Νηπιαγωγείο Σπερχογείας

Σήμερα μαζί και με τον  κ.Δημήτρη φτιάξαμε κέικ μήλου. Τα υλικά τα μάθαμε και στα αγγλικά.

Μετρήσαμε τα υλικά, κοσκινίσαμε το αλεύρι, ψήσαμε και απολαύσαμε το υγιεινό  κέικ μήλου. Το νηπιαγωγείο μας μοσχομύρισε.

Αφού επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Giussepe Arcimboldo(Autumn 1572) βάλαμε όλο  το καλλιτεχνικό ταλέντο μας και δημιουργήσαμε τα δικά μας προσωπάκια με φρούτα και λαχανικά:

Αφού δραματοποιήσαμε  το τραγουδάκι :

“Στη μηλιά τη φορτωμένη ,

η Ρηνούλα ανεβασμένη,

κόβει κόβει μηλαράκια

με τα δυο της τα χεράκια!!!

Μπαμ και σπάει το κλωνάρι

πέφτει η Ρήνα στο χορτάρι.

Τρέχει τρέχει στη μαμά της

με σχισμένη την ποδιά της.

Αχ μαμά μου πώς πονάω

άλλο πια δεν ξαναπάω και

θα ακούω την καλή σου

τη γλυκιά τη συμβουλή σου.”

Φτιάξαμε μηλίτσες με τη Ρηνούλα ανεβασμένη στη σκάλα.

  Δραματοποίηση του Μύθου: ” Ίκαρος και  Δαίδαλος”

Τα δώρα που μας προσφέρει η Ειρήνη ….αγάπη,  αγκαλιές,  φιλία,  σπίτια,  φαγητό,  σχολεία, παιδική χαρά, λουλούδια, χρήματα, δουλεία, υπολογιστές, κινητά, ελευθερία,  παιχνίδια,  χαμόγελα και ταξίδια.

Οι δραστηριότητες που συμμετείχαμε….

1. “Πες Βρες” η πρώτη μας δραστηριότητα με τη μελισσούλα τη Σούλα για την Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα Eucodeweek .Δημιουργός η Μαρίνα Ζαχαριά.

Το νηπιαγωγείο μας γέμισε μπαλόνια. Παίζοντας μαθαίνουμε τα χρώματα στα αγγλικά.

Οι ιδέες δόθηκαν από το διαδίκτυο και τα νηπιάκια δημιούργησαν και πάλι  μικρά έργα τέχνης  με πινέλα, χρώματα κι  υπέροχη διάθεση …

Εισαγωγή του προγραμματισμού στο νηπιαγωγείο μας.

α) Σχεδιάζω το δρόμο που θα ακολουθήσω για να βρω το όνομά μου

β) Περιγράφω τις κινήσεις μου

γ)Περπατώ στο δρόμο που σχεδίασα

δ)Το ίδιο κάνω και στο χαρτί μου και τέλος

ε)Προγραμματίζω τη φίλη μας τη Σούλα μελισσούλα (το ρομποτάκι) να φτάσει στο όνομά μου.

Με το φίλο μας πια τον Τσέστερ μαθαίνουμε το αρχικό μας γράμμα στο όνομά  μας.                                                          (ιδέα από το διαδίκτυο)

Τρένα με τα ονόματά μας για να μετρήσουμε τα γράμματα που έχει το όνομά μας.

                                                            Με καπάκια

            Κόβω γραμματάκια, τα κολλώ και συνθέτω το όνομά μου

Όλοι μαζί προτείνουμε τους κανόνες που θα μπουν στο συμβόλαιο της τάξης μας. Στο τέλος υπογράφουν όλοι κάτω από την επίβλεψη του αγαπημένου μας Τσέστερ.

Συνεργατική συμμετοχή με το 24ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας στο διαγωνισμό: «Τα Σχολεία ως Ζωντανά Εργαστήρια για το μετασχηματισμό του διατροφικού συστήματος» με Έπαθλο τη Συμμετοχή στο Ευρωπαϊκό Θερινό Σχολείο Επιμόρφωσης FutureFoods (30-6-2024 έως 5-7-2024 ) που διοργανώνει  η  Ελληνογερμανική Αγωγή σε συνεργασία με το Eθνικό Δίκτυο: «ΔΙΑΤΡΟΦΗ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και ΥΓΕΙΑ»  του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Ιεράπετρας – Νεάπολης.  Το βίντεο της συμμετοχής μας βραβεύτηκε και θα συμμετέχουμε στο θερινό σχολείο μία εκπαιδευτικός από το κάθε νηπιαγωγείο.

Δείτε το βίντεο…

ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ -ΑΛΛΑΖΩ ΖΩΗ

Η περιβαλλοντική δράση «Υιοθετώ
ένα σπόρο – Συμβάλλω στη διάσωση
και ανάδειξη των παραδοσιακών
ποικιλιών λαχανικών του τόπου μου»
είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας της
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης του Ν. Μεσσηνίας, με το
εργαστήρι εφαρμοσμένης λαχανοκομίας του
τμήματος Γεωπονίας του Πανεπιστημίου
Πελοποννήσου. Ξεφυλίστε την εφημερίδα μας….

ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ_ΙΟΥΝ2024_low (1)

Για μια ακόμη φορά απολαύσαμε τη μέρα μας  στον υπέροχο χώρο του Αγροκτήματος Φοίφα…

Το πρωινό μας….

Συζήτηση για το φυτό που μας αρέσει….

Κομποστοποιητής

Γεμίζουμε τις γλαστρούλες μας με φυσικό κομπόστ…

Φυτεύουμε….

Ώρα για λίγο παιχνίδι…

Φυτεύουμε και στο σχολείο…

Ποτίζουμε…

Τα σποράκια μεγαλώνουν και γίνονται φυτά….

Οι κάρτες μας

Το βιβλιαράκι

Σ ‘αγαπώ μαμά….

Η καλή μας η μαμά…

Τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στους φίλους μας στο δημοτικό, αρχικά στην πρώτη δημοτικού και στη συνέχεια στο προαύλιο για να μας ακούσουν και οι άλλοι μαθητές.

Το μεσημέρι τα τραγουδήσαμε και στους γονείς μας…

                     Οι κάρτες μας

             Οι ζωγραφιές μας

Βάψιμο και τσούγκρισμα των αυγών μας

             Οι αυγοθήκες μας

            Τα φαναράκια μας

Με το βιβλίο μπορώ και ταξιδεύω…

Οι κανόνες της βιβλιοθήκης….

Το φαρμακείο για τα σκισμένα βιβλία

Επίσκεψη στη δημόσια βιβλιοθήκη της πόλης μας

 Αφήγηση παραμυθιού από την ταλαντούχα Πάρυ Λουμίτη 

            Το δώρο μας 

Αφήγηση παραμυθιού από την προγιαγιά νηπίου μας

Αφήγηση παραμυθιού από μια μαμά στα γερμανικά και στα ελληνικά

Δώρα-ζωγραφιές μας

  Η Κατερίνα Ζωντανού  μας διαβάζει το παραμύθι της: “Η κόρη της μάγισσας”

Την Παρασκευή 29 Μαρτίου το απόγευμα το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ πραγματοποίησε ένα σεμινάριο γονέων στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα “Όρια: Αυτονομία- Αποδοχή- Αγάπη”. Το σεμινάριο πραγματεύτηκε την έννοια και τη σημασία των ορίων μέσα στη σχέση μεταξύ των γονέων και του παιδιού. Τι δεν είναι όριο, πώς μιλάμε για τα όρια μαζί με τα παιδιά μας, τι μας δυσκολεύει να τα ακολουθήσουμε και πώς μπορούμε να εξασκηθούμε στη διαχείρηση των ορίων με το παιδί για μια λειτουργική και ευτυχισμένη οικογενειακή ζωή. Χίλια ευχαριστώ στην κυρία Φωτεινή Βλαχοπουλιώτη ,κοινωνική ανθρωπολόγο για  αυτήν την πολύ εποικοδομητική  επιμόρφωση.

Προσεγγίσαμε την έννοια της ειρήνης μέσα από το παραμύθι ΕΙΡΗΝΗ του Αριστοφάνη σε διασκευή  της Σοφίας Ζαραμπούκα.

‘

Επίσης μέσα από την ιστορία της μικρής Ειρήνης( μιας προσφυγοπούλας ) https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2016/03/blog-post_14.html?m=1

Αναπτύξαμε τις ιδέες της αρχικής ανάρτησης και ζωγραφίσαμε την δική μας πολιτεία για να ζήσει η Ειρήνη, με όλα αυτά που πιστεύουν τα παιδιά ότι αυτή χρειάζεται.

Αφού είδαμε πίνακες ζωγραφικής για την ειρήνη και τον πόλεμο

https://www.kindykids.gr/art/544-pinakes-zwgrafikis-polemos-eirini.html?catid=89%3Aart-paintings

Παρατηρήσαμε την Γκουέρνικα του Πικάσο και χορέψαμε στους ρυθμούς της ειρήνης, αλλά και τρέξαμε να προστατευθούμε ακούγοντας τα τύμπανα του πολέμου από εδώ…

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι “Με ένα κόκκινο κουμπί”, κάναμε τη διδακτική αξιοποίηση από εδώ https://drive.google.com/file/d/1fCMypxg45DL0TRkVC2iWL6dGjyl5iw2T/view?usp=drivesdk

Το παραμύθι άρεσε πολύ στα παιδιά. Κρατήσαμε το κόκκινο κουμπί στα χέρια μας, κλείσαμε τα μάτια και κάναμε μια ευχή. Τη γράψαμε σε χαρτί, τη βάλαμε σε φάκελο και  δώσαμε τον φάκελο στους γονείς μας.

 

Έπειτα,ζωγραφίσαμε μέσα στη βαλίτσα του Ασίντ, τι θα θέλαμε να έχει  μαζί του(φύλλο εργασίας)

Τέλος, φτιάξαμε μια βαλίτσα στην οποία σκεφτήκαμε να βάλουμε τι θα παίρναμε εμείς αν ήμασταν πρόσφυγες πολέμου:

Τους φίλους μας, την οικογένεια μας και τα κατοικιδιά μας.

