας. Πήγαμε κι εμείς, όλα τα τμήματα του σχολείου μας. Οι αστυνομικοί μίλησαν στα παιδιά για τη δουλειά τους και τόνισαν πόσο πολύ αγαπούν τα παιδιά και τα προστατεύουν όταν χρειάζεται. Επίσης τα παιδιά ανά ομάδες των τεσσάρων μπήκαν στο αστυνομικό όχημα, το περιεργάστηκαν κι έβαλαν σε λειτουργία τη σειρήνα. Ήταν μια πολύ ευχάριστη και εκπαιδευτική εμπειρία!!!!
Αυτή την εβδομάδα ξεκινήσαμε διαβάζοντας το Λαίμαργο Ουράνιο Τόξο όπου συζητήσαμε για το τι συμβαίνει σε εμάς και στους γύρω μας όταν συμπεριφερομαστε “Λαίμαργα ” δηλαδή εγωιστικά.
Ζωγραφίσαμε το Λαίμαργο Ουράνιο Τόξο και το παρουσιάσαμε ο καθένας όπως το αντιλήφθηκε.
Επίσης κατασκευάσαμε τη Μέρα και τη Νύχτα για τις οποίες μιλήσαμε εκτενώς αυτή την εβδομάδα.
Διαβάσαμε τον Φεγγαροσκεπαστη και εξηγήσαμε πώς μπορεί η “ανθρώπινη σκάλα” δηλαδή η αλληλοβοηθεια μεταξύ των φίλων, να λύσει το πρόβλημα που παρουσιάστηκε στο παραμύθι μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν τον Φεγγαροσκεπαστη και τον παρουσίασαν με τον τρόπο τους στη παρεούλα.
Τις δύο τελευταίες βδομάδες ασχοληθήκαμε με με το συναίσθημα του φόβου. Πότε φοβόμαστε; Είναι οι φόβοι μας πραγματικοί ή φανταστικοί; Υπάρχουν φορές που ο φόβος είναι χρήσιμος; Τι μπορούμε να κάνουμε για να ξεπεράσουμε αυτό το δυσάρεστο συναίσθημα;
Συζητήσαμε διάφορες εικόνες που δείχνουν παιδάκια ή ζωάκια να φοβουνται (από το πρόγραμμα “Βήματα για τη ζωή”).
Κάναμε δραματοποίηση περιστατικών που τους προκάλεσαν φόβο:
Ζωγράφισαν έναν φόβο τους, τσαλάκωσαν το χαρτί, το έκαναν μπαλάκι κι ένας δεινόσαυρος που είχε έρθει για να μας βοηθήσει, μάσησε όλους τους φόβους:
Ζωγραφική με πινέλα με θέμα το διάστημα
Οι μικροί αστροναύτες: ζωγραφική με φωτογραφίες των παιδιών
Κατασκευή διαστημόπλοιου με χαρτόκουτες για μεγάλα διαστημικά ταξίδια….
Πλανητάριο…μια υπέροχη εμπειρία!!!
Το θέμα της εβδομάδας ήταν η αγάπη φυσικά και αφού μιλήσαμε για τον Χρυσό Κανόνα, σύμφωνα με τον οποίο δεν κάνουμε στον άλλο αυτό που δεν θα θέλαμε να μας κάνει, παίξαμε με τις καινούριες λέξεις. I love you 
morning 
afternoon, evening and moon 
.
Προετοιμάσαμε τις κινήσεις για ένα υπέροχο τραγούδι και τραγουδήσαμε όλοι μαζί…
Κάνουμε καθημερινά εξάσκηση στην αριθμητική παίζοντας με το ζάρι. Δουλεύουμε σε φύλλα εργασίας όπου αντιστοιχούμε αριθμούς και αντικείμενα.
Μία φορά και έναν καιρό υπήρχε ένα νησί, εκεί ζούσαν όλα τα συναισθήματα….. Και το παραμύθι τελειώνει «Μόνο ο Χρόνος μπορεί να καταλαβαίνει πόσο μεγάλη σημασία έχει η αγάπη .Μετά την ακρόαση, προσπαθήσαμε να αναδιηγηθούμε το παραμύθι , βάζοντας τους ήρωες στη σειρά, ακολουθώντας την χρονική αλληλουχία που εμφανίστηκαν.
Παιχνίδια για το παραμύθι: Το νησί των συναισθημάτων
Κολλήστε τις ραγισμένες καρδιές σας… Κάποιος μίλησε άσχημα σε κάποιον άλλον και ράγισαν κάποιες καρδιές Για το συγκεκριμένο παιχνίδι βάψαμε- κόψαμε καρδιές ραγισμένες όπως φαίνεται στην παρακάτω φωτογραφία Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι κάποια άσχημα λόγια ράγισαν κάποιες καρδιές και εκείνα πρέπει με όμορφα λόγια να τις ενώσουν και πάλι. Κάθε παιδί διαλέγει μία μισή καρδιά. Η μουσική ξεκινά και ο καθένα χορεύει με τη ραγισμένη του καρδιά. ‘όταν η μουσική σταματά, κάθε παίκτης πρέπει να βρει το άλλο μισό της καρδιά τους. Προσοχή! για να ενωθεί στα αλήθεια η καρδιά, το ένα παιδί πρέπει να πει και κάποια όμορφα λόγια στο άλλο παιδί που κρατά το άλλο μισό της καρδιά. Κάθε φορά τα παιδιά διαλέγουν και άλλη καρδιά και αναζητούν το άλλο μισό της!
Καρδιές βιτρό
Κόψαμε καρδούλες από χαρτόνι, κάναμε μερικές ψαλιδιές στο περίγραμμα ,τυλίξαμε σπάγκο, τις ντύσαμε με αλουμινόχαρτο, πιέσαμε με το δάκτυλο όπου φαινόταν το σχοινάκι και τέλος βάψαμε τις ψηφίδες που σχηματίστηκαν με μαρκαδόρο.
