Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τη διαίρεση του έτους και με τις 4 εποχές.
Παρατηρούμε στο ημερολόγιο της αίθουσας μας ότι το έτος έχει 12 μήνες και 4 εποχές:
Προσπαθούμε να χωρίσουμε το έτος/τους 12 μήνες σε 4 εποχές (αξιοποιώντας την εμπειρία της προηγούμενης εβδομάδας με το “μοίρασμα” της βασιλόπιτας):
Γράφουμε σχετικά κλάσματα στον πίνακα:
Οπτικοποιούμε και διευθετούμε βιωματικά τη διαίρεση του έτους ομαδικά στην ολομέλεια:
Και στη συνέχεια σε ατομική εργασία:
Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά των 4 εποχών, τα οποία τα ίδια τα παιδιά έφεραν προς συζήτηση από την εμπειρία τους και διαπίστωσαν ότι η εποχή που τώρα διανύουμε είναι ο Χειμώνας. Ακούσαμε και μάθαμε να τραγουδάμε “Το τραγούδι του Χειμώνα”. (Διαπίστωσα ότι τα μισά παιδιά, ήδη το γνώριζαν).
Είδαμε 4 εικόνες της ίδιας παιδικής χαράς και τα παιδιά εντόπισαν και αιτιολόγησαν τις διαφορές. Στη συνέχεια διάλεξαν τις κάρτες με τα ονόματα των εποχών κι έκαναν την αντίστοιχη:
Είδαμε γνωστούς ζωγραφικούς πίνακες και παρατηρώντας τους κάναμε εικασίες για την εποχή και ταξινομήσαμε αναλόγως:
Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Καλή κι οι 12 μήνες”, συζητήσαμε σχετικά και τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν μέσα από ελεύθερη ζωγραφική τις 4 εποχές του έτους:


