 “ΟΧΙ ΣΤΗ  ΒΙΑ     ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ ”

Ο κουμπαράς μας σήμερα 31 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης δεν γέμισε με χρήματα αλλά με καρδιές γεμάτες ευχές για αγάπη, ειρήνη, φαγητό για όλους, παιχνίδια και μπαλόνια.

Και μικροί κουμπαράδες για το σπίτι….

 

 

Πώς νιώθουν δυο καρδιές όταν τσακώνονται και χωρίζουν; Όταν το Τικ χωρίζεται από το Τακ; Οι ήρωες του παραμυθιού της αγαπημένης μας Γιολάντας Τσορώνη, αφού βίωσαν τον τσακωμό και τον πόνο που αυτός άφησε στην καρδιά τους, κατάλαβαν και αποφάσισαν ότι αν πουν ο ένας τον άλλον πώς νιώθουν , ίσως είναι καλύτερα. Και τελικά ήταν ! Η “γαϊδουρινή ” υπομονή και η αγάπη των δύο φίλων, ένωσε ξανά το Τικ και το Τακ της καρδιάς τους. Συναισθηματική νοημοσύνη, ενσυναίσθηση, φιλαναγνωσία, δέσιμο ομάδας στην τάξη, διαχείριση συγκρούσεων , ομαδικό παιχνίδι και παιχνίδι σε ζευγάρια. Μετά την αφήγηση και  τη συζήτηση τα παιδιά με τη  συνοδεία μουσικής διάλεξαν το Τικ και το Τακ τους, μισές καρδιές που έγιναν ολόκληρες, βρίσκοντας το άλλο μισό της καρδιάς τους σε κάποιο φίλο τους.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων για τα ανθρώπινα δικαιώματα τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για το προσωπάκι του μικρού Ανδρέα (ιδρυτή  του Χαμόγελου του παιδιού).  Θέλησαν να μάθουν για το παιδάκι που οραματίστηκε έναν σύλλογο που θα βρίσκεται κάθε στιγμή δίπλα στα παιδιά που κινδυνεύουν. Ευαισθητοποιήθηκαν μόλις έμαθαν για τη σπουδαία προσφορά του συλλόγου και θέλησαν να βοηθήσουν και τα ίδια με κάποιο τρόπο. Η επιθυμία τους πραγματοποιήθηκε όταν  τοποθετήθηκε ένας κουμπαράς από το χαμόγελο του παιδιού στο νηπιαγωγείο μας. Και τότε έγινε κάτι πραγματικά υπέροχο. Οι κουμπαράδες των παιδιών άνοιξαν και τα νηπιάκια με πολλή χαρά έβαλαν χρήματα μέσα στον κουμπαρά του σχολείου.

Οι εκπρόσωποι του χαμόγελου μας επισκέφτηκαν και μας έφεραν τον κουμπαρά…

Οι γονείς ενημερώθηκαν για τη δράση των παιδιών. Ο κουμαράς έμεινε στο σχολείο έναν μήνα.

Τα χρήματα αφού καταμετρήθηκαν παραδόθηκαν στο χαμόγελο του παιδιού.

Η επίσκεψη της κυρίας Ρενάτας προέδρου του φιλοζωικού μας γέμισε χαρά…

Τα βραβεία μας

Βιώνω : Και εμείς μπορούμε να δείξουμε με πράξεις την αγάπη μας για τα ζώα….

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το αγαπημένο μας θέμα….τα ηφαίστεια…(STEAM)

Με πλαστελίνες, τέμπερες , σόδα και ξύδι φτιάξαμε το δικό μας ηφαίστειο και παρατηρήσαμε τη λάβα να εκρήγνυται …..

Μια υπέροχη ομάδα

Μικροί εξερευνητές του πάρκου

Δημιουργία ομαδικής εργασίας με φυσικά υλικά.

Στα πλαίσα των εργαστηρίων δεξιοτήτων (Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-ανθρώπινα δικαιώματα)

Αναπηρία

Δικαιώματα-ενσυναίσθηση

Ειρήνη-πόλεμος

Δικαιώματα-Ρατσισμός

Την Τρίτη, 28/2/23   το απόγευμα οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας σε συνεργασία με τα όμορα νηπιαγωγεία πραγματοποίησαν ενδοσχολική επιμόρφωση στις Πρώτες Βοήθειες με την υποστήριξη του Ερυθρού Σταυρού.

Οι νηπιαγωγοί ενημερώθηκαν για τις πρώτες βοήθειες που μπορούν να παρέχουν άμεσα και αποτελεσματικά σε περιπτώσεις εκτάκτης ανάγκης.

Όλοι μαζί δημιουργούμε το συμβόλαιο της τάξης μας. Προτείνουμε κανόνες τους οποίους αποδέχεται η ομάδα και στο τέλος υπογράφουμε με την υπόσχεση να τους τηρούμε….